Gastcollege Durven innoveren met onderwijsleertechnologie

1. Durven Innoveren met onderwijsleertechnologie

2. Fleur Prinsen
Lector Digitale Didactiek

3. Wie ben ik? Wat vormt mijn professionele identiteit?
Click to add text
Mijn sociaal kapitaal, en hoe ik
hiervan gebruik kan maken, bepaalt
wie ik kan worden

4. Waar gaan we het over hebben?
• Ontwerponderzoek
• Onderzoek bij het Kenniscentrum en Werkplaats Onderwijs-Leer-
Technologie (WOLT)
• Leertechnologie en sociale leerprocessen
• Meerwaarde onderwijsleertechnologie
• Jullie eigen onderzoek
Click to add text

5. Mentimeter:
Click to add text

6. Mentimeter:
Click to add text
Klassikaal: welke?

7. Mentimeter:
Click to add text
Klassikaal: welke? En waarom deze niet ook in het onderwijs gebruiken?

8. Digitale leerarrangementen ontwerpen?
Ontwerpen en/of ontwerponderzoek?
http://hogeschool-
rotterdam.instantmagazine.com/openbare-
lessen/digitale-leerarrangementen-ontwerpen#!/het-
addie-model
Participatief Actie Onderzoek

9. Digitale leerarrangementen ontwerpen?
Participatief Actie Onderzoek:
• Interactief (samen waarde bepalen en afstemmen op context)
• Iteratief (pilot interventies en herhaalde metingen)
• Participatief (rol van onderzoeker en consequenties)

10. Onderzoek binnen het lectoraat
Digitale Didactiek
Download spel: https://bit.ly/2wE86rG

11. Traditionele platformen?
"Om te kunnen profiteren van de pedagogische mogelijkheden
van sociale media kunnen we nog niet altijd bouwen op traditionele
platformen”
Bijvoorbeeld om het mogelijk te maken dat lerenden...
 een eigen leeromgeving beheren en onderhouden,
ter ondersteuning van hun leeractiviteiten
 zich verbinden met mede-lerenden en bredere sociale netwerken,
over tijd en plaats heen
(McGloughlin & Lee, 2010; Selwyn, 2007; Valjataga, Pata, & Tammets, 2011; van Harmelen, 2006)

12. Centrale thema's onderzoek Digitale Didactiek op de HR
* Leren Activeren
* Inclusie/Binding
* Contextrijk onderwijs ontwerpen
* (Formatief) Digitaal toetsen en evalueren
Click to add text

13. Welke digitale toepassingen raad ik aan?
Zie interne hint pagina's van OLT voor overzicht wat op
HR gebruikt wordt:
https://hint.hr.nl/nl/HR/Over-de-HR/Kwaliteit-en-
onderwijs/onderwijsleertechnologie/interactievormen-
met-olt/
https://hint.hr.nl/nl/HR/Over-de-HR/Kwaliteit-en-
onderwijs/onderwijsleertechnologie/samenwerkingsvor
men-met-olt/

14. leertechnologie

15. Een aantal principes
Vygotsky:
Social mediation of learning. Socio-culturele theorie over leren, en
scaffolding.
=> Edtech programmatuur bevat (correcte/gewenste?) veronderstellingen
over het leerproces
Siemens, G. (2005).
Connectivism: A learning theory for the digital age. International Journal of
Instructional Technology and Distance Learning, 2(1), 3–10.
=> Denken en leren is een gedistribueerd proces; leerstrategieën worden
ondersteund door sociale en gemediëerede praktijken

16. Sociale leerprocessen

17. Mentimeter: Soorten sociale media
Click to add text

18. (Inter) actief leren en onderwijstechnologie?
Onderwijspsychologische thema's, zoals....
- Co-regulatie (v.s. zelfregulatie)
- Onderzoekend leren
- Netwerkleren of samenwerkend leren
- Betekenisvol onderwijs
- Digitale geletterdheid
- (Social) Learning analytics

19. Meerwaarde bij het inzetten van
sociale technologie
Unieke mogelijkheden van
technologie
 Cloud opslag
 Digitale deelbaarheid
 Media productie
 Connectiviteit/communicatie
 Automatische gegevensverwerking
 Online sociale platformen
Mogelijkheden voor leren
 Overal en altijd leren
 Makkelijker samenwerkend leren
 Ontwikkelen van digitale geletterdheid, inbrengen van
eigen perspectief
 Doorlopende interactie, sociale verrijking
 Just in time ondersteuning en coördinatie van het leren
 Actieve participatie en Student-response (Waardeer de
veelheid aan perspectieven)
 Online burgerschap, social discovery

20. Wat levert het op voor leerlingen?
Digitale geletterdheid is een voorwaarde voor maatschappelijke participatie

21. Vragen m.b.t. jullie eigen ontwerp/onderzoek?
?

22. Mentimeter:
Click to add text

23. Durven innoveren met onderwijsleertechnologie
Ruimte voor vragen en/of opmerkingen
Hr.nl/digdidactiek

24. #DigDidactiek

25. Aanvullende bronnen:
https://www.blendedlearning.org/new-framework-helps-unlock-
transformative-creative-learning/
Vragenlijst: Waardering studenten en meerwaarde onderwijsleertechnologie
https://hrnl-
my.sharepoint.com/:w:/g/personal/prifr_hr_nl/EfCdeSASf3hCvSUa4UO72J4
B1pLaGY7niSX19QbE79z2sQ?e=YmCcKX