Este documento discute estratégias para integrar disciplinas de TIC no currículo escolar de forma segura e ética. Ele propõe abordagens para ensinar direitos autorais, privacidade e segurança online para alunos do 5o ao 9o ano, e recomenda o uso de plataformas fechadas e avatares em vez de fotos reais para proteger a privacidade dos alunos.