1. PORTAFOLIO DE TRABAJO
FANNY LOPEZ VALEK
MAGISTER EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN DOCENCIA
UNIVERSITARIA
DOCENTE EN PREGRADO Y POSGRADO- UNIVERSIDAD LIBRE
BOGOTÀ- COLOMBIA
e-mail:fannylopezvalek@yahoo.es

2. • BUSCAR INFORMACIÓN
• NECESIDAD DE LA INFORMACIÓN DE ACUERDO AL CONTEXTO
• REFLEXIÓN SOBRE LA NECESIDAD
• TIPO DE INFORMACIÓN
• Y QUE SE HACE CUANDO LA ENCUENTRE
• DESCRIBIR LOS RESULTADOS QUE ESPERA

3. ANALISIS DEL OBJETIVO DEL CURSO
INNOVACIÓN EDUCATIVA
• OBJETIVO:
EL PARTICIPANTE IDENTIFICARÁ ESTRATEGIAS DE USO DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS
ABIERTOS, A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE SU CONTEXTO, LAS APORTACIONES DE LA
TEMÁTICA EN EL ÁMBITO TEÓRICO Y LAS EXPERIENCIAS QUE SE HAN SUSCITADO EN EL
ÁMBITO ACADÉMICO, CON EL FIN DE CONTRIBUIR CON PRÁCTICAS INNOVADORAS EN
EL MOVIMIENTO EDUCATIVO ABIERTO.
• ANALISIS
HASTA EL MOMENTO EN EL CURSO TENEMOS EL CONCEPTO DE MOVIMIENTO
EDUCATIVO ABIERTO Y COMO SE BUSCAN LOS RECURSOS EDUCATIVOS PERO LO QUE
SE QUIERE ES IDENTIFICAR ESTRATEGIAS PARA EL USO DE LOS REA EN UN CONTEXTO
EDUCATIVO.

4. ASPECTOS PARA TENER EN CUENTA PARA
BUSCAR INFORMACIÓN REA
• QUE SEA CONFIABLE – ESCRITO POR PERSONAS EXPERTAS
• QUE SEA INNOVADOR-
• FECHA DE LA PUBLICACIÓN –
• QUE ESTE LIGADO A BIBLIOTECAS
• USO DE BASES DE DATOS RECONOCIDAS
• ACCESIBILIDAD: DE FÁCIL DESCARGA
• PERTINENCIA: CERTIFICADO EN CALIDAD, CONTENIDO Y TÉCNICO
• PERTIENCIA CON REFERENCIA LA DISPONIBILIDAD EN ASPECTOS COMO EL ACCESO Y USO,
TRANSFERENCIAS Y APROPIACIÓN. LECTURA: MOVIMIENTO EDUCATIVO ABIERTO -RECURSOS EDUCACIONLES
ABIERTOS PAG 5

5. CONTEXTUALIZACIÒN
PLANTEAMIENTO DE UNA NECESIDAD DE INFORMACIÓN
• EN LA CLASE DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
TRABAJE CON LOS ESTUDIANTES DE SÉPTIMO SEMESTRE DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD LIBRE, LA TAREA CONSISTIÓ
EN LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN PARA REALIZAR LA CONCEPTUALIZACIÓN
DE LOS TÉRMINOS QUE NECESITAMOS SABER EN CLASE Y ESTOS SE
PRESENTARON EN DIAGRAMAS COMO MAPAS Y ESQUEMAS CONCEPTUALES,
MENTEFACTOS Y OTROS ORGANIZADORES GRÁFICOS .
• VER EVIDENCIA
• HTTPS://DOCS.GOOGLE.COM/PRESENTATION/D/1R-HQJHSBQHXY9JNU5_
V6ATNBJW0QCQONWLDEYZDC7B0/EDIT

6. REFLEXIÓN
• PARA QUE LOS ESTUDIANTES APRENDIERAN LOS CONCEPTOS WEB QUE
REQUERÍA EN MI CLASE, HICE QUE ELLOS BUSCARAN EN INTERNET ESTOS Y LOS
PRESENTARAN EN DIAGRAMAS
• LA ESTRATEGIA DE BUSCAR INFORMACIÓN FUE QUE TENÍAN QUE TENER EN
CUENTA QUE FUERAN DOCUMENTACIÓN EN PDF, EN WORD QUE TUVIERA UN
AUTOR DEFINIDO
• QUE FUERA DE UN SITIO DE INTERNET CONFIABLE
• QUE LA INFORMACIÓN FUERA PERTINENTE A LOS CONCEPTOS A TRABAJAR

7. Clase de Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación
Facultad de Ciencias de la Educación Universidad Libre
Estudiantes de Séptimo semestre de Licenciaturas
Docente Fanny
López

8. OTRA EVIDENCIAS
REA ELABORADOS POR MI PARA MIS
ESTUDIANTES
REFIERE LA REDISTRIBUCIÓN
• INFORMACIÓN SOBRE INVESTIGACIÓN :
HTTP://ES.SLIDESHARE.NET/FLVALEK
• OBJETO DE APRENDIZAJE – BANCO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE E INFORMACIÓN
DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA . COLOMBIA REA
HTTP://APRENDEENLINEA.UDEA.EDU.CO/OVA/?Q=NODE/804#ATTACHMENTS
• MI PAGINA WEB AGRUPA DIFERENTES OBJETOS DE APRENDIZAJE - REA
• HTTP://FANNYLOPEZVALEK.ES.TL/

9. ESTRATEGIA DE LAS 4R EFECTIVA PARA
BUSCAR INFORMACIÓN DE ACCESO ABIERTO
• RECOMENDACIONES DE BÚSQUEDA
SELECCIONAR EL TEMA Y NIVEL DE PROFUNDIDAD (AREA)
USO DE MOTORES DE BÚSQUEDA, BIBLIOTECAS Y BASES DE DATOS CERTIFICADAS
VERIFICACIÓN DE LAS FUENTES
CONOCER DEL TEMA QUE SE ESTA BUSCANDO
VERIFICAR LICENCIAMIENTO, FACILIDAD DE ACCESO Y DESCARGA
COBERTURA: REGIONAL, LOCAL NACIONAL, INTERNACIONAL
FECHA
EVALUACIÓN DE RESULTADOS EN NUMERO, TEMÁTICO Y TEMAS RELACIONADOS
USO DE OPERADORES Y BÚSQUEDAS AVANZADAS