presentatie8maart2010

De betekenis van sociaal-culturele praktijken Resultaten van een belevings-onderzoek bij participanten in het sociaal-cultureel volwassenenwerk ,[object Object],[object Object],[object Object],Brussel, 8 maart 2010

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],VERLOOP VAN DE DAG

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],OPBOUW

OVER HET ONDERZOEK Verschillende aanleidingen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Resultaten? MAATSCHAPPELIJK Welke? INDIVIDU Betekenis? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],INTERVENTIES IN SOCIAAL-CULTURELE PRAKTIJKEN Welke? Verbanden onderling? Probleemstelling Op welke wijze? Verbanden?

[object Object],[object Object],[object Object],Onderzoeksvragen

[object Object],Formalisering Professionalisering Overheidsregulering ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Conceptueel kader: 2 bouwmaterialen 1. Focus op sociaal-culturele praktijken 2. Focus op het individu ,[object Object],[object Object],Sociaal-cultureel volwassenenwerk Sociaal-culturele praktijken

SOCIAAL-CULTURELE PRAKTIJKEN SOCIAAL-CULTURELE SECTOR EN Figuur 1 : Conceptueel model SOCIAAL-CULTUREEL VOLWASSENENWERK Formalisering, professionalisering en overhiedsregulering weinig veel Educatieve functie Gemeenschaps-vormende functie Maatschappelijke activeringsfunctie Culturele functie

Methodologische contouren: 1 fundament Intermezzo: 2 onderzoeksparadigma’s  Complementair i.f.v. kennisontwikkeling Empirisch-analytisch Hermeneutisch-interpretatief Erklären = verklaren, oorzaak-gevolg, toetsen Verstehen= verstaan, begrijpen, spiegelen Generaliseerbaarheid Generativiteit Representativiteit Legitimiteit Validiteit Conceptuele densiteit Betrouwbaarheid Navolgbaarheid

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Concretisering

Tabel 1 : overzicht geselecteerde informanten naar socio-demografische criteria Voor 1943 (65+) 1944 – 1958 (50-64 jaar) 1959 – 1967 (41-49 jaar) 1968 – 1983 (25 – 40 jaar) 1984 – 1990 (18 -25 jaar) Hoog Laag Hoog Laag Hoog Laag Hoog Laag Hoog Laag Stad 5 12 3 11 22 13 19 23 21 20 Verstedelijkt dorp 9 16 10 27 6 8 17 14 25 2 Platteland/ dorp 1 7 24 15 4 26 18 Rood = vrouwen (15) Blauw = mannen (12) Onderlijnd = professionals (4) Hooggeschoold (17) Laaggeschoold (10) Stad(10) Verstedelijkt gebied/kleine stad (10) Dorp/platteland (7)

Het sociaal-cultureel aandeel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Figuur 2: Ontmoeting en ontspanning in relatie tot de vier decretale functies ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Gemeenschaps- vormende functie Maatschappelijke activeringsfunctie Ontmoeting & Ontspanning Educatieve functie Culturele functie

Betekenisverlening ,[object Object],[object Object],[object Object]

Figuur 3: Vier figuren van betekenisverlening sociaal-veranderaar buitenbloeier binnenbloeier passant Luc Annemie Philippe Hannah Marcel Linne Ammar An Veerle Dirk Lies Mien Peter Anna Bob Nicole Alain Katrien Monique Mieke Geert Rita Maria Leo Kris Jonas Ilse I M P A C T MOTIVATIE Maatschappijgericht zelfgericht invloed effect resultaat

Zijn door nuttigheids- en nieuwsgierigheidsoverwegingen (motivatie) slechts incidenteel betrokken bij sociaal-culturele praktijken (lage impact); zijn utility- of curiosity-driven; centraal kenmerk = overweging Vier figuren van betekenisverlening Sociaal-veranderaars Buitenbloeiers Streven naar de ontwikkeling van interne kwaliteiten (motivatie) en geraken door te participeren persoonlijk gesterkt (impact); zijn empowerment-driven; centraal kenmerk = ontplooiing Binnenbloeiers Willen samen-zijn en zich inzetten voor de/een groep (motivatie) en geraken door het participeren meer verbonden met de buurt, groep, gemeenschap (impact); zijn community-driven; centraal kenmerk = uitstraling Passanten Streven duidelijk maatschappelijke veranderingen na (motivatie) en hun participatie is zeer sterk bepalend voor hun leven (impact); zijn social-change driven; centraal kenmerk = sociale verandering

Enkele belangrijke opmerkingen bij het schema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Dia 23

Figuur 5: De sociaal-culturele biografische kaart van Annemie sociaal-veranderaar buitenbloeier binnenbloeier passant I M P A C T MOTIVATIE Maatschappijgericht zelfgericht invloed effect resultaat jong- volwassene volwassene kind

Figuur 5: De sociaal-culturele biografische kaart van Ilse sociaal-veranderaar buitenbloeier binnenbloeier passant I M P A C T MOTIVATIE Maatschappijgericht zelfgericht invloed effect resultaat volwassene jong- volwassene kind

Figuur 5: De sociaal-culturele biografische kaart van Dirk Dia 19 sociaal-veranderaar buitenbloeier binnenbloeier passant I M P A C T MOTIVATIE Maatschappijgericht zelfgericht invloed effect resultaat kind jong- volwassene volwassene

Besluiten en aanbevelingen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Groepswerksessie

Schema: werkgroepsessies Sociaal-cultureel aandeel (methodiek en functies) (WERKGROEP 1) Vier figuren van betekenisverlening (WERKGROEP 2) Pistes voor bijkomend onderzoek & ondersteuning (WERKGROEP 3) Vrijwilliger/ professional Werksoorten/sector Overheids-beleid

presentatie8maart2010

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Ähnlich wie presentatie8maart2010

Ähnlich wie presentatie8maart2010 (20)

presentatie8maart2010