![Humanisme et Renaissance (XVe - XVIe siècles) ,[object Object],I. Présentation II. Description III. Analyse Problématique : en quoi cette fresque permet-elle de caractériser l’Humanisme et la Renaissance ?](https://image.slidesharecdn.com/ecoledathenes-120211031832-phpapp01/85/Ecoled-athenes-1-320.jpg)
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Ecoled athenes
- 4. Raphaël (Raffaello Sanzo) 1483-1520 L’artiste Urbino
- 10. III. Analyse
- 11. A) Une nouvelle conception de l’Homme : l’Humanisme Au centre : PLATON philosophe athénien (427-347 av.JC) Avec l’une de ses œuvres, Le Timée. ARISTOTE philosophe athénien (387-327 av.JC) Avec l’une de ses œuvres, l’Ethique l’Homme Platon: la connaissance va de la réalité à la vérité. Pour Aristote, la vérité ne peut résider qu’ici-bas, dans la réalité. Au centre : la Connaissance
- 12. Autour de Platon et Aristote Socrate, philosophe Héraclite philosophe Diogène, philosophe Epicure, philosophe Les philosophes Euclide, mathématicien Zaratoustra, astronome Ptolémée, astronome,géographe Les savants Pythagore, mathématicien, musicologue Averroès philosophe
- 13. … et une nouvelle représentation du corps humain : Diogène
- 14. B) Une nouvelle conception de l’Art: la Renaissance Les architectes s’inspirent de l’architecture grecque et romaine (colonnes, décors, …) MAIS L’architecture est totalement renouvelée Plafonds à caissons Coupoles gigantesques
- 15. L’utilisation de la perspective
- 16. C) Les artistes et le pouvoir Rapha ël Bramante Léonard de Vinci Michel Ange Francesco Della Rovere Federico Gonzague
- 17. La Chambre de la Signature (Vatican) = « bureau » et bibliothèque de Jules II Le Parnasse (= le Beau = la poésie : Apollon et les Muses) L’École d’Athènes (= la Raison païenne) La Dispute du saint Sacrement (= la Foi chrétienne) La Justice (= le Bien)