1. Sociedades de la información
Origen:
El termino sociedad de la información es un producto de la globalización. Surge a partir del
expansionismo económico y mercantilista de los países industriales que buscaban acaparar nuevos
mercados, y por ende llegar a lugares donde antes no habían penetrado, fue así como utilizaron
las tecnologías de la comunicación y la información para acercarse más a los países del tercer
mundo e introducir sus bienes y servicios, lo que desemboco no solo en un intercambio
económico, sino también cultural, político, religioso, artístico, etc.
Definiciones:
1. "Organización social en la que la generación, el procesamiento y la transmisión de
información se convierten en las fuentes fundamentales de la productividad y el poder,
debido a las nuevas condiciones tecnológicas que surgen en este período histórico".
(Castells 1999, p.47.)
2. Yves Courrier (s/f), "Société de l’information et technologies". "sociedad de individuos que
pone el énfasis en el contenido del trabajo (el proceso de captar, procesar y comunicar las
informaciones necesarias),
3. "Nos comprometemos a constituir sociedades de la información y la comunicación
centradas en la gente, incluyentes y equitativas. Sociedades en las que todas y todos
puedan crear, utilizar, compartir y diseminar libremente la información y el conocimiento,
así como acceder a éstos, con el fin de que particulares, comunidades y pueblos sean
habilitados y habilitadas para mejorar su calidad de vida y llevar a la práctica su pleno
potencial".
Características:
Gira en torno a las Nuevas Tecnologías.
Su economía y cultura están globalizadas
Aparecen nuevos sectores laborales.
El ritmo del cambio en los diferentes sectores es acelerado.
El sector industrial es automatizado.
Hay una marcada interactividad e Interdependencia entre diferentes agrupaciones de
diferentes áreas como industria, universidades, bancos. Etc.
El dominio de nuevas destrezas y habilidades es complejo.
Se obtienen productos y resultados con inmediatez.
La eficiencia y el progreso está presente en todos los ámbitos.
2. Nuevos valores sociales culturales, económicos, políticos y sociales se establecen en la
sociedad.
Las personas están inter comunicadas por redes de información, independiente mente del
tiempo y el espacio.
Brecha digital:
Brecha digital es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas
comunidades que tienen acceso a los beneficios de la Sociedad de la Información y aquellas que
no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC), como el ordenador personal, la telefonía móvil, la banda
ancha y otros dispositivos. Como tal, la Brecha Digital se basa en diferencias previas al acceso a las
tecnologías. Este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su
capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y
capacidad tecnológica. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos
grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no. El término opuesto
que se emplea con más frecuencia es el de inclusión digital.
Medidas para paliar desde la educación la brecha digital:
1.
Promover el uso del software libre(sin costo)
El uso de este tipo de software abaratan los costos de equipos tecnológicos necesarios
para comunicarse y/o procesar información, debido a que la adquisición de estos no
representa un costo. Con esta medida también creamos conciencia de la libre adquisición
y generación de conocimiento en el estudiante.
2.
Capacitar acerca del buen uso de la tecnología
De nada nos sirve contar con la red y los equipos necesarios si solo los vamos a usar para
chatear, jugar y realizar actividades de ocio, es necesario que los estudiantes redescubran
las nuevas tecnologías como un mecanismo de progreso y bienestar social, económico y
cultural.
3.
Fortalecer la investigación y desarrollo
No podemos seguirnos limitando a usar las soluciones que otros desarrollaron para sus
necesidades, porque en muchas ocasiones no son compatibles con el avance tecnológico
de nuestra sociedad. Por eso es necesario que desde las universidades, los profesionales
empiecen a investigar y crear alternativas novedosas que suplan las necesidades
tecnológicas puntuales de nuestro medio.
