1. 苗栗縣 103「十二年國教五堂課差異化教學」-國中英語合作學習觀課研習
公開授課簡案
學習領域 英文 課程版本 康軒 版 第 4 冊
教學單元
Lesson 7 Kevin Is Doing Quite
Well
實施班級 214
教 學 者 呂佳玲 觀課時間
05/13 Tuesday 第 5 節
1:10 pm -1:55pm
教學重點
1. 能辨識對話或訊息的主旨或目的。
2. 能了解對話的重要內容與情節。
3. 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。
4. 能與同儕合作學習，重述對話內容。
能力指標
1-2-3 能聽懂日常生活對話和簡易故事。 1-2-4 能辨識對話或訊息的主旨或目的。
2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-5 能依人、事、時、地、物作提問和回
答。
3-2-4 能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。
3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。
3-2-7 能辨識故事的要素，如背景、人物、事件和結局。
教學活動 教學資源 時間 備註
Review and warm-up
Review adverbs of manner and ask
Ss to discuss what bullying is in
pairs and share with classmates.
Presentation
1. Ask group leaders to lead their
groups to read the dialogue.
2. Ask Ss to find the answers to the
questions on the worksheet to check
reading comprehension.
3. T checks Ss’ reading
comprehension.
4. Ask Ss to finish their story map of
the dialogue.
Wrap-up and assessment
1. Ask Ss to retell their story map.
2. Ask Ss to answer the question on
Page 79 and discuss it next class.
Worksheet
Worksheet
Textbook
Posters,
Markers
5 minutes
30 minutes
10 minutes