SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Pot de vidre I cafè
Ouvido Deus Quan les coses a la vida semblen massa difícils...  Quan 24 hores al dia no son suficients... Recorda el pot de vidre i el cafè Colacio.j
Un professor, a classe de filosofia, va prendre un pot de vidre gran i buit i va procedir a omplir-lo amb pilotes de golf.  A continuació, va preguntar als seus estudiants si el pot restava ple.  Els estudiants estigueren d’acord en dir que sí.
El professor prengué una caixa plena de bales i la va buidar dins del pot.  Las bales ompliren els espais buits entre  las pilotes de golf.  El professor va tornar a preguntar als estudiants si el pot continuava estant ple i ells tornaren a dir que  sí.
El professor prengué una caixa amb sorrai la va buidar dins del pot.  Per suposat, la sorra omplí tots els espais buits. El professor va preguntar de nou si el pot estava ple.  Els estudiants respongueren amb un sí unànime.
El professor afegí dos tasses de cafè al contingut del pot i, efectivament, omplí tots els espais buits, que encara quedaven entre la sorra.  Els estudiants reien en aquesta ocasió.
El professor digué:  - aquest pot representa la vida.  ,[object Object]
 les bales son les altres coses que importen (el treball, la casa, el cotxe...).
la sorra es tot el demés, les petites coses...,[object Object]
Un dels estudiants preguntà què representava el cafè.  El professor va somriure i digué:  “Sols és per a demostrar que no importa quan ocupada pugui semblar la teva vida, doncs sempre hi ha lloc per un parell de tasses de cafè amb un amic."

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von fidel.san

Gm 2a dissertació
Gm 2a dissertacióGm 2a dissertació
Gm 2a dissertaciófidel.san
 
JS. Mill: Sobre la llibertat (M.C)
JS. Mill: Sobre la llibertat (M.C)JS. Mill: Sobre la llibertat (M.C)
JS. Mill: Sobre la llibertat (M.C)fidel.san
 
Teories origen de la vida
Teories origen de la vidaTeories origen de la vida
Teories origen de la vidafidel.san
 
L'origen de l'home
L'origen de l'homeL'origen de l'home
L'origen de l'homefidel.san
 
L'aventura de Darwin
L'aventura de DarwinL'aventura de Darwin
L'aventura de Darwinfidel.san
 
Primat humà
Primat humàPrimat humà
Primat humàfidel.san
 
50 places d'europa
50 places d'europa50 places d'europa
50 places d'europafidel.san
 
Dones filòsofes
Dones filòsofesDones filòsofes
Dones filòsofesfidel.san
 
3 transformacions
3 transformacions3 transformacions
3 transformacionsfidel.san
 
Gm 2a Dissertació (A.G)
Gm 2a Dissertació (A.G)Gm 2a Dissertació (A.G)
Gm 2a Dissertació (A.G)fidel.san
 
Gm 1a Dissertació (K.C)
Gm 1a Dissertació (K.C)Gm 1a Dissertació (K.C)
Gm 1a Dissertació (K.C)fidel.san
 
La llibertat(yb)
La llibertat(yb)La llibertat(yb)
La llibertat(yb)fidel.san
 
Utilitarisme(vg)
Utilitarisme(vg)Utilitarisme(vg)
Utilitarisme(vg)fidel.san
 

Mehr von fidel.san (16)

Gm 2a dissertació
Gm 2a dissertacióGm 2a dissertació
Gm 2a dissertació
 
JS. Mill: Sobre la llibertat (M.C)
JS. Mill: Sobre la llibertat (M.C)JS. Mill: Sobre la llibertat (M.C)
JS. Mill: Sobre la llibertat (M.C)
 
L'home
L'homeL'home
L'home
 
Teories origen de la vida
Teories origen de la vidaTeories origen de la vida
Teories origen de la vida
 
L'origen de l'home
L'origen de l'homeL'origen de l'home
L'origen de l'home
 
L'aventura de Darwin
L'aventura de DarwinL'aventura de Darwin
L'aventura de Darwin
 
Primat humà
Primat humàPrimat humà
Primat humà
 
50 places d'europa
50 places d'europa50 places d'europa
50 places d'europa
 
Dones filòsofes
Dones filòsofesDones filòsofes
Dones filòsofes
 
Zaratustra
ZaratustraZaratustra
Zaratustra
 
3 transformacions
3 transformacions3 transformacions
3 transformacions
 
Gm 2a Dissertació (A.G)
Gm 2a Dissertació (A.G)Gm 2a Dissertació (A.G)
Gm 2a Dissertació (A.G)
 
Gm 1a Dissertació (K.C)
Gm 1a Dissertació (K.C)Gm 1a Dissertació (K.C)
Gm 1a Dissertació (K.C)
 
La llibertat(yb)
La llibertat(yb)La llibertat(yb)
La llibertat(yb)
 
Utilitarisme(vg)
Utilitarisme(vg)Utilitarisme(vg)
Utilitarisme(vg)
 
El cervell
El cervellEl cervell
El cervell
 

Kürzlich hochgeladen

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 

Kürzlich hochgeladen (9)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 

Sorra i cafe

  • 1. Pot de vidre I cafè
  • 2. Ouvido Deus Quan les coses a la vida semblen massa difícils... Quan 24 hores al dia no son suficients... Recorda el pot de vidre i el cafè Colacio.j
  • 3. Un professor, a classe de filosofia, va prendre un pot de vidre gran i buit i va procedir a omplir-lo amb pilotes de golf. A continuació, va preguntar als seus estudiants si el pot restava ple. Els estudiants estigueren d’acord en dir que sí.
  • 4. El professor prengué una caixa plena de bales i la va buidar dins del pot. Las bales ompliren els espais buits entre las pilotes de golf. El professor va tornar a preguntar als estudiants si el pot continuava estant ple i ells tornaren a dir que sí.
  • 5. El professor prengué una caixa amb sorrai la va buidar dins del pot. Per suposat, la sorra omplí tots els espais buits. El professor va preguntar de nou si el pot estava ple. Els estudiants respongueren amb un sí unànime.
  • 6. El professor afegí dos tasses de cafè al contingut del pot i, efectivament, omplí tots els espais buits, que encara quedaven entre la sorra. Els estudiants reien en aquesta ocasió.
  • 7.
  • 8. les bales son les altres coses que importen (el treball, la casa, el cotxe...).
  • 9.
  • 10. Un dels estudiants preguntà què representava el cafè. El professor va somriure i digué: “Sols és per a demostrar que no importa quan ocupada pugui semblar la teva vida, doncs sempre hi ha lloc per un parell de tasses de cafè amb un amic."
  • 11. Pot de vidre I cafè