Exemplos de tecnologias digitais.

1. Ciclo 3 de pilotagens do projeto iTEC Histórias de
Aprendizagem: Atividades e tecnologias digitais
Fernando Rui Campos
Dulce Pinto

2. ProjetoiTEC:Conceitos
Cenário Educativo
Descrição narrativa de um determinado contexto de
aprendizagem num nível abstrato que não considera detalhes
técnicos ou outros problemas concretos.
História de Aprendizagem
Descrição narrativa de um contexto de aprendizagem, mais
concreta do que um cenário educativo. Refere-se a várias
Atividades de Aprendizagem, exemplificando a forma como se
articulam.
Atividades de Aprendizagem
Ferramentas e recursos que são utilizados numa História de
Aprendizagem. Inclui ainda informações úteis à planificação,
relacionadas com a gestão das aulas e a motivação dos alunos.

3. ProjetoiTEC:Ciclo3dePilotagens
Os alunos concebem um produto que responda a interesses da
comunidade
Cenários
1. Observação e
conceção
• Visualização da superfície do
planeta
2. Benchmarking e
conceção
• Conceção de uma simulação em
Física ou em Química
• Conceção de um jogo para a
aprendizagem da Matemática
Histórias de Aprendizagem

4. Os alunos concebem um produto que responda a interesses da comunidade
ElementosbásicosdaHA
Ilustração dos elementos básicos das Atividades de Aprendizagem do Ciclo 3
de Pilotagens

5. Histórias de Aprendizagem
Visualização da Superfície do Planeta
Simulação em Física e em Química
Jogo para a Aprendizagem de Matemática
ElementosdeumaHA
Conceção de
guiões/
simulações/
jogos, que
respondam a
interesses
da
comunidade
Apresentação do projeto inicial
Adequação do projeto inicial ao
contexto de trabalho e criação
de um protótipo
Criação de equipas heterogéneas
1
2
3

6. ElementosdeumaHA
Histórias de Aprendizagem
Na prática
Alunos adequam a ideia inicial do
projeto ao seu contexto
Alunos partilham informação e
concebem o primeiro protótipo
Alunos fazem observações
documentadas ou pesquisam
exemplos para adequarem ao seu
projeto
Alunos apresentam o seu protótipo
numa sessão de divulgação
1
2
3
4

7. ElementosdeumaHA
Histórias de Aprendizagem
Exemplos
de
produtos
Geocache ou série de geocaches
Google map com pontos de
interesse e sugestão de
percursos
2
Jogo matemático com recurso
ao software Scratch
Simulação em Física ou em
Química
3
4
1

8. Atividades|elementos
REFLEXÃO
Conceção do
Protótipo Final
Conceção
do
protótipo
Sessão de
apresentação
/divulgação
Projeto inicial
Investigação do
contexto
Histórias de Aprendizagem

9. Atividades de Aprendizagem
Atividades|elementos
Conceção e
Observação:
Visualização
da superfície
do planeta
Projeto inicial.
Conceção do protótipo.
Investigação: Observação.
Sessão de
apresentação/divulgação.
1
2
3
4
5 Conceção e apresentação do
protótipo final.

10. Atividades|elementos
Atividades de Aprendizagem
Visualização
da
superfície
do planeta:
Projeto
inicial
O professor apresenta o projeto
inicial.
Os alunos criam um blogue por
equipa. [Blogger , Wordpress,…]
Organização de equipas
heterogéneas.
[TeamUp]
1
2
3 Os alunos definem o tema e o
público-alvo para o seu projeto.
4

11. Atividades|elementos
Atividades de Aprendizagem
Investigação:
Observação
Os alunos planificam as observações
a efetuar e selecionam os
instrumentos de observação
necessários. [câmaras de vídeo ou
fotográficas, smartphones, artefactos]
Refletem e regulam o processo
desenvolvido e atualizam o seu blogue.
[TeamUp+Blogger]
Os alunos realizam as observações
planeadas, partilham a informação
recolhida e apresentam uma
conceção inicial do seu projeto.
[DropBox]
1
2
3

12. Atividades|elementos
Atividades de Aprendizagem
Conceção e
apresentação
do protótipo
Alunos apresentam e discutem o
seu protótipo com possíveis
interessados. [PowerPoint, Prezi,
Glogster Edu,…]
Analisam as sugestões feitas e
reformulam o seu projeto inicial.
1
2
3 Refletem e regulam o processo
desenvolvido e atualizam o seu
blogue. [TeamUp+Blogger]

13. Atividades|elementos
Atividades de Aprendizagem
Conceção e
apresentação
do protótipo
final
Os alunos criam a sua versão
final do projeto.
Apresentam o seu trabalho final
a toda a turma. [You-Tube, Prezi,
PowerPoint,…]
Refletem sobre as estratégias
utilizadas e finalizam os seus
blogues.[TeamUp, Blogger,
WordPress]
1
2
3

14. Atividades|elementos
Atividades de Aprendizagem
Reflexão
Acompanha todas as sessões. [TeamUp]
O professor pode seguir fácil e
rapidamente as atividades de cada
aluno/equipa e comentar o seu
trabalho.
Incluem informação sobre progressos,
dificuldades, reformulações e o que
ainda falta fazer.
1
2
3
Os alunos gravam, publicam e
partilham atualizações periódicas
áudio, que regulam o desenvolvimento
do projeto.
4

15. Atividades|elementos
Atividades de Aprendizagem
Benchmarking
e Conceção :
Simulação em
Física ou em
Química
Conceção para
um jogo para a
aprendizagem
da Matemática
Projeto inicial
Conceção do protótipo
Investigação: Benchmarking
Sessão de
apresentação/divulgação
1
2
3
4
5 Conceção e apresentação do
protótipo final

16. Atividades|elementos
Atividades de Aprendizagem
Investigação:
Benchmarking
Os alunos recolhem 10 exemplos
semelhantes aos que querem
conceber. [Internet, artefactos, …]
Refletem e regulam o processo
desenvolvido e atualizam o seu
blogue.[TeamUp, Blogger, WordPress]
Os alunos partilham a informação
recolhida e apresentam uma
conceção inicial do seu
projeto.[DropBox, Google Docs]
1
2
3

17. Suporte
Apoio
Coordenadores nacionais
José Moura Carvalho,
Coordenador Pedagógico
jmcarvalho@dge.mec.pt
Tel.: 21 393 68 14
Fernando Rui Campos,
Coordenador Técnico
fernando.campos@dge.mec.pt
Tel.: 21 393 68 69
Disciplina iTEC | Moodle ERTE
http://moodle.crie.min-edu.pt/course/view.php?id=551
Apresentação iTEC + materiais + fóruns + histórico ciclos de
pilotagens e de pré-pilotagens. Chave de inscrição: projetoitec
Maria Dulce Pinto
dulce.pinto@dge.mec.pt
Tel.: 21 393 46 47