SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
FEDERICO ALEJANDRO LOAIZA BARONA
Unidad II
Aprendiz
Federico Alejandro Loaiza Barona
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Curso de Asesorías para el uso de las tic´s en la Formación
MARZO 2015
FEDERICO ALEJANDRO LOAIZA BARONA
OPCIÓN 1 ANALICE LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN DE LA PROFESORACRISTINA
Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión
constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha
recibido la formaciónnecesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir
que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan
criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré
cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una
parte del profesorado, que concibe a las TIC comoartefactos provenientes del contexto social y las asocia
a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”
Reflexión:
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario que todos
tengamos una educación que tenga en cuenta una realidad tecnológica que día tras día se fortalece y
se convierte en una necesidad que sin tener la intención conocemos y accedemos a ella, teniendo al final
una dependencia absoluta a la tecnología actitud que suele tener sus ventajas y desventajas.
Unna de lass ventajas que tiene la tecnología es la combinación con procesos pedagógicos, esta
asociación, permite que se de un cambio fundamental en la forma de aprendizaje del ser humano, pero
este cambio, también produce temor para algunos docentes que no tiene conocimiento sobre este tema
del TIC, ya que sienten temor al cambio, pero la sociedad poco a poco va a exigir estas herramientas en
los procesos educativos, en la medida en que la tecnología se integre mas en el diario vivir, todos los
docentes sin excepción deberán adaptarse a las tecnologías de la information y la communication.
Las TIC permite que el docente desarrolle estrategias para organizar sus conocimientos dando diferentes
perspectivas en la clase y que las tareas de los alumnos sean creativas y obtener una mejor motivación,
obteniendo como resultado un aprendizaje significativo en sus alumnos.
FEDERICO ALEJANDRO LOAIZA BARONA
2. TEST DE MULTIPLES INTELIGENCIAS RESULTADOS
3. TIPO DE INTELIGENCIA: INTRAPERSONAL
Según mi tipo de inteligencia es la interpersonal y dentro de las herramientas de las Tic se encuentra los
blogger los cuales me agrado conocer y utilice para aplicar desarrollar el punto 1 de manera creativa
utilizando las TIC.
http://procesospedagocicostic.blogspot.com/2015/03/las-tics-y-los-procesos-pedagogicos.html
FEDERICO ALEJANDRO LOAIZA BARONA

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Tecnología, educación y sociedad
Tecnología, educación y sociedadTecnología, educación y sociedad
Tecnología, educación y sociedadjosepintomartinez
 
Material de apoyo comunicación educativa
Material de apoyo comunicación educativa Material de apoyo comunicación educativa
Material de apoyo comunicación educativa Itzayana Flores
 
Actividad 2. Asesoria para el uso de las TIC´s en la formación
Actividad 2. Asesoria para el uso de las TIC´s en la formación Actividad 2. Asesoria para el uso de las TIC´s en la formación
Actividad 2. Asesoria para el uso de las TIC´s en la formación lorena suarez correa
 
Material de apoyo comunicación educativa
Material de apoyo comunicación educativa Material de apoyo comunicación educativa
Material de apoyo comunicación educativa Itzayana Flores
 
Las tic en la educacion
Las tic en la educacion Las tic en la educacion
Las tic en la educacion johapereza
 
Actividad unidad 1 susan
Actividad unidad 1 susanActividad unidad 1 susan
Actividad unidad 1 susanSusan Ramirez
 
Reflexión individual lectura compartida
Reflexión individual lectura compartidaReflexión individual lectura compartida
Reflexión individual lectura compartidaCecilia Avendaño
 
TIC en Educación
TIC en EducaciónTIC en Educación
TIC en Educaciónivopac
 
Entrevista a docente de la escuela república de chile
Entrevista a docente de la escuela república de chileEntrevista a docente de la escuela república de chile
Entrevista a docente de la escuela república de chileflorencia040585
 
Taller Modelo 1 a 1 (Tarde)
Taller Modelo 1 a 1 (Tarde)Taller Modelo 1 a 1 (Tarde)
Taller Modelo 1 a 1 (Tarde)educaespcba
 
Educación tecnologías
Educación tecnologíasEducación tecnologías
Educación tecnologíasBrenda García
 
Busqueda del tesoro
Busqueda del tesoroBusqueda del tesoro
Busqueda del tesoroCele Gomez
 
Act. 11 integracion tic
Act. 11 integracion ticAct. 11 integracion tic
Act. 11 integracion ticlorenaleca
 

Was ist angesagt? (17)

