Présentation de Hervé Heully, New3S, et de Dominique Gros, Tutorativ3V, aux 8es rencontres du fffod à Strasbourg, le 14 janvier 2010: Modèle d'apprentissage rapide en immersion 3D, interactif et en réseau

1. 8émes Rencontres du FFFOD
Atelier Serious games / learning games
Présentation du 14 / 01 / 2010
Modèle d'apprentissage
rapide en immersion
3D, interactif et en réseau
Dominique GROS / Hervé HEULLY
Qui sommes nous ?
8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games
Hervé Heully
PDG de la Société New3S - ww.new3s.com
1er éditeur de logiciels interactifs WEB 3D dédiés
à l'animation de métier, de communautés et de réseaux
sociaux
Dominique Gros
Ingénieur en pédagogie interactive - ww.tutoractiv3V.com
Formateur et consultant agréé e-doceo
Ingénieur pédagogique associé pour New3s
Chef de projet pour le GIFOD
Associé de Sesame Online: prestataire e-learning en FC
Consultant délégué pour LinKs CONSEIL en Franche Comté
Dominique GROS / Hervé HEULLY
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2. Les 3 axes d’application
de la 3D interactive
Comprendre le cadre
fonctionnel dans un système de
formation à distance
Dominique GROS / Hervé HEULLY
Le cadre de référence FOAD
8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games
J’apprend, je comprend,
je manipule
Je questionne,
Je partage, je réalise, j’expérimente,je fais
je réfléchis valider,
Dominique GROS / Hervé HEULLY
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3. Le campus métier 3D
8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games
Contenus
médiatisés et
scénarisés
et ressources
Système
modulaire
et configurable
avec des
éléments
pré-déterminés
Outils de Outils de
communication tutorat
Dominique GROS / Hervé HEULLY
Pourquoi la 3D interactive ?
8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games
Voir, Interagir et Manipuler pour comprendre !
Dominique GROS / Hervé HEULLY
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4. Exemples d’objets 3D interactifs
8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games
Pour visualiser les objets en 3D/3V, le player TURNTOOL
(lecture 3D/3V) doit être installé sur votre machine: son poids
est léger.
Si vous n'avez pas réussi à l'installer via votre parcours
d'apprentissage, cliquez sur le lien ci-dessous
http://www.turntool.com/ViewerInstall.exe
Internet Explorer conseillé
Dominique GROS / Hervé HEULLY
Exemples d’objets 3D interactifs
8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games
Site NEW3S:
• Site pédagogique:
• http://www.new3s.com/EXEMPLES/MARAIS_SALANTS/index.html
• Module de Formation:
• http://www.new3s.com/3d-3v/102/default.htm
Espace en immersion 3D:
• http://www.3d-trade-center.com/salon-thematique-3d/0/salon-3d.asp
Site Tutoractiv3V:
• Module de formation en immersion:
• http://www.tutoractiv3v.com/3Vvirus/index.html
• Didacticiel produit:
• http://www.tutoractiv3v.com/Belila/belila.htm
Dominique GROS / Hervé HEULLY
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5. Caractéristiques des objets
8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games
Contenus 3D en format web complètement interactifs
Scénarisation d’animations ou d’interactions complexes
(objets, environnements)
Eclairages et textures très réalistes
Portabilité et légèreté du fichier 3D
(y compris dans un PPT !)
Récupération d’objets
Modélisés (à partir de fichiers CAO par exemple)
ou numérisés (scan 3D)
Dominique GROS / Hervé HEULLY
Les 3 axes d’application
de la 3D interactive
Eléments
constitutifs
Des contenus…
Dominique GROS / Hervé HEULLY
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6. Les contenus en 3D
8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games
Apprentissage facilité: intuition, manipulation, exploration…
Capacité à représenter ce qui n’existe pas encore
(former dès la conception des produits)
Gains en temps pour la création de ressources graphiques: une 3D
vaut mille images !
Scénarisation et représentation du contexte proche du réel
Capacité à représenter des processus et des méthodes – Ex:
http://www.tutoractiv3v.com/index2.html
Mise en situation dans des environnements industriels complexes,
impossibles à atteindre en réalité – Ex:
http://www.tutoractiv3v.com/machine/lancer.html
Dominique GROS / Hervé HEULLY
Les 3 axes d’application
de la 3D interactive
Eléments
constitutifs
aux outils de
communication de groupe
Dominique GROS / Hervé HEULLY
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7. Personnalisation des espaces 3D
8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games
• Travail collectif
(google)
• Communication
synchrone (Skype)
• Point d’entrée dans les
réseaux professionnels
(viadeo, …)
Dominique GROS / Hervé HEULLY
Les 3 axes d’application
de la 3D interactive
Eléments
constitutifs
vers le tutorat immersif …
Dominique GROS / Hervé HEULLY
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8. Le bureau 3D
8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games
Décor sur catalogue:
Le bureau est Simple bureau ou Stand ?
complètement
personnalisable:
On y montre ses
talents comme on
le souhaite et
quand on veut.
C’est un CMS
en 3D…
- Vidéos
- Documents
- bandes sonores
- liens Internet
- Feuilles de route
pédagogique
- objets 3D
http://www.3d-trade-center.com/ot/salon-3d.html?alias=OT3D_E01_B03
Dominique GROS / Hervé HEULLY
Bureau personnalisable totalement
8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games
Le bureau 3D permet
d’adapter le décor au
contexte ou aux besoins
http://www.youtube.com/watch?v=3yHs6toqXI0
Dominique GROS / Hervé HEULLY
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9. L’hémicycle
8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games
Principe:
Dans un
couloir
virtuel on
va à la
rencontre
des
autres…
http://www.3d-trade-center.com/ot/salon-3d.html
Dominique GROS / Hervé HEULLY
Avantage des outils relationnels 3D ?
8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games
Par rapport au réseau sociaux classiques:
Se présenter de façon interactive avec un aspect ludo-
éducatif proche du réel
Renforcer la prise de contact grâce à la visualisation en
temps réel (notion de toucher, palper, zoomer)
Augmenter le trafic et le temps passé sur le site donc
augmenter les rencontres et les approfondir !
Par rapport au outils de commmunication
classiques:
Partager des ressources en rich-média
Intégrer la 3D interactive … naturellement
Intégrer les meilleurs outils sur le marché (skype…)
Dominique GROS / Hervé HEULLY
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10. Principes du campus métier
personnalisable
Construire le dispositif
de formation correspondant
aux besoins
Dominique GROS / Hervé HEULLY
Domaines d’application /Campus Métier 3D
8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games
Description
produit / CAD
Procédures
Manuels et et
documentation documentation
Expertise formalisée
(KM) Environnements
Métier « virtualisés »
Centres de
Support de formation Formation
et d’évaluation RH
Supports de cours
Assistance des
opérationnels
et consommateurs
Dominique GROS / Hervé HEULLY
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11. Contacts
8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games
Dominique GROS
www.tutoractiv3v.com
[e-mail] tutoractiv@wanadoo.fr
[mobile] 06 76 41 13 88
Hervé HEULLY
www.new3s.com
[e-mail] h.heully@new3s.com
[mobile] 06 22 25 55 58
Dominique GROS / Hervé HEULLY
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