Bc year4

第四学年华文科全年教学计划
Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Cina Tahun 4
第一学期
周次教材预期学习成果思维技能道德价值
（1）
02/1
-
04/1
（第一课）
脸
1.2 在会议上，聆听和理解师长与同学的发言，能边听边记边想，抓住发言重点。（层次 1）
2.2 掌握语音知识，读准“一”“不”与“四个或四个以上的上声字” 的变调。（层次 1）
2.17 阅读新诗，理解其中心思想，领会其意境。（层次 1）
2.21 应用词典和成语词典，以理解教材内容。（层次 1）
3.24 根据个人资料，填写表格，设计致谢卡和邀请卡。（层次 1）
比较异同
联想和联系
评鉴
关爱家人
感谢
尊敬和忠于家庭
成员
对家人负责
自尊
（2）
7/1
-
11/1
（第二课）
让鱼儿游入
梦乡
1.15 根据示范，讲述物品的制作步骤与过程，层次要清楚，条理须分明。（层次 1）
2.9 朗读各类文体的篇章，主要注意记叙文的朗读，做到正确、流利、有感情。（层次 1）
2.20 分析课表和节目表，理解教材内容。（层次 1）
3.10 依据事情的发展，排列句子，组成段落。（层次 1）
3.23 根据课表和节目表所提供的资料，正确地改写成短文。（层次 1）
按次序排列
诠释
关爱家人
感谢
尊敬与忠于家庭
成员
（3）
14/1
-
18/1
（第三课）
瀑布
1.14 叙述在校内听过或看过的好人好事，能说清楚事情发生的起因、发展和结局。（层次 1）
2.7 认识写人的成语及教材中的谚语和格言，并了解其含义和用法。（层次 1）
2.18 认识比喻、比拟和夸张的修辞手法,以加深理解教材内容。（层次 1）
3.14 以记叙的方式书写段落，做到句与句之间有联系，中心思想鲜明。（层次 1）
联想和联系
评鉴
鉴定结果和预测结
果
比较异同
决策
自尊
善良
勤勉
仁爱
感谢
周围环境的清洁
和美观
1

（4）
21/1
-
26/1
（第四课）
孔雀请客
1.10 在校内的活动中，给同学指示，做到话语明确合理、语气得体、态度恰当。（层次 1）
2.9 朗读各类文体的篇章，主要注意应用文的朗读，做到正确、流利、有感情。（层次 2）
2.16 阅读与理解私函和请柬，分析其内容、格式与功用。（层次 1）
3.3 书写独体字，做到字体美观，执笔、运笔和坐姿正确。（层次 1）
3.10 依据说明的顺序，排列句子，组成段落。（层次 2）
3.24 根据个人资料，设计致谢卡和邀请卡。（层次 1）
鉴定结果和预测
结果
按次序排列
鉴定和阐释起因
仁爱
崇高的品德
在社群中的忍让
精神
（5）
28/1
-
01/2
（第五课）
愚公移山
1.11 针对事情提出问题，以找出其原因、发展和结果，能正确地应用疑问代词，以适当的语气、语调
和表情发问。（层次 1）
2.5 认识多音多义字，并了解其含义和用法。（层次 1）
2.7 认识写人的成语及教材中的谚语和格言，并了解其含义和用法。（层次 1）
2.12 阅读与理解历史故事和神话故事，分析故事中的角色、情节发展和教育意义。（层次 1）
3.12 根据教材，针对事情的起因、发展和结果，应用适当的疑问代词写出问题。（层次 1）
3.14 以说明的方式书写段落，做到句与句之间有联系，中心思想鲜明。（层次 2）
推理和作出结论
评鉴
比较异同
勤勉
崇高的品德
对家人负责
复习一
UPSR 习题范例一
（6）
04/2
-
08/2
（第六课）
爱亲近动物的人
1.4 听读与理解对话，能边听边记边想，抓住文章的中心与要点。（层次 1）
1.18 聆听对话后复述，做到内容完整正确，中心突出，语脉清晰。（层次 1）
2.13 阅读与理解有关人物的记叙文，分析事情的起因、发展和结果。（层次 1）
2.18 认识比喻、比拟和夸张的修辞手法，以加深理解教材内容。（层次 1）
3.16 根据单图，书写记叙文，能具体描述图意，做到主题明确，层次清楚，条理分明。（层次 1）
诠释
辨别事实与意见
结果
鉴定主要内容、次
要内容和细节
仁爱
自尊
中庸
感谢
关爱家人
2

