1. Fórum 2
(1) Distinguir enunciados gerais de específicos
1- Analisar os enunciados 3 e 4, apontando as suas fragilidades e propondo eventuais alterações que
os transformem em enunciados específicos e que concretizem hipóteses reais de acções para a
melhoria.
Enunciados Gerais Fragilidades Sugestão de Alteração
Reforçar o trabalho Este enunciado não refere com quem Reforçar a articulação com os
articulado. se pretende articular; o tipo de vários departamentos e os
actividades que se pretende docentes ACND, através de
desenvolver; o objectivo das reuniões de planificação de
articulações e as evidências a actividades a realizar em conjunto
recolher. e selecção/disponibilização de
recursos necessários à execução
3 das tarefas;
Planear antecipadamente com
esses docentes o trabalho de
pesquisa a realizar na BE;
Reforçar o trabalho articulado e
colaborativo da Equipa da BE e
da Equipa PTE;
Avaliar de forma sistemática os
resultados, com o objectivo de
monitorizar a eficácia das
actividades desenvolvidas.
Reforçar a produção de O enunciado não refere o tipo de Elaborar Guiões de Pesquisa na
instrumentos de apoio a instrumentos de apoio a produzir e Internet, Guião Net Segura, Guião
ser usados por em que suporte (digital, papel); os de Avaliação de Páginas Web,
professores e alunos. destinatários; as áreas carenciadas; a em articulação com equipa do
4 articulação com as várias áreas PTE; Guiões de Leitura
curriculares e outras estruturas no Orientada, Guião Como Tirar
apoio à produção desses Apontamentos, Guião de Leitura
instrumentos, nem como aferir o de Texto Dramático, Guião de
impacto e a eficácia da adopção Leitura Texto Narrativo, Guião de
desses instrumentos nas Leitura Texto Poético, Guião de
aprendizagens dos alunos. Consulta de Dicionários, em
articulação com docentes do
Departamento de Línguas; Guião
Como Ler e Fazer Esquemas,
Guião Como Elaborar um
Inquérito, Guião de Pesquisa e
Avaliação da Informação, Guião
de Referências Bibliográficas,

2. Guião do Utilizador, em
articulação com a equipa das
ACND;
Reforçar o trabalho colaborativo
da equipa da BE com a equipa
PTE, a equipa das ACND, os
vários departamentos, através da
realização de sessões de trabalho
para produção de instrumentos de
apoio às diferentes áreas
curriculares;
Aferir o impacto da utilização dos
documentos produzidos nas
aprendizagens dos alunos, através
da avaliação dos trabalhos
realizados antes e após a adopção
desses documentos.
Trabalho realizado por:
Adosinda Santos
Fernanda Sampaio
Maria das Dores Fernandes