Este documento contém perguntas sobre alimentação equilibrada, sistemas digestivo e respiratório humanos. As perguntas abordam tópicos como os principais nutrientes, a roda dos alimentos, órgãos digestivos e respiratórios e os processos de digestão e respiração.

1. ESCOLA E.B. 2,3 DA BOBADELA
Nome: ______________________________Turma: ___Ano: ____Nº: ______
Classificação: ________________ Enc. Educação:_______________________
Ficha de avaliação
I
1- Diz o que entendes por alimentação equilibrada ou racional.
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2- Que informações nos dá a roda dos alimentos
relativamente à nossa alimentação?
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3- Qual a diferença entre alimento e nutriente?
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4- Indica se é verdadeira (V) ou falsa(F) cada uma das seguintes afirmações:
a) Devemos dar preferência aos alimentos fritos e evitar alimentos cozidos e
grelhados.
b) Os legumes e as frutas devem ser bem lavados antes de os comermos crus.
c) Devemos fazer intervalos superiores a quatro horas entre as refeições.
d) Devemos aproveitar a água de cozedura dos vegetais para fazer sopa.
5- Indica um alimento rico em:
a) Proteínas ____________ b) Lípidos _____________ c) Glícidos ____________
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6- Qual dos sectores da roda dos alimentos devem ser ingeridos, em maior
quantidade, por um desportista profissional? Porquê?
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6.1. – Os esquimós, que vivem em zonas muito frias e com neve, tem uma
alimentação mais rica em: (assinala a resposta correcta com uma cruz)
a) Glícidos
b) Lípidos
c) Vitaminas
d) Proteínas
II
7- Faz a legenda da figura. 1- _____________________________
2- _____________________________
3- _____________________________
4- _____________________________
5- _____________________________
6- _____________________________
7- _____________________________
8- _____________________________
9- _____________________________
10- ____________________________
11- ____________________________
12- ____________________________
7.1.- Quais dos órgãos que legendaste são orgãos anexos ao sistema digestivo?
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7.2.– Indica a função dos sucos digestivos presentes ao longo do tubo
digestivo?
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7.3.- Completa o seguinte texto com as palavras que faltam:
A boca é o local onde se inicia a digestão dos alimentos. Os dentes são responsáveis
por transformações _____________, enquanto que a saliva tem a acção química. A
saliva é um suco produzido pelas __________________________. Após a
mastigação e ensalivação, os alimentos passam a designar-se
____________________, que desce ao longo do __________________, chegando
ao estômago. Aí sofre, também, a acção dos movimentos __________________ e
do _________________, transformando-se em _________________.
8- Das frases seguintes, indica as verdadeiras (V) e corrige as falsas (F) no espaço
em baixo.
a) a passagem do bolo alimentar pelo esófago faz-se devido à contracção dos
músculos deste órgão.
b) O bolo alimentar é fortemente agitado no estômago, devido à acção dos
movimentos peristálticos e sofre a acção do suco pancreático,
transformando-o em quilo.
c) O quimo é transformado em quilo devido à acção da bílis, do suco
pancreático e da saliva.
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3

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III
9- Observa a figura seguinte:
1- ______________________
2- ______________________
3- ______________________
4- ______________________
5- ______________________
6- ______________________
7- ______________________
9.1.- Como se designa o conjunto de órgãos representados na figura?
_______________________________________________________________
9.2.- Faz a legenda da figura.
9.3.- Como se designam os movimentos que permitem as trocas gasosas?
_______________________________________________________________
10- O ar que respiramos é composto por um conjunto de gases. Quais são esses
gases?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Boa sorte!
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III
9- Observa a figura seguinte:
1- ______________________
2- ______________________
3- ______________________
4- ______________________
5- ______________________
6- ______________________
7- ______________________
9.1.- Como se designa o conjunto de órgãos representados na figura?
_______________________________________________________________
9.2.- Faz a legenda da figura.
9.3.- Como se designam os movimentos que permitem as trocas gasosas?
_______________________________________________________________
10- O ar que respiramos é composto por um conjunto de gases. Quais são esses
gases?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Boa sorte!
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6. ESCOLA E.B. 2,3 DA BOBADELA
III
9- Observa a figura seguinte:
1- ______________________
2- ______________________
3- ______________________
4- ______________________
5- ______________________
6- ______________________
7- ______________________
9.1.- Como se designa o conjunto de órgãos representados na figura?
_______________________________________________________________
9.2.- Faz a legenda da figura.
9.3.- Como se designam os movimentos que permitem as trocas gasosas?
_______________________________________________________________
10- O ar que respiramos é composto por um conjunto de gases. Quais são esses
gases?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Boa sorte!
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III
9- Observa a figura seguinte:
1- ______________________
2- ______________________
3- ______________________
4- ______________________
5- ______________________
6- ______________________
7- ______________________
9.1.- Como se designa o conjunto de órgãos representados na figura?
_______________________________________________________________
9.2.- Faz a legenda da figura.
9.3.- Como se designam os movimentos que permitem as trocas gasosas?
_______________________________________________________________
10- O ar que respiramos é composto por um conjunto de gases. Quais são esses
gases?
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Boa sorte!
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