O documento discute o pensamento computacional como uma literacia essencial para o século XXI. Apresenta o pensamento computacional como um processo de decompor problemas em partes, raciocinar logicamente e apresentar soluções de forma interdisciplinar. Defende que a escola deve desenvolver competências como decompor problemas, programação lógica e resolução de problemas técnicos para preparar os estudantes para o futuro.

1. Fernanda Ledesma
fernanda.ledesma@anpri.pt
6 de maio de 2016
“PENSAMENTO COMPUTACIONAL”: a literacia do século XXI.
Uma Perspetiva Interdisciplinar

2. INTRODUÇÃO À
PROGRAMAÇÃO
LINGUAGENS DE
PROGRAMAÇÃO VISUAL
NÃO TEM COMO
OBJETIVO FORMAR
ESPECIALISTAS
UMA ESPÉCIE DE
LITERACIA

3. QUE PERFIL DE COMPETÊNCIAS DEVE O CIDADÃO DO SÉCULO XXI
DESENVOLVER NA ESCOLA
IDEIA SOBRE O CONCEITO
“PENSAMENTO COMPUTACIONAL”
A nossa função/missão (Professor)
ALUNO
CONSUMIDOR
ALUNO CRIADOR
/PRODUTOR /EDITOR
DE MODO ADEQUADO
RECEBER TRANSFORMAR
TIC
Tecnologias de Informação e
Comunicação
TAC
Tecnologias da Aprendizagem e do
Conhecimento

4. Decompor
problemas
Raciocínio
lógico
Conceitos
de lógica de
programação Discutir e
apresentar
resultados
OBJETIVOS:

5. SINTETIZANDO…
4 - RESOLVER CADA PARTE DO PROBLEMA
Desenvolver a
aplicação
Resolver problemas
(bugs) que surjam
3 - DECOMPOR O PROBLEMA EM PARTES
2 - ANALISAR O PROBLEMA E DETALHAR
IDEIAS
1 - TER UMA IDEIA (PROBLEMA)

6. ESTRATÉGIA DE ABORDAGEM
Technological Pedagogical and Content Knowledge
TPACK (Mishra & Koehler, 2006)
P
Pedagogical
Knowledge
C
Content
Knowledge
T
Technological
Knowledge

7. ARTICULAÇÕES
PORTUGUÊS
ESTUDO DO
MEIO
EXPRESSÕES
MATEMÁTICA
1º CICLO
ARTICULAÇÕES COM AS ÁREAS CURRICULARES

8. INTEGRAÇÃO DE
VÁRIAS ÁREAS DO
SABER
Programação
e Robótica
Informática
Física
Ciências
Eletrónica
Artes
Matemática

9. QUE PERFIL DE COMPETÊNCIAS DEVE O CIDADÃO DO SÉCULO XXI
DESENVOLVER NA ESCOLA
PROPORCIONAR (IN)FORMAÇÃO
FOMENTAR A COLABORAÇÃO

10. PENSAMENTO
COMPUTACIONAL SEM
TECNOLOGIA

11. Exemplo de abordagem
Objetivo: Desenhar os símbolos de géneros no terreno
Articulação com conteúdos: Educação sexual e cores
Agrupamento de Escolas de Almeirim
Prof. Paula Mesquita

13. Agrupamento de
Escolas de
Sampaio, Braga
Robótica

14. Agrupamento de Escolas de
Sampaio, Braga
Drones

15. Arduino

17. HoC
Code.org

18. Materiais
http://www.anpri.pt/course/view.php?id=43

19. O PENSAMENTO COMPUTACIONAL É UM
PENSAMENTO CENTRADO NAS PESSOAS E NOS SEUS
PROBLEMAS QUE PODE SER RESOLVIDO
RAPIDAMENTE RECORRENDO A COMPUTADORES, A
REDES OU A APLICAÇÕES.

20. Qualquer
que seja a
Tecnologia
ou
Aplicação
que usamos

21. Obrigado!
Fernanda Ledesma
Professora de Informática
Presidente da Direção da ANPRI
Diretora do Centro de Formação
Membro do Conselho Científico do IAVE
Formadora Acreditada em Didática de Informática
Coautora de manuais escolares da ASA Edições
…
http://www.anpri.pt/ info@anpri.pt 912496336
O que
Transversal é
Nuclear