Trabajo investigativo sobre los derechos de los jóvenes en Ecuador

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TÍTULO
Derecho De Los Jóvenes En Ecuador
ESTUDIANTE
José Hitler Fernández Flores De Valgas
Facultad De Derecho, Universidad Técnica Particular De Loja
Investigación Jurídica
Paralelo 123
DOCENTE-INTRUCTOR
Dra. Denisse Elizabeth Condolo Pardo
Noviembre 27 de 2020

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Hablar de derechos es hablar también de deberes y normas que nos permiten actuar
con libertad, bases que nos garantizan una convivencia social armónica, con justicia y
equidad. Tenemos derecho a nacer, crecer, reproducirnos; vivir en sociedad y libre albedrio
aceptando normas y conductas que nos garanticen libertad y desarrollo al convivir en un medio
social protegido.
En la constitución del Ecuador el artículo uno manda:
Art. 1.- El Ecuador es un estado social de derecho, soberano, unitario, independiente,
democrático, pluricultural y multiétnico. Su gobierno es republicano, presidencial,
electivo, representativo, responsable, alternativo, participativo y de administración
descentralizada. (Constitución de la Republica del Ecuador.pdf, s. f.)
Al decir derecho significa que tenemos facultad de expresarnos libremente, de elegir,
pensar y actuar por derecho constitucional, está enmarcado en la ley, pero así como tenemos
derechos, también tenemos obligaciones que cumplir, lo dice la norma y lo corroboramos con
una buena o no buena actuación en el entorno social según sea el caso.
Los niños y jóvenes también gozan de estos derechos tal como lo señala el Código
Orgánico de la Niñez y la Adolescencia que lo ampara dentro de la sociedad y enuncia lo
siguiente:
Art. 1.- Finalidad.- Este Código dispone sobre la protección integral que el Estado, la
sociedad y la familia deben garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes que viven
en el Ecuador, con el fin de lograr su desarrollo integral y el disfrute pleno de sus
derechos, en un marco de libertad, dignidad y equidad. (CODIGO-DE-LA-NINEZ-Y-
ADOLESCENCIA20190519-118529-93wcao.pdf, s. f.)
Garantizando la protección integral de los niños cuya etapa comprende de 0 hasta antes
de cumplir los 12 años y adolescente de 12 hasta antes de cumplir los 18 años, después de

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esto se lo considera mayor de edad (ciudadanos, responsables de sus propias acciones) y
según el criterio de las Naciones Unidas, se considera joven a las personas comprendidas
entre los 15 y 24 años de edad.
En el Ecuador la población juvenil concentra un importante número de personas que
comprende alrededor de los dos tercios de la población, se encuentran inmersos en diferentes
actividades, unas estudiando bajo el amparo de los padres, otras laborando, contribuyendo con
la economía familiar que debido debido a la crisis económico-social dispara sus destellos hacia
la desorientación, viviendo en condiciones de pobreza extrema, cayendo muchas veces en las
redes de la droga, delincuencia y promiscuidad. Otros enfrentan la vida siendo padres a edad
temprana, lo que conlleva a aumentar la crisis social en nuestro país por la deserción escolar,
dejando a muchos de ellos fuera del mercado laboral por la falta de un título y por ende
aumentando la población de comerciantes informales o de trabajo precarizado e incluso
migrando del país con consecuencias en algunas ocasiones mortales, apretando el cinturón de
miseria.
El gobierno se ha “preocupado”, mediante campañas, evitar la deserción escolar, con
políticas contemplativas que hacen cómodos a padres y estudiantes a la espera de
oportunidades para conquistar el año con el mínimo esfuerzo, política y medios con lo que
discrepo enormemente, pues el producto a la larga, serán bachilleres acostumbrados a dar lo
mínimo y esperar lo máximo, esta circunstancia lo lleva al fracaso y despertará en una cruda
realidad al tratar de enfrentar la vida.
Las autoridades seccionales del país también colaboran con campañas para los jóvenes
sobre todo de educación sexual y reproductiva, para así evitar embarazos no deseados y
enfermedades venéreas.
Grafico 1

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(Censo de Población y vivienda 2010 INEC)
Las cifras son alarmantes y más aún en esta época donde la pandemia a arrastrado al
desempleo a muchos padres y madres, ocasionando muchas veces la agresión intrafamiliar y
por ende la deserción escolar. EL gobierno ha invertido en programas de ayuda para que los
estudiantes puedan acceder a la escolaridad desde cualquier punto del país. Los distritos y
docentes están llamados a hacer visitas a los domicilios de los estudiantes que no se conectan
o que no se ha recibido noticias de ellos. Al ser encontrado el estudiante, se lo estimula a
continuar con los estudios, recibiendo toda la ayuda necesaria para que actualice sus
actividades y pueda llegar a término del proceso educativo.

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Pero no todo es caótico con los jóvenes, también hay quienes quieren progresar y
alcanzar objetivos y metas. Con ayuda de la tecnología y la información están ampliando
horizontes y los más diestros aprovechan no solo del conocimiento y sino también de sus
pares, pues el aprendizaje social es el que más resultados da.
La Convención Iberoamericana de Derechos de los Jóvenes, reconoce a los jóvenes
como sujetos de derechos, protagonistas del desarrollo de los pueblos y capaces de trabajar
con responsabilidad y honestidad, practicando valores y siendo entes útiles a la sociedad que
les permita llevar una vida digna. Estas políticas deben ser claras que promuevan programas
que incentiven la voluntad de crecimiento personal, y lo describe así:
Artículo 3. Contribución de los jóvenes a los derechos humanos. Los Estados Parte en la
presente Convención, se comprometen a formular políticas y proponer programas que
alienten y mantengan de modo permanente la contribución y el compromiso de los
jóvenes con una cultura de paz y el respeto a los derechos humanos y a la difusión de los
valores de la tolerancia y la justicia.
(CIDJ-A6-ESP-VERTICAL.pág. 12, s. f.)
La meta de estos organismos es la integración de los pueblos de tal manera que
permita una cooperación multilateral y el desarrollo de políticas en: educación, salud, empleo,
cultura, etc., y así integrar a todos los jóvenes por igual sin distingos de etnia, color, religión,
sexo, actitudes físicas, discapacidad o estrato social.
En conclusión, el gobierno de turno, como estrategia estatal, debe ayudar a los jóvenes
en su proyecto de vida, para esto deberá, crear políticas sociales claras, que orienten a los
jóvenes para escoger con éxito su futuro profesional, fomentar la educación en el desarrollo
carreras técnicas, modelos sociales integradores, comunidades de aprendizaje y propiciar un
cambio social con las tecnologías de información y la comunicación al alcance de todos donde

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se fundamente el desarrollo de la tecnología y el aprendizaje social, promoviendo espacios de
convivencia, fomentando libertad, igualdad de oportunidades y sobre todo la participación social.
BIBLIOGRAFÍA
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93wcao.pdf?1558330135=&response-content-
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