1. Resultados da pesquisa e debate em grupo
Francicleia da Rocha Derze

3. Como as crianças e jovens realizam as tarefas escolares
hoje? Quais tecnologias e dispositivos de suporte utilizam?
Hoje é comum ver as crianças com fone no ouvido,
enviando mensagens por celular, se conectam à internet,
baixam arquivos e até conversam com outras pessoas
enquanto fazem as tarefas escolares. Seja ela qual for.
Além disso, utilizam a internet para fazer tudo, pois não
recorrem mais aos livros para pesquisar, ler ou produzir.
Como suporte utilizam o computador, notebook e outros
mais sofisticados como celular, iphone, ipad etc.

5. Quais diferenças podem ser identificadas em relação às
gerações anteriores?
As gerações anteriores estudavam com o apoio de livros
didáticos, enciclopédias, entrevista a professor ou
autoridade, em jornais impressos, revistas e outros do
gênero. Já as gerações jovens estudam com o apoio de
computador e celulares de última geração que tem inúmeras
ferramentas que permitem a pesquisa de textos, imagens,
conversa, mensagens, visitas a blogs, tendo acesso a
informação quase que em tempo real. O dicionário é uma
tecnologia deixado para trás, sendo substituído pelos
dicionários digitais, assim como os livros. Até o inglês ficou
mais fácil, com a ferramenta tradutor, que possibilita o
acesso rápido e fácil para a geração nativa.

7. De que forma você considera que a mudança de tecnologia
alterou o processo?
A Internet também está explodindo na educação.
Universidades e escolas correm para tornar-se visíveis, para
não ficar para trás. Uns colocam páginas padronizadas,
previsíveis, em que mostram a sua filosofia, as atividades
administrativas e pedagógicas. Outros criam páginas
atraentes, com projetos inovadores e múltiplas conexões.
As redes atraem os estudantes. Eles gostam de navegar,
de descobrir endereços novos, de divulgar suas descobertas,
de comunicar-se com outros colegas. Mas também podem
perder-se entre tantas conexões possíveis, tendo dificuldade
em escolher o que é significativo, em fazer relações, em
questionar afirmações problemáticas.

8. Todas essas mudanças no seio social interfere no interior
das escolas, pois os alunos tem acesso às informações em
tempo real e para que não se perca é preciso do trabalho
da escola que é sistematizar e organizar o conhecimento,
levando os alunos a analisar e a ter criticidade frente as
informações que encontra a todo momento ao navegar pela
internet , através de qualquer dispositivo.

11. CURSO REDE DE APRENDIZAGEM
FRANCICLEIA DA ROCHA DERZE
LEA DA CUNHA FREITAS
MARIA JOSÉ SILVA CIACCI
RAIMUNDA NONATA ALMEIDA DA SILVA
GISLENE RODRIGUES