Este documento presenta el portafolio de Fanny López Valek, quien enseña cursos de tecnologías de la información y comunicación a futuros maestros. Ella promueve la innovación educativa mediante el uso de recursos educativos abiertos y la creación de objetos virtuales de aprendizaje. En su curso, los estudiantes aprenden sobre recursos educativos abiertos, comparten trabajos colaborativos en línea, y presentan sus aprendizajes a través de organizadores gráficos, blogs y la plataforma

1. ¡Bienvenidos a mi
portafolio de diagnóstico!
Innovación educativa
mediados con los
Recursos educativos
Abiertos
Facilitador:
FANNY LOPEZ VALEK

2. Todo sobre mí
• Mis antecedentes
– Ingeniera de la Universidad Jorge Tadeo Lozano
– Especialista en Docencia Universitaria Universidad Libre
– Magister en Educación con énfasis en Docencia
universitaria -Universidad Libre
• Mi experiencia
– Con sistemas desde el año 1991
– Llevo desde el año 1995 en la enseñanza.
– Impartido clases en las Universidades Antonio Nariño y
Universidad Libre en las áreas de Tecnología e
investigación en Bogotá Colombia
– Mi sitio web : www.fannylopezvalek.es.tl
– Mi correo electrónico: fannym.lopezv@unilibrebog.edu.co

3. Innovaciòn Educativa
• Por la actividad que realizo dando clases de
Tecnología de la Información y comunicación NTIC
a Futuros Licenciados en Educación Básica con
énfasis en Humanidades e Idiomas, Educación
física y Pedagogía Infantil de la Universidad libre,
siempre se esta proponiendo conocer y usar
Recursos educativos abiertos (REA) que provee la
red de internet y se da la temática para construir
Objetos virtuales de Aprendizaje (OVA) que le
permita al futuro docente tener herramientas para
usar en su que hacer docente y así mismo pueda
generar una evolución de las metodologías y se de
innovación educativa

4. Conocimientos
NTIC
Recursos
Educativos Abiertos
OVAS
Innovación
educativa
Que hacer
docente
Metodologías
Comunicación e Investigación

5. contenidos del curso y mis conocimientos previos
• Innovacion educativa
• Parto de mi experiencia como docente de nuevas tecnologías de la
información y comunicación, clase que imparto en la universidad libre a
estudiantes de séptimo semestre en las Licenciaturas en educación, con
ellos evidenciamos que los Recursos Educativos abiertos posibilitan nuevas
estrategias Didácticas y pedagógicas para realizar el proceso de
enseñanza – aprendizaje.
• Que el conocer, elaborar, reusar, compartir los recursos u de herramientas
educativas que se encuentran en la red son de utilidad para realizar
innovaciones educativas a nivel de la instititucion , de los docentes de los
estudiantes de los procesos pedagógicos y didácticos.
• Según la UNESCO cuando se desarrolla las Competencias Docentes en
Tic la innovación educativa no solo esta a nivel del maestro también de la
institución, las políticas y normatividad, del currículo, de la comunidad, etc

6. Mi clase de NTIC
• Con mis estudiantes elaboramos una pagina web que debe ofrecer un
curso sobre el tema disciplinar, deben elaborar los Objetos virtuales de
aprendizaje con diferentes herramientas que ofrece la WEB para ser
utilizados dentro de ese curso. Ver talleres en mi pagina web
www.fannylopezvalek.es.tl
• La innovación en este semestre es que participen en el curso de
Innovación educativa con recursos abiertos, aprendan sobre el tema de
REA y su importancia en la educación, que generar innovación educativa
tiene que ver con los cambios que haga el docente en sus prácticas
didáctico –pedagógicas creando sus propios materiales OVA y usando o
reutilizando los REA existentes, que conozcan sobre que son y usen los
repositorios, que tenga presente el tema realcionado con los derechos de
autor.
• La innovación educativa que estamos trabajando en con referencia a la
socialización de sus aprendizajes en dos medios:
– en la plataforma EDMODO.COM
– En un blog

7. Metodología de la innovación en el
aula de la clase de NTIC
• Los estudiantes en las En las primeras sesiones de clase
deben consultar sobre los términos Web que vamos a usar
para elaborar la pagina web (curso virtual) y para ello usan
los organizadores gráficos
http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/me
ntefactos_conceptuales.htm
• Los realizan en powerpoint y lo publican en slideshare.net y
en un blog argumentan sus aprendizajes
• Realizan trabajo colaborativo en google drive y lo comparten
con los compañeros para obtener retroalimentación y
redactan un texto de acuerdo a los diagramas elaborados (ej
mentefacto) y lo publican también en el blog para evidenciar
sus aprendizajes
• Tambien para ser evalaudos por el docente se tiene la
plataforma EDMOMO.COM

8. Evidencias:
En edmodo
https://www.edmodo.com/home#/

9. Evidencia en edmodo

10. Evidencia: En el blog de blogger.com
http://carobt.blogspot.com/
• Este es el blog
de mi estudiante
en el cual
muestra sus
aprendizajes con
los recursos
educativos que
hemos visto en
clase
• Uso de Google
drive
• Uso de
organizadores
gráficos
• Mentefacto con
el concepto de
internet
• Trabajo
colaborativo en
linea