（7）
11/2
-
15/2
农历新年
（8）
18/2
-
22/2
（第七课）
橡皮
1.3 听读与理解词语、句子和段落，能辨别词语的读音，理解词语、句子和段落的含义。（层次 1）
2.9 朗读各类文体的篇章，主要注意说明文的朗读，做到正确、流利、有感情。（层次 3）
2.14 阅读有关物品的说明文，理解其外貌、特点、性质和功用，分析内容的主次和说明的顺序。（层次
1）
3.10 根据内容的主次，排列句子，组成段落。（层次 3）
3.13 陈述句和反问句的互变，做到保留原意，符合要求。（层次 1）
3.19 书写说明物品的说明文，能客观地说明事物的性质、特点和作用，做到内容扼要简明，层次清楚
条理分明。（层次 1）
按次序排列
要内容和细节
联想和联系
崇高的品德
感谢
社会意识
（9）
25/2
-
01/3
（第八课）
蜘蛛
1.11 针对事物和课题发问，要求进行联想和展开想象，能正确地应用疑问代词，以适当的语气、语调
2.2 掌握语音知识，读准叠音词（AABB 式）。（层次 2）
2.21 应用图解词典和各类手册，以理解教材内容。（层次 2）
3.12 根据教材，针对事物和课题，应用适当的疑问代词写出问题，要求进行联想和展开想象。（层次
2）
3.22 书写有关动物和植物的童诗，做到语言单纯简明，形象生动，想象丰富，有创意。（层次 1）
联想和联系
勤勉
对社会负责
崇高的品德
（10）
04/3
-
08/3
三月份考试
3

（11）
11/3
-
15/3
（第九课）
神农尝百草
2.5 认识同义词、反义词和近义词，并了解其含义和用法。（层次 2）
3.11 根据教材回答问题，答案要完整，且具针对性。（层次 1）
3.13 引述句和转述句的互变，做到保留原意，符合要求。（层次 2）
3.18 书写以写人为主的记叙文，做到内容生动有创意，叙事明晰，层次分明。（层次 1）
解决问题
联想和联系
评鉴
按次序排列
辨别说明的正误
仁爱
善良
感谢
对社会负责
关心社会课题
（12）
18/3
-
22/3
（第十课）
兰花展览
1.14 叙述在学会活动中和团体活动中看过和经历过的事情，能说清楚事情发生的起因、发展和结局。
（层次 2）
2.18 认识比喻、比拟和夸张的修辞手法，以加深理解教材内容。（层次 1）
3.12 根据教材，针对事情的起因、发展和结果，应用适当的疑问代词写出问题。（层次 1）
3.21 书写启事，做到格式正确，称呼适当，文字简洁、措辞得体、段落分明。（层次 1）
联想和联系
结果
按次序排列
勤勉
中庸
感谢
社会意识
复习二
UPSR 习题范例二
23/3
-
31/3
三月份假期（9 天）
（13）
01/4
-
05/4
（第十一课）
小草
1.10 在校内的活动中，给同学指示，做到话语明确合理、语气得体、态度恰当。（层次 1）
3.14 以记叙的方式书写段落，做到句与句之间有联系，中心思想鲜明。（层次 1）
比较异同
分类和归类
联想和联系
崇高的品德
爱护环境
感谢
（14）（第十二课） 1.15 根据模型，一边制作，一边讲述制作的步骤与过程，层次要清楚，条理须分明。（层次 2）联想和联系对社会负责
4

