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I.E.P. “NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED”I.E.P. “NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED”
PUNOPUNO
““ANALISIS DE TEXTOSANALISIS DE TEXTOS
LÍRICOS”LÍRICOS”
DOCENTE: Lic. Félix G.E. Ríos C.DOCENTE: Lic. Félix G.E. Ríos C.
Análisis de Texto Lírico
“Vuelve, que ya no puedo”
Mariano Melgar
I. Análisis Externo:
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““Vuelve, que ya no puedo”Vuelve, que ya no puedo”
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““Vuelve, que ya no puedo"Vuelve, que ya no puedo"
1. Situación de Comunicación:1. Situación de Comunicación:
El poema está escrito en Primera
persona. Está cargado de marcas de
subjetividad: Melgar expresa sus
sentimientos hacia la persona amada
que está ausente.
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I. Análisis Interno:
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2. Tema:2. Tema:
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3. Finalidad:3. Finalidad:
Melgar evoca en sus versos el amor
que siente, que nadie le amará ni la
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4. Forma:4. Forma:
La rima es asonante.
Los versos son de arte menor, son
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Vuel - ve, - que - ya - no - pue - do
Vi - vir - sin - tus - ca - ri - ños:
Vuel - ve - mi - pa - lo - mi - ta,
Vuel - ve - a - tu - dul - ce - ni - do.
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7 c
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““Vuelve, que ya no puedo"Vuelve, que ya no puedo"
5. Tono:5. Tono:
Por el contenido es nostálgico porque
expresa tristeza, pena, melancolía por
la ausencia y amor no correspondido.
6. Recursos Estilísticos:6. Recursos Estilísticos:
Se aprecia la:
Vuelve mi palomita,
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““Vuelve, que ya no puedo"Vuelve, que ya no puedo"
6. Recursos Estilísticos:6. Recursos Estilísticos:
Se aprecia la:
Vuelve mi palomita,
Vuelve a tu dulce nido.
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del libro (Página 90). Solamente las
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  • 1. I.E.P. “NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED”I.E.P. “NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED” PUNOPUNO ““ANALISIS DE TEXTOSANALISIS DE TEXTOS LÍRICOS”LÍRICOS” DOCENTE: Lic. Félix G.E. Ríos C.DOCENTE: Lic. Félix G.E. Ríos C.
  • 2. Análisis de Texto Lírico “Vuelve, que ya no puedo” Mariano Melgar
  • 3. I. Análisis Externo: Autor : Género Literario : Especie Literaria : Corriente Literaria: ““Vuelve, que ya no puedo”Vuelve, que ya no puedo” Mariano Melgar Lírico Yaraví Lit. Emancipadora
  • 4. ““Vuelve, que ya no puedo"Vuelve, que ya no puedo" 1. Situación de Comunicación:1. Situación de Comunicación: El poema está escrito en Primera persona. Está cargado de marcas de subjetividad: Melgar expresa sus sentimientos hacia la persona amada que está ausente. El poema está dirigido a Silvia a quien pide que vuelva a su lado. I. Análisis Interno:
  • 5. ““Vuelve, que ya no puedo"Vuelve, que ya no puedo" 2. Tema:2. Tema: El amor no correspondido. 3. Finalidad:3. Finalidad: Melgar evoca en sus versos el amor que siente, que nadie le amará ni la respetará como el lo hizo. Siente profunda nostalgia al decir: Con que así ha de quedarse mi corazón vacío.
  • 6. ““Vuelve, que ya no puedo"Vuelve, que ya no puedo" 4. Forma:4. Forma: La rima es asonante. Los versos son de arte menor, son versos heptasílabos (7 sílabas). Vuel - ve, - que - ya - no - pue - do Vi - vir - sin - tus - ca - ri - ños: Vuel - ve - mi - pa - lo - mi - ta, Vuel - ve - a - tu - dul - ce - ni - do. 7 a 7 b 7 c 7 a
  • 7. ““Vuelve, que ya no puedo"Vuelve, que ya no puedo" 5. Tono:5. Tono: Por el contenido es nostálgico porque expresa tristeza, pena, melancolía por la ausencia y amor no correspondido. 6. Recursos Estilísticos:6. Recursos Estilísticos: Se aprecia la: Vuelve mi palomita, Vuelve a tu dulce nido. Anáfora
  • 8. ““Vuelve, que ya no puedo"Vuelve, que ya no puedo" 6. Recursos Estilísticos:6. Recursos Estilísticos: Se aprecia la: Vuelve mi palomita, Vuelve a tu dulce nido. Metáfora Palomita = Mujer amada Dulce nido = Dulce hogar
  • 9. ““Vuelve, que ya no puedo"Vuelve, que ya no puedo" Actividad de extensión:Actividad de extensión: En tu cuaderno resuelve las actividades del libro (Página 90). Solamente las actividades del 1 al 6.
  • 10. ““Vuelve, que ya no puedo"Vuelve, que ya no puedo" Actividad de extensión:Actividad de extensión: En tu cuaderno resuelve las actividades del libro (Página 90). Solamente las actividades del 1 al 6.