Presentacioon wiki
Presentacioon wikiPresentacioon wiki
Presentacioon wiki
 
Tecnología, educación y sociedad
Tecnología, educación y sociedadTecnología, educación y sociedad
Tecnología, educación y sociedad
 
Material de apoyo comunicación educativa
Material de apoyo comunicación educativa Material de apoyo comunicación educativa
Material de apoyo comunicación educativa
 
Actividad 2. Asesoria para el uso de las TIC´s en la formación
Actividad 2. Asesoria para el uso de las TIC´s en la formación Actividad 2. Asesoria para el uso de las TIC´s en la formación
Actividad 2. Asesoria para el uso de las TIC´s en la formación
 
Material de apoyo comunicación educativa
Material de apoyo comunicación educativa Material de apoyo comunicación educativa
Material de apoyo comunicación educativa
 
Las tic en la educacion
Las tic en la educacion Las tic en la educacion
Las tic en la educacion
 
Actividad unidad 1 susan
Actividad unidad 1 susanActividad unidad 1 susan
Actividad unidad 1 susan
 
Tic
TicTic
Tic
 
Actividad unidad 1
Actividad unidad 1Actividad unidad 1
Actividad unidad 1
 
Reflexión individual lectura compartida
Reflexión individual lectura compartidaReflexión individual lectura compartida
Reflexión individual lectura compartida
 
TIC en Educación
TIC en EducaciónTIC en Educación
TIC en Educación
 
Entrevista a docente de la escuela república de chile
Entrevista a docente de la escuela república de chileEntrevista a docente de la escuela república de chile
Entrevista a docente de la escuela república de chile
 
Taller Modelo 1 a 1 (Tarde)
Taller Modelo 1 a 1 (Tarde)Taller Modelo 1 a 1 (Tarde)
Taller Modelo 1 a 1 (Tarde)
 
Educación tecnologías
Educación tecnologíasEducación tecnologías
Educación tecnologías
 
Busqueda del tesoro
Busqueda del tesoroBusqueda del tesoro
Busqueda del tesoro
 
Act. 11 integracion tic
Act. 11 integracion ticAct. 11 integracion tic
Act. 11 integracion tic
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 

Andere mochten auch

Informe caso práctico jorge rivas zurita
Informe caso práctico jorge rivas zuritaInforme caso práctico jorge rivas zurita
Informe caso práctico jorge rivas zuritajorgerivaszurita
 
Biblia sagradas escrituras (1569), biblia del oso, traducción por casiodoro d...
Biblia sagradas escrituras (1569), biblia del oso, traducción por casiodoro d...Biblia sagradas escrituras (1569), biblia del oso, traducción por casiodoro d...
Biblia sagradas escrituras (1569), biblia del oso, traducción por casiodoro d...cesardepaz
 
Sordera e hipoacusia exposicion
Sordera e hipoacusia exposicionSordera e hipoacusia exposicion
Sordera e hipoacusia exposicionGloispa
 
BEWARE OF GROUP SIZE (Creativity and Innovation)
BEWARE OF GROUP SIZE (Creativity and Innovation)BEWARE OF GROUP SIZE (Creativity and Innovation)
BEWARE OF GROUP SIZE (Creativity and Innovation)managing-creativity
 
Kelompok 1 memahami kondisi keuangan perusahaan
Kelompok 1 memahami kondisi keuangan perusahaanKelompok 1 memahami kondisi keuangan perusahaan
Kelompok 1 memahami kondisi keuangan perusahaanhemi93
 
CBIRF Basic Course
CBIRF Basic CourseCBIRF Basic Course
CBIRF Basic CourseRobert Jones
 
RESULTADOS Concurso CAS N 03-2015 UGEL 01 EP
RESULTADOS Concurso CAS N 03-2015 UGEL 01 EPRESULTADOS Concurso CAS N 03-2015 UGEL 01 EP
RESULTADOS Concurso CAS N 03-2015 UGEL 01 EPLuis Alberto Rios Vasquez
 
CBIRF Basic Course Syllabus
CBIRF Basic Course SyllabusCBIRF Basic Course Syllabus
CBIRF Basic Course SyllabusRobert Jones
 
CBIRF Advanced Course Syllabus
CBIRF Advanced Course SyllabusCBIRF Advanced Course Syllabus
CBIRF Advanced Course SyllabusRobert Jones
 

Andere mochten auch (13)

Informe caso práctico jorge rivas zurita
Informe caso práctico jorge rivas zuritaInforme caso práctico jorge rivas zurita
Informe caso práctico jorge rivas zurita
 
Biblia sagradas escrituras (1569), biblia del oso, traducción por casiodoro d...
Biblia sagradas escrituras (1569), biblia del oso, traducción por casiodoro d...Biblia sagradas escrituras (1569), biblia del oso, traducción por casiodoro d...
Biblia sagradas escrituras (1569), biblia del oso, traducción por casiodoro d...
 