08/4
-
12/4
山 2.2 掌握语音知识，读准“一”“不”与“四个或四个以上的上声字” 的变调。（层次 1）
3.22 书写有关自然现象和景物的童诗，做到语言单纯简明，形象生动，想象丰富，有创意。（层次
2）
解决问题
中庸
仁爱
（15）
15/4
-
19/4
（第十三课）
海底城游记
2.12 阅读与理解科幻故事，分析故事中的角色、情节发展和教育意义。（层次 2）
2.20 分析时刻表、行程表和赛程表，理解教材内容。（层次 2）
3.23 根据时刻表、行程表和赛程表上所提供的资料，正确地改写成短文。（层次 2）
联想和联系
诠释
分类和归类
中庸
社会意识
关心社会课题
爱护环境
遵守规则与法
律
（16）
22/4
-
27/4
（第十四课）
走进大自然的
怀抱
2.2 掌握语音知识，读准“啊”的音变。（层次 3）
2.13 阅读与理解游记，分析事情的起因、发展和结果。（层次 2）
2.20 分析地图上的符号、交通标志和示意图，理解教材内容。（层次 3）
3.23 根据地图上的符号、交通标志和示意图所提供的资料或数据，正确地改写成短文。（层次 3）
联想和联系
比较异同
分类和归类
爱护环境
关心环保课题
感谢
（17）
29/4
-
03/5
（第十五课）
最动听的声音
1.8 在日常交谈中，针对校内活动，说出看法，同时能听懂别人的说话。说话时做到语气适当，语言
清楚，有条理、有礼貌。（层次 1）
2.7 认识写景的成语及教材中的谚语和格言，并了解其含义和用法。（层次 2）
3.18 书写以记事为主的记叙文，做到内容生动，有创意，叙事明晰，层次分明。（层次 2）
联想和联系
解决问题
对社会负责
中庸
仁爱
复习三
UPSR 习题范例三
（18）
06/5
五月份上半年考试
5

-
10/5
（19）
13/5
-
17/5
（第十六课）
一鸣惊人
1.11 针对事情提出问题，以找出其原因、发展和结果，能正确地应用疑问代词，以适当的语气、语调
3.13 缩写句子，做到保留原意，符合要求。（层次 3）
3.16 根据单图，书写说明文，能具体描述图意，做到主题明确，层次清楚，条理分明。（层次 2）
联想和联系
诠释
结果
按次序排列
自尊
仁爱
尊敬与效忠领袖、
君主和国家
爱国
（20）
20/5
-
24/5
（第十七课）
可爱的松鼠
2.14 阅读有关动物和植物的说明文，理解其外貌、习性、特点和功用，分析内容的主次和说明的顺序。
（层次 2）
3.12 根据教材，针对事物和课题，应用适当的疑问代词写出问题，要求作出评估。（层次 3）
3.19 书写说明动物和植物的说明文，能客观地说明事物的性质、特点和作用，做到内容扼要简明，层
次清楚，条理分明。（层次 2）
比较异同
按次序排列
要内容和细节
评鉴
仁爱
善良
爱护环境
关心环保课题
25/5
-
09/6
五月份假期（16 天）
6

第二学期（10.06.2013--- 06.08.2013）至（19.08.2013 --- 15.11.2013）----- 107
天
（1）
10/6
-
14/6
（第十八课）
金皇冠的秘密
1.4 听读与理解故事，能边听边记边想，抓住文章的中心与要点。（层次 2）
1.18 聆听故事后复述，做到内容完整正确，中心突出，语脉清晰。（层次 2）
3.13 引述句和转述句的互变，做到保留原意，符合要求。（层次 2）
3.17 根据所提供的开头完成短文，做到内容合逻辑，有创意，前呼后应。（层次 1）
结果
解决问题
比较异同
中庸
崇高的品德
对社会负责
( 2)
17/6
-
21/6
（第十九课）
美丽的花季
1.14 叙述在校内听过或看过的好人好事，能说清楚事情发生的起因、发展和结局。（层次 1）
2.5 认识略语，并了解其含义和用法。（层次 3）
联想和联系
比较异同
分类和归类
感谢
爱护环境
仁爱
7

