Presentación de diapositivas para la asignatura de Metodología de la Intervención Social. C.F.G.S. Animación Socio Cultural (2017/2018)

1. Alumnos:
David Luis González Vázquez
David Sánchez Jiménez
Jose María Rodríguez
Marisa García Iglesias
Francisco Manuel Pelayo Visuara
“METODOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL” 2017/2018
I.E.S. COLUMELA (CÁDIZ)

2.  INJUVE (Instituto de la Juventud): su objetivo
es afianzar las bases de una sociedad en que
lo primero sea la convivencia en igualdad y
concienciación social.
 Diferentes ministerios:
- Cultura
- Deporte
- Turismo/Medio Ambiente

3.  Incentivar la comprensión lectora con pequeños textos y
preguntas a responder.
 Fomentar la cultura artística mediante actividades que
estimulan su creatividad y su participación. Ej: talleres de
teatro, dibujo, la pintura y fotografía (collage en equipo).
 Prepararlos para su futuro en las nuevas tecnologías a
través de actividades tecnológicas e
investigación trabajándose desde el trabajo en equipo.
 Lo pondremos en práctica a través de conciertos
didácticos, adaptándonos a los distintos gustos musicales
de los jóvenes. (Rock, clásico, carnaval, flamenco…etc)

4.  Fomentar el deporte como actividad integradora para
los jóvenes que puedan estar en situación de riesgo de
exclusión social y educativo.
Destacaremos las siguientes actividades:
 Promocionar el deporte en el ámbito rural y urbano.
 Por ejemplo, un partido entre local y visitante, un
equipo local de ciudad y un equipo visitante de pueblo,
unirlos cuando acabe el partido de forma que todos
ganen y ninguno pierde.
 Actividades deportivas relacionadas con la naturaleza.
 Por ejemplo, Gymkanas. Con diferentes circuitos, y se
podría aplicar en playas, bosques o en cualquier
entorno que sea atractivo para ellos.  Cooperación
entre ellos para llevar a cabo las pruebas.

5.  Llevar a cabo una “Macroquedada” entre los jóvenes
de diferentes localidades y municipios.
 Intercambio de cultura y gastronomía.
 Hacer un sendero para conocer el medio ambiente.
 Con gymkanas o bien búsqueda de información de
fauna o flora en peligro de extinción.
 Conciencia ecológica. Respeto en su entorno y
desarrollo sostenible.
Pequeños invernaderos.
 Fomentar la cultura del reciclaje.
 Materiales de desechos. 1º Construcción de
materiales hechos a mano.
 2º Mercadillo (Vender): Los más necesitados.

6.  Respeto y colaboración entre adultos y
jóvenes.
 Oportunidades para expresarse.
 Habilidades para poder cooperar y
comunicarse, respetar a los demás.
 Autoestima.
 Motivación y visión positiva del futuro.