Lee sungyeol
Lee sungyeolLee sungyeol
Lee sungyeol
 
Sordera e hipoacusia exposicion
Sordera e hipoacusia exposicionSordera e hipoacusia exposicion
Sordera e hipoacusia exposicion
 
BEWARE OF GROUP SIZE (Creativity and Innovation)
BEWARE OF GROUP SIZE (Creativity and Innovation)BEWARE OF GROUP SIZE (Creativity and Innovation)
BEWARE OF GROUP SIZE (Creativity and Innovation)
 
Presentación barrocoperú
Presentación barrocoperúPresentación barrocoperú
Presentación barrocoperú
 
Kraken.js Lab Primer
Kraken.js Lab PrimerKraken.js Lab Primer
Kraken.js Lab Primer
 
Kelompok 1 memahami kondisi keuangan perusahaan
Kelompok 1 memahami kondisi keuangan perusahaanKelompok 1 memahami kondisi keuangan perusahaan
Kelompok 1 memahami kondisi keuangan perusahaan
 
Askeb i (kehamilan) 3
Askeb i (kehamilan) 3Askeb i (kehamilan) 3
Askeb i (kehamilan) 3
 
CBIRF Basic Course
CBIRF Basic CourseCBIRF Basic Course
CBIRF Basic Course
 
RESULTADOS Concurso CAS N 03-2015 UGEL 01 EP
RESULTADOS Concurso CAS N 03-2015 UGEL 01 EPRESULTADOS Concurso CAS N 03-2015 UGEL 01 EP
RESULTADOS Concurso CAS N 03-2015 UGEL 01 EP
 
CBIRF Basic Course Syllabus
CBIRF Basic Course SyllabusCBIRF Basic Course Syllabus
CBIRF Basic Course Syllabus
 
CBIRF Advanced Course Syllabus
CBIRF Advanced Course SyllabusCBIRF Advanced Course Syllabus
CBIRF Advanced Course Syllabus
 

Ähnlich wie USO DE LAS TIC

Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2Juliozarate1106
 
Reflexion de las Docotora Cristina Sales
Reflexion de las Docotora Cristina SalesReflexion de las Docotora Cristina Sales
Reflexion de las Docotora Cristina SalesSalim Dajer
 
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALES
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALESREFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALES
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALESSalim Dajer
 
Actividad unidad2
Actividad unidad2Actividad unidad2
Actividad unidad2sofimontano
 
Actividad 2 TIC
Actividad 2 TIC Actividad 2 TIC
Actividad 2 TIC yina15
 
Las tic son un reto o una amenaza
Las tic son un reto o una amenaza Las tic son un reto o una amenaza
Las tic son un reto o una amenaza AMAURY PADILLA
 
Asesoria para el uso de las tic en
Asesoria para el uso de las tic enAsesoria para el uso de las tic en
Asesoria para el uso de las tic enFabiola Alarcon
 
Asesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las ticAsesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las ticlualosga
 
Reflexion analitica y argumentada
Reflexion analitica y argumentadaReflexion analitica y argumentada
Reflexion analitica y argumentadaRoberth Burgos
 
Semana no.2 las tic y los docentes
Semana no.2 las tic y los docentesSemana no.2 las tic y los docentes
Semana no.2 las tic y los docentesZuleica Escudero
 
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIONASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIONandreachaconleal1
 
Profesor y estudiante en la era tecnológica.
Profesor y estudiante en la era tecnológica.Profesor y estudiante en la era tecnológica.
Profesor y estudiante en la era tecnológica.RICARDO PUELLO
 
INTEGRACION DIDACTICA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
INTEGRACION DIDACTICA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIASINTEGRACION DIDACTICA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
INTEGRACION DIDACTICA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIASFERNANDO ALBAN - UTPL
 
Desarrollo guia 2 a
Desarrollo guia 2 aDesarrollo guia 2 a
Desarrollo guia 2 aKri F'go
 
“Integración de las TIC en el aula”
“Integración de las TIC en el aula”“Integración de las TIC en el aula”
“Integración de las TIC en el aula”Jorge La Chira
 

Ähnlich wie USO DE LAS TIC (20)

Asesoria para el uso de las tic en la formacion
Asesoria para el uso de las tic en la formacionAsesoