Trabalho realizado no curso Proinfo Integrado

1. PROJETO DE INCENTIVO A LEITURA E ESCRITA
CURSO: INTRODUÇÃOÀEDUCAÇÃODIGITAL

2. FORMADOR: ALEXANDRE RICARDO BORGONOVI
CURSISTAS: FLAVIANA, CEILA, KARINA, LUZIA, MARIA JOSÉ,
SUSIANE
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3. DISCIPLINA:LÍNGUA PORTUGUESA
CONTEÚDO: LEITURA E ESCRITA
SÉRIE: 5° E 6°ANOS
CARGA HORÁRIA: 09AULAS

4. TEMA: INCENTIVAR A LEITURA E ESCRITA
COMO USO DAS TICS
OBJETIVO GERAL
JUSTIFICATIVA
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Atualmente as Tecnologias de
Informação e Comunicação (TIC)
estão integradas ao Currículo
escolar como ferramentas para
desenvolver o conhecimento e a
cidadania.
A partir da realidade da
maioria das escolas, que estão
inseridas nas comunidades
desprovidas de acesso a
informação e tecnologias,
percebemos a importância de
trabalharmos para o incentivo da
leitura e escrita como uso das
tecnologias ampliando o
aprendizado dos estudantes.
Incentivar a leitura e a escrita como uso
das tecnologias de informação.
OBJETIVOESPECÍFICO
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Motivar para o exercício da leitura e e da
escrita das diversas áreas utilizando as
TICS como ferramenta;
Usar as Tecnologias de Informação e
Comunicação(TIC) integradas ao currículo;
Familiarizar-se com o computador e suas
ferramentas;
Qualificar os alunos para compreender e
atuar com competência no mundo em que
vivem.
METAS
Envolver todos os alunos dos 5° anos/6ª
séries

5. METODOLOGIA:
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. 1-Os estudantes assistirão o filme“ A
história sem fim” ,com o uso do data
show,para motivar o início da aplicação do
projeto; (duração:02aulas);
2-Interpretação
oral
do
filme,
tema,
objetivos,
focando
a
importância da leitura; (duração:01aula);
3-O primeiro momento no SAI será para
reconhecimento do computador, criação de
pasta individual de cada estudante ;
(duração:01aula);
4-Visita
ao
site:
www.contandohistoria.com.br
para
apreciação.Em seguida leitura de algumas
histórias para escolher uma história que
mais gostou; (duração:01aula);
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5-Roda de conversa sobre as
histórias
escolhidas,interpretação
textual de cada história,onde os
estudantes
irão
digitar
no
processador de texto as questões e
as respostas- atividade individual ;(
duração :03 aulas);
6-Produção textual: cada estudante
reescreverá
a
história
escolhida,
mudando
os
personagens, o final, o que ele achar
melhor,usando o processador de
texto, formatará e depois salvará em
sua pasta já criada anteriormente ;
(duração: 02aulas);
7-Apresentação dos recontos das
histórias,
produção
de
mural;
(duração:01aula).

6. ATIVIDADES
TECNOLOGIAS
UTILIZADAS
 Computador;
 Internet;
 Datashow;
 Máquina fotográfica
AVALIAÇÃO
 Os estudantes serão
avaliados no decorrer
do projeto, com relação
a
participação,apresenta
ção oral dos
trabalhos, e a mostra
dos trabalhos escritos.

7. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
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BRASIL. Ministério da
Educação. Secretaria de
Educação. Parâmetros
curriculares nacionais Português. Brasília, DF, 1997
BRASIL. República
Federativa do Brasil. Lei n°
9.394: Estabelece as
Diretrizes e Bases da
Educação Nacional.
Brasília, 1996.
http://portaldoprofessor.me
c.gov.br
www.contandohistoria.com
.br