3.14 以抒情的方式书写段落，做到句与句之间有联系，中心思想鲜明。（层次 3）
3.24 填写贷书表格，设计慰问卡和贺卡。（层次 2）
(3)
24/6
-
28/6
（第二十课）
端午节
1.15 根据模型，一边制作，一边讲述制作的步骤与过程，层次要清楚，条理须分明。（层次 2）
2.21 应用图解词典和各类手册，以理解教材内容。（层次 2）
3.16 根据连环画，书写说明文，能具体描述图意，做到主题明确，层次清楚，条理分明。（层次 3）
评鉴
要内容和细节
崇高的品德
感谢
自尊
爱国
复习四
UPSR 习题范例四
(4)
01/7
-
05/7
（第二十一课）
一朵小花
1.10 在学会活动和团体活动中，给同学指示，做到话语明确合理、语气得体、态度恰当。（层次 2）
2.13 阅读与理解具有倒叙或插叙手法的记叙文，分析事情的起因、发展和结果。（层次 3）
3.18 书写具有倒叙手法的记叙文，做到内容生动有创意，叙事明晰，层次分明。（层次 3）
3.24 填写有关家庭状况的调查表格，设计计分表。（层次 3）
联想和联系
比较异同
分类和归类
感谢
爱护环境
仁爱
(5)
08/7
-
12/7
（第二十二课）
我搬家了
2.5 认识同义词、反义词和近义词，并了解其含义和用法。（层次 2）
2.16 阅读与理解私函和请柬，分析其内容、格式和功用。（层次 1）
3.21 书写私函，做到格式正确，称呼适当，文字简洁、措辞得体、段落分明。（层次 2）
比较异同
按次序排列
诠释
要内容和细节
中庸
关爱家人
尊敬与忠于家庭
成员
对家人负责
精神
8

(6)
15/7
-
20/7
（第二十三课）
爱写诗的
小海龟
1.8 在日常生活中，针对学会活动和团体活动，说出看法，同时能听懂别人的说话。做到语气适当，
语言清楚，有条理、有礼貌。（层次 2）
2.20 分析课表和节目表，理解教材内容。（层次 1）
3.3 书写基本笔画和独体字，做到字体美观，执笔、运笔和坐姿正确。（层次 1）
3.23 根据课表和节目表所提供的资料，正确地改写成短文。（层次 1）
联想和联系
比较异同
分类和归类
感谢
爱护环境
仁爱
(7)
22/7
-
26/7
（第二十四课）
雨后
1.4 听读与理解记叙文，能边听边记边想，抓住文章的中心与要点。（层次 3）
1.18 聆听叙述后复述，做到内容完整正确，中心突出，语脉清晰。（层次 3）
2.7 认识写景的成语及教材中的谚语和格言，并了解其含义和用法。（层次 2）
3.22 书写有关自然现象和景物的童诗，做到语言单纯简明，形象生动，想象丰富，有创意。（层次
2）
联想和联系
比较异同
分类和归类
爱护环境
关心环保课题
感谢
(8)
29/7
-
02/8
八月份考试
(9)
05/8
-
06/8
（第二十五课）
老鼠嫁女儿
1.14 叙述在校外看过或经历过的事情，能说清楚事情发生的起因、发展和结局。（层次 3）
2.5 认识同义词、反义词和近义词，并了解其含义与用法。（层次 2）
3.13 缩写句子，做到保留原意，符合要求。（层次 3）
3.23 根据时刻表、行程表和赛程表所提供的资料，正确地改写成短文。（层次 2）
按次序排列
要内容和细节
崇高的品德
感谢
自尊
复习五
UPSR 习题范例五
07/8
-
18/8
八月份假期（12 天）
9

(10)
19/8
-
23/8
（第二十六课）
镜子里的数字
1.14 叙述在学会活动和团体生活中看过或经历过的事情，能说清楚事情发生的起因、发展和结局。
（层次 2）
2.12 阅读与理解推理故事，分析故事中的角色、情节发展和教育意义。（层次 3）
3.10 依据事情的发展，排列句子，组成段落。（层次 1）
3.24 根据个人资料，填写表格，设计致谢卡和邀请卡。（层次 1）
按次序排列
要内容和细节
崇高的品德
感谢
社会意识
(11)
26/8
-
30/8
（第二十七课）
仙人掌
2.21 应用百科全书，以理解教材内容。（层次 3）
3.22 书写有关动物和植物的童诗，做到语言单纯简明，形象生动，想象丰富，有创意。（层次 1）
联想和联系
分类和归类
比较异同
仁爱
善良
对社会负责
崇高的品德
(12)
02/9
-
06/9
（第二十八课）
最强大的力量
1.8 在日常交谈中，针对校外活动，说出看法，同时能听懂别人的说话。说话时做到语气适当，语言
清楚，有条理、有礼貌。（层次 3）
2.20 分析地图上的符号、交通标志和示意图，理解教材内容。（层次 3）
3.23 根据地图上的符号、交通标志和示意图所提供的资料或数据，正确地改写成短文。（层次 3）
辨认偏袒性的说
明
诠释
按次序排列
尊敬与效忠领袖、
君主和国家
爱国
和平与和睦
仁爱
中庸
精神
(13)
09/9
-
13/9
（第二十九课）
纸花装饰品
1.15 根据说明书里的连环画，讲述制作物品的步骤与过程，层次要清楚，条理须分明。（层次 3）
2.5 认识略语，并了解其含义和用法。（层次 3）
2.14 阅读有关制作过程的说明文，分析内容的主次和说明的顺序。（层次 3）
按次序排列
要内容和细节
中庸
爱护环境
勤勉
10

