1. Projecte CLIL
Metodologia CLIL
1. What is CLIL?
2. Main AIMS of CLIL
3. Mind map template
4. Planning a unit
5. Assessment
“It’s a work of art!”
Cicle Mitjà
Mitjà 1. Justificació i context
Justificació
(3r A, 3 B i 4t) 2. Objectius
3. Metodologia
Educació
Educació 4. Propostes didàctiques
didà
visual i 5. Avaluació
Avaluació
plàstica en
plà
anglès
anglè
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

2. Projecte CLIL
Metodologia CLIL
1. What is CLIL?
2. Main AIMS of CLIL
3. Mind map template
4. Planning a unit
5. Assessment
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

3. 1. WHAT is CLIL?
“CLIL is and educational approach in which
various language-supportive methodologies are used which
lead to a dual-focused form of instruction
where attention is given both
to language and the content”
(D. Coyle, P. Hood and D.Marsh, 2010)
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

4. 2. Main AIMS of CLIL
To focus on CONTENT To develop COMMUNICATION skills
To develop COGNITIVE skills To raise awareness of CULTURE
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

5. 2. Main AIMS of CLIL
(C1) To focus on CONTENT
- Previous knowledge
- Hands on
- Core competences
- Closer environment
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

6. 2. Main AIMS of CLIL
(C2) To develop COMMUNICATION skills
- L of learning
(Key VOC and specific language and grammar
structures)
- L for learning
(languange FUNCTIONS (discussing, giving
reasons, presenting, reporting…Language needed
reporting…
for task completion and class managment)
SCAFFOLDING
- L through learning
(language that comes out in the process, difficult to
predict before carrying out activities)
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

7. 2. Main AIMS of CLIL
(C3) To develop COGNITIVE skills
Bloom’s Taxonomy (thinking skills)
+ High cognitive demand – reasoning required
- Low cognitive demand – little reasoning required
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

8. 2. Main AIMS of CLIL
(C4) To raise awareness of CULTURE
- Building intercultural knowledge & attitudes
- Developing intercultural communication skills
- Introducing a wider cultural context
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

9. 2. Main AIMS of CLIL
C5: CORE COMPETENCES ( Can do statements)
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

10. 3. MIND MAP template
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

11. 4. Planning a UNIT
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

12. 4. Planning a UNIT
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

13. PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

14. 5. ASSESSMENT
CLIL
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

15. 5. ASSESSMENT
Content
teacher
Conte Student )
nt essment
or (self-ass
Lang
uage
? Student nt)
sessme Gri
(peer-as Sim
ds/
s
ple Tes heets
ora t
l pr s
Che ese
n
Por cklists tation
KW tfolios s
Lc
har
t
lp
To he learn
nts
stude
nt Initial
stude
por t on Formative
To re progress Summative
ke
u ma
lp yo s
To he ecision
d ching
r tea
t you
abou
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

16. PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

17. Projecte CLIL “ It’s a work of art!”
It’ art!”
“It’s a work of art!”
Cicle Mitjà
Mitjà 1. Justificació i context
Justificació
(3r A, 3 B i 4t) 2. Objectius
3. Metodologia
4. Propostes didàctiques
didà
Educació visual
Educació 5. Avaluació
Avaluació
i plàstica en
plà
anglès
anglè
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

18. 1. Justificació i context
Projecte CLIL “ It’s a work of art!”
It’ art!”
· Doble convenciment personal ( vessant comunicativa + artística)
· Innovació i millora professional
· Segell de qualitat artístic
· Escola nova oberta el curs 2006-2007
· 63 % immigració
· Eina de comunicació i aprenentatge
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

19. 2. Objectius Projecte CLIL “ It’s a work of art!”
It’ art!”
Millorar la competència lingüística dels alumnes tot augmentant les hores
d’exposició de la llengua anglesa a través d’aquesta experiència d’aprenentatge
de l’Educació visual i plàstica en anglès.
· Potenciar un ensenyament actiu.
· Afavorir la integració entre les tècniques, recursos artístics i les TAC.
· Elaborar unes UD coherents entorn als diferents àmbits treballats.
· Fomentar la creativitat de les produccions artístiques.
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

20. 3. Metodologia
Projecte CLIL “ It’s a work of art!”
It’ art!”
· 4C’s
· Naturalitat-interacció-dinamització-integració
· Estratègies actives d’aprenentatge
. Bloom’s taxonomy (cognition ) “the blooming orange”
· 4 skills
· Atenció a la diversitat
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

21. 4. Propostes didàctiques Projecte CLIL “ It’s a work of art!”
It’ art!”
a) ART GALLERY
3r CM 4t CM
I’m an artist! ☺
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

22. 4. Propostes didàctiques Projecte CLIL “ It’s a work of art!”
It’ art!”
a) ART GALLERY
3r CM 4t CM
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

23. 4. Propostes didàctiques Projecte “It’s a work of art!”
It’ art!”
b) LET’S CRAFT!
Halloween
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

24. 4. Propostes didàctiques
b) Let’s craft! Projecte CLIL “ It’s a work of art!”
It’ art!”
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

25. 5. Avaluació
Projecte CLIL “ It’s a work of art!”
It’ art!”
Pla de treball Alumnat
· Self-assessment · Self-assessment/ Peer-assessment
· Unit mind maps · Formativa
· Expressió i comunicació artística/
Expressió comunicació artí · Final
lingüística
lingüística
Criteris:
Criteris:
- Grau d’acompliment de la programació
- Grau d’assoliment dels objectius
- Introducció de millores/adequació
- Participació dels alumnes
- Valoració de la funcionalitat del material
- Actitud vers les comunicacions orals
- Grau d’implicació dels mestres
- Grau de satisfacció
- Informació a les famílies
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

26. Projecte CLIL “ It’s a work of art!”
It’ art!”
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá

27. Projecte CLIL “ It’s a work of art!”
It’ art!”
Thanks so much! ;)
malber25@xtec.cat
PILE · Escola Les Deveses · Salt
2012-13 Marta Albertí i Sánchez
2012- Albertí Sá