Tiene su base en la actividad intelectual del hombre, aparece en la época de la DIVISIÓN DEL TRABAJO, cuando se pasa del trabajo manual al trabajo intelectual

1. EL CONOCIMIENTO Y LA REALIDAD

2. EL HOMBRE DESEA CONOCER EL MUNDO QUE LO RODEA
¿Cómo se da?
INDIVIDUO RELACIÓN OBJETO CONOCIDO
CONOCIMIENTO:
Se apropia de:
Rol social sistemas, de objetos
Proceso mediante el cual el hombre y conceptos
Desde su estatus creados por sus
generaciones precedentes

3. ¿PARA QUÉ SE APROPIA?
Para utilizar en la transformación de la:
• Naturaleza
• Sociedad
• Propio pensamiento
De esta forma enriquece lo existente y crea un nuevo punto de partida
para las nuevas generaciones.

4. ¿CÓMO SE ADQUIERE?
A través de relaciones directas con los objetos en forma espontánea
El proceso empírico se vincula históricamente al proceso de trabajo (actividad
laboral)
ALCANCE DEL CONOCIMIENTO EMPÍRICO
Alcance de todos los individuos
A través del lenguaje se alcanza el conocimiento empírico
En consecuencia, Todos los hombres participan por igual en la actividad cognoscitiva,
pues no requiere de preparación especial.
CONOCIMIENTO EMPÍRICO

5. El conocimiento empírico es aquel que se:
Recoge y transmite de generación
en generación mediante: INDICACIONES (palabras, gestos y otros -
señal indica algo)
JUICIOS (opinión razonada que se forma
acerca de algo)
CREENCIAS (dar por cierto algo, sin poseer
evidencias)
TRADICIONES (expresiones culturales,
hábitos o prácticas comunitarias, considerada ésta como el
conjunto de usos y costumbres)
EL CONOCIMIENTO EMPÍRICO SE CONSTITUYE EN LA BASE
DEL CONOCIMIENTO TEÓRICO CIENTÍFICO

6. ¿CUÁL ES LA BASE DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO?
Tiene su base en la actividad intelectual del hombre, aparece en la época de la
DIVISIÓN DEL TRABAJO, cuando se pasa del trabajo manual al trabajo intelectual
¿QUÉ TRATA EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO?
Trata objetos de una realidad: ORGANIZADA, SISTEMATIZADA y SINTETIZADA
(combinar elementos separados)
¿CUÁL EL PROPÓSITO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO?
Penetrar en la esencia, comprender, explicar la realidad de un objeto
y transformar (HECHO/FENOMENO)
Por tanto esta actividad es realizada por un grupo de personas preparadas para
desarrollar la actividad cognoscitiva especial, denominada CIENCIA
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

7. En tal sentido el CONOCIMIENTO CIENTÍFICO se desarrolla/evoluciona en función de:
Los intereses y propósitos de la ciencia, que a través de sus diferentes categorías
analiza y describe con rigurosidad científica un HECHO, FENÓMENO U OBJETO DE LA
REALIDAD.
Los medios para adquirir el conocimiento científico son:
Microscopios, Taquistoscopios, Telescopios, Computadoras, Cálculo matemático,
Cálculo estadístico, Elaboración de modelos econométricos, Prueba ácida, etc.
POR LO TANTO:
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO LO QUE HACE ES CONSTRUIR EXPLICACIONES A CERCA
DE LA REALIDAD, UTILIZANDO PROCEDIMIENTOS Y MÉTODOS QUE LE PERMITEN
ESTABLECER LEYES GENERALES.
MEDIOS PARA ADQUIRIR EL
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

9. El conocimiento es el reflejo de la
REALIDAD OBJETIVA que emerge de
la corteza cerebral humana. Esto
significa que el CONOCIMIENTO no
es la “COSA EN SI”, sino el “REFLEJO
DE LA COSA”

10. tratar y/o resolver problemas
científicos para incrementar el
conocimiento científico
Adquirir conocimiento común

11. Sujeto Personas capacitadas para
investigar
Todos los individuos
Medios
Computadora, cálculo
matemático, microscopio,
etc.
cualquier medio de comunicación

12. Objeto
El objeto de estudio esta
preestablecido
Cualquier cosa
Resultado
Teorías, leyes y categorías Juicios, creencias, tradiciones y
costumbres

16. , contable, impositiva, etc.
enmarcan

21. para nuevas investigaciones
Los Principios son herramientas, instrumentos de observación,
análisis, reflexión y comprensión. Forman parte de la naturaleza
intrínseca de los fenómenos / hechos.

26. •“Todo hecho económico tiene origen en otro
hecho de igual valor, pero de naturaleza
contraria” (ley de la partida doble).
•“La demanda esta determinada por la producción,
y que solo produciendo se puede generar
demanda” (Ley de Say)

27. • es una explicación propuesta para un conjunto
de fenómenos observables, mismos que deben
ser comprobables.

28. •“La burocracia es una forma de organización
social que usa la estructura jerárquica para
clasificar a las personas en rangos o niveles”
( teoría de la burocracia de Max Weber).
Ejemplos de Teoría científica

29. •“Es un examen comprensivo y constructivo de la
estructura de una empresa, de una institución o
de cualquier parte de un organismo, en cuanto a
los planes y objetivos, sus métodos y controles, su
forma de operación y sus equipos humanos y
físicos” (teoría de la auditoría)
Ejemplos de Teoría científica