Unit plans

1. Colegio Niños Cantores de Viña del Mar
PLANIFICACION DE UNIDADES 2009
PROFESOR (A): Felipe Rodríguez González
SUB-SECTOR: Idioma Extranjero Inglés
NIVEL : NB4
TIEMPO : 15 horas Desde: 28 de septiembre Hasta: 30 de octubre
UNIDAD 1 : The zoo!
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES : Promover y generar conciencia en el cuidado y el respeto por los animales
OBJETIVOS CONTENIDOS APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACIÓN
FUNDAMENTALES ESPERADO
Comprender Técnicas de reproducción oral Reconocen y reproducen Show and tell: Formativa clase a
tales como: discriminación de léxico relacionado con la - What pets do you have?
auditivamente lenguaje sonidos, repetición y clase
unidad en forma oral y - What pet would you like you have?
funcional de una variedad memorización. escrita.
de textos cortos, en Reading activities about
Poster coef 1
Técnicas para el desarrollo de la
español si fuera comprensión auditiva y lectora, Comprenden - Zoos around the world
necesario. tales como: predicción del tema y auditivamente - Rare animals Test coef 1 (opcional)
localización de información instrucciones básicas y - Dangerous animals.
general. textos orales breves. - Pets
Leer comprensivamente
instrucciones, oraciones Textos cortos y auténticos Comprenden textos Poster “save the animals!”. Writing and oral
simples y textos con simples para la comprensión escritos breves, y
auditiva y lectora relacionados activity. Use of pictures and information on
vocabulario básico y con: lenguaje funcional de la sala
reproducen en forma internet.
acorde a la unidad. de clases, instrucciones y escrita brevemente la
diálogos. comprensión del texto. Trivia: (group work) Students must choose an
animal, say the name in English and answer an
Reproducir expresiones Léxico relacionado con la unidad easy question.
de alta frecuencia e imitar
en palabras sonidos Elementos morfosintácticos y Guides about vocabulary and the correct use of
estructurales tales como Presente
propios de la lengua Simple y continuo, “objective
English.
extranjera pronouns”, y uso de “must” en
oraciones afirmativas, negativas e
interrogativas, además de tiempos
verbales simples.

2. Colegio Niños Cantores de Viña del Mar
PLANIFICACION DE UNIDADES 2009
PROFESOR (A): Felipe Rodríguez González
SUB-SECTOR: Idioma Extranjero Inglés
NIVEL : NB4
TIEMPO : 13 horas Desde: 2 de noviembre Hasta: 30 de noviembre
UNIDAD 2 : Holidays!
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES : Valorar la diversidad y las diferentes culturas.
OBJETIVOS CONTENIDOS APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACIÓN
FUNDAMENTALES ESPERADO
Comprender Léxico relacionado con la unidad: Demuestran Trabajo en grupo: creación de un tour por Formativa clase a
SEASONS: Summer, Winter, comprensión global de alguna cuidad que conozcan en común.
auditivamente lenguaje spring, autumn, FORECAST clase
textos orales de corta Exposición oral y creación de poster más
funcional de una variedad AND WEATHER in general, duración, que incluyen hand out. (Use of photographs, videos, etc)
de textos cortos, en PLACES. Test coef 2
términos relacionados
español si fuera Elementos morfosintácticos y con el léxico de la unidad. Reading activity related to:
necesario. estructurales tales como Past - Touristic capitals
Simple, regular and irregular Reproducen oralmente - Principal destinations
verbs en oraciones afirmativas, diálogos, usando - Chile and Southamerica
Leer comprensivamente además del uso del modal Should pronunciación aprendida
instrucciones, oraciones en oraciones negativas e en clases. Recognition of places: Map with the principal
simples y textos con interrogativas. touristic attractions, with brief written
vocabulario básico y Textos cortos y auténticos
Comprenden y usan references. (individual work)
acorde a la unidad. simples para la comprensión expresiones de alta
auditiva y lectora relacionados frecuencia seleccionadas Dialogue: My vacations (pairs)
con instrucciones, diálogos y para la unidad.
Reproducir expresiones consejos. Guides about vocabulary and the correct use of
de alta frecuencia e imitar Siguen instrucciones English.
en palabras sonidos Técnicas para el desarrollo de la dadas oralmente o por
propios de la lengua comprensión auditiva y lectora, escrito para desarrollar
tales como: predicción del tema y las actividades de la clase
extranjera. localización de información y para realizar tareas
general. relacionadas con la
unidad.

3. Colegio Niños Cantores de Viña del Mar