tema referente al psicologia educativa

1. Tecnologías aplicadas a la educación
Presentado por
Fredeberto Hoyos Medina
Facilitador:
Julio Cesar Sepúlveda

2. PSICOLOGÍA
Ciencia que estudia los procesos mentales.
Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los
mencionados procesos: cognitivo, afectivo y conductual.

3. La psicología
O es una historia de afirmaciones
inadecuadas e incompletas, y
cada nuevo discernimiento hace
posible reconocer las limitaciones
de las propuestas previas y ofrece
un trampolín para crear una
formulación mas adecuada.

4. Métodos de investigación en
psicología

5. Diferencia entre ciencia básica y ciencia aplicada.
Ciencia básica: Ciencia aplicada:
O La básica se dedica más O se ocupa de la
al diagnóstico y a la parte funcionalidad de los
objetiva. procesos psicológicos en
los ambientes en los que
actúa el sujeto. Analiza la
conducta y el sujeto
basándose en el grupo al
que pertenece

6. Organización científica
psicológica
Psicología se plasmó en escuelas o sistemas
en función de los métodos y el contenido de
estas teorías son:

7. O El psicoanálisis: ( Freud).
Consiste en una técnica de
tratamiento basada en la
asociación libre y en la
interpretación controlada de
la resistencia y del deseo.
 El conductismo: procura conocer las
condiciones que determina el
comportamiento de cualquier
animal, siguiendo el esquema
causa-efecto.

8. Cognitivismo:
Tiene como objeto de estudio los
mecanismos de elaboración del
conocimiento, desde la percepción, la
memoria y el aprendizaje , hasta la
formación de conceptos y
razonamiento lógico.
Psicobiología:
Estudio científico de la conducta y de
.
la mente de los animales .Considera
que los animales son capaces de
aprender.

9. Psicología básica:

10. Psicología cognitiva:
El cerebro, órgano de la mente y de
la conducta.(atención, percepción,
memoria, pensamiento, lenguaje y
aprendizaje.) psicología del aprendizaje:
Estudia los factores que
definen el aprendizaje,
estudia las capacidades
La Psicología de la personalidad: animales para aprender.
Es la que estudia las características
que definen a una persona y como
interactúan las fuerzas genéticas y
medioambientales en la
personalidad del individuo.

11. Psicología evolutiva o de desarrollo:
Se preocupa de los cambios en el desarrollo de la
conducta humana, desde el período prenatal a la vida
adulta. Busca describir los rasgos fundamentales,
globales, de una fase del desarrollo, estableciendo
relaciones entre la edad, la madurez y los procesos
psíquicos que caracterizan dicha fase.
Psicología del arte:
Estudia los fenómenos de la creación
y de la percepción artística desde un
Psicopatológica o psicología de la punto de vista psicológico.
anormalidad:
Estudia la descripción fenomenológica
de los eventos que se presentan en la
enfermedad mental.

12. La psicología aplicada:

13. O Psicología clínica : estudia los trastornos y busca las causas del
problema.
O Psicología educativa : abarca los problemas psicológicos
relacionados con la educación.
O Psicología infantil o infante-juvenil estudia el comportamiento de los
niños.
O Psicología industrial : desarrolla técnicas para captar trabajadores
para realizar una actividad y alcanzar un rendimiento óptimo..
O Psicología comunitaria: estudio de los recursos humanos materiales.
O Psicología de la salud: la promoción y mantenimiento de la salud, a
la prevención y tratamiento en la especialidad.
O Psicología de la emergencia: al ámbito de las emergencias
, desastres y las catástrofes.
O Psicología forense: evaluación de capacidad de los
acusados, informe a jueces, abogados y testimonio en juzgados.

14. El método de la psicología
O El método científico es progresivo y según
trascurre el calidad.

15. La observación como base de la
ciencia
A partir de la observación
podemos ver el
comportamiento de
fenómenos, que se reiteran
y así establecer las bases
del razonamiento y
encontrar la solución para
llegar a desarrollar un
avance científico.

16. Pasos en una investigación
psicológica
1. Localización del problema a
investigar.
2. Examen de la bibliografía
anterior.
3. Selección de técnicas.
4. Otros detalles de procedimiento.
5. Presentación de los hallazgos.
6. Análisis e interpretación.
7. Formulación de conclusiones.
8. Recomendaciones y

17. Hipótesis, hechos, teorías y
O La hipótesis es una suposición o
conjetura. leyes.
O Un hecho es una hipótesis ya
comprobada mediante la
observación.
O Una teoría se basa en hipótesis y
en hechos, es un intento para
superas las limitaciones que
impone la observación.

18. Conclusiones
Ha sido la psicología educativa, para los docentes de gran
ayuda, para el proceso de enseñanza aprendizaje ya que nos da las
herramientas, técnicas, estrategia, etc. necesarias para obtener
resultados, en corto plazo .
Y es gracia a los inquietud de los grandes científicos, que con sus
aportaciones extraordinarias de investigación, no solo en el ámbito
educativo sino en todo lo relacionado con los seres vivos, nos ayuda
a llevar una vía no conflictiva en la vida cotidiana de todo los
individuo, y esto es gracias a los cambios que se puede logran en
las personas con una buena psicología aplicada.