3.19 书写说明制作过程的说明文、能客观地说明事物的性质、特点和作用，做到内容扼要简明，层次
清楚，条理分明。（层次 3）
(14)
16/9
-
20/9
（第三十课）
生日快乐
1.4 听读与理解对话,能边听边记边想,抓住文章的中心与要点。（层次 1）
1.14 叙述在校外看过或经历过的事情，能说清楚事情发生的起因、发展和结局。（层次 3）
2.7 认识写事的成语及教材中的谚语和格言，并了解其含义和用法。（层次 3）
3.22 书写有关事情的童诗，做到语言单纯简明，形象生动，想象丰富，有创意。（层次 3）
联想和联系
分类和归类
比较异同
仁爱
善良
对社会负责
崇高的品德
复习六
UPSR 习题范例六
(15)
23/9
-
27/9
（第三十一课）
我们靠自己
1.10 在校外的活动中，给同学指示，做到话语明确合理、语气得体、态度恰当。（层次 3）
3.13 陈述句和反问句的互变，做到保留原意，符合要求。（层次 1）
3.17 根据所提供的结尾完成短文，做到内容合逻辑，有创意，前后呼应。（层次 2）
比较异同
诠释
要内容和细节
勤勉
周围环境的清
洁和美观
爱护环境
中庸
感谢
善良
(16)
30/9
-
04/10
（第三十二课）
不做亏心事
1.11 针对事物和课题发问，要求作出评估，能正确地应用疑问代词，以适当的语气、语调和表情发问
（层次 3）
3.24 填写有关家庭状况的调查表格，设计计分表。（层次 3）
评鉴
结果
决策
解决问题
身心的纯洁
崇高的品德
诚实
善良
遵守规则与法
律
11

(17)
07/10
-
11/10
十月份年终考试
(18,19)
14/10
-
25/10
（第三十三课）
慈善义演
1.2 在庆典上，聆听和理解师长与嘉宾的发言，能边听边记边想，抓住发言重点。（层次 2）
2.16 阅读与理解通告，分析其内容、格式和功用。（层次 2）
3.21 书写通告，做到格式正确，称呼适当，文字简洁、措辞得体、段落分明。（层次 3）
比较异同
联想和联系
评鉴
关爱家人
感谢
尊敬和忠于家庭
成员
对家人负责
自尊
(20,21)
28/10
-
8/11
（第三十四课）
你说能，你就能
1.2 在演讲会上，聆听和理解演讲者的发言，能边听边记边想，抓住发言重点。（层次 3）
2.7 认识写事的成语及教材中的谚语和格言，并了解其含义和用法。（层次 3）
2.16 阅读与理解讲稿，分析其内容、格式和功用。（层次 3）
3.23 根据时刻表、行程表和赛程表所提供的资料，正确地改写成短文。（层次 2）
评鉴
按次序排列
诠释
要内容和细节
摘要
感谢
仁爱
自尊
勤勉
中庸
对社会负责
(22)
11/11
-
15/11
（第三十五课）
小人国
1.4 听读与理解故事,能边听边记边想，抓住文章的中心与要点。（层次 2）
1.18 聆听故事后复述，做到内容完整正确，中心突出，语脉清晰。（层次 2）
3.17 根据所提供的开头和结尾，完成短文，做到内容合逻辑，有创意，前后呼应。（层次 3）
按次序排列
要内容和细节
自尊
和平与和睦
感谢
社会意识
复习七
UPSR 习题范例七
16/11/2013 - 01/1/2014 年终假期（53 天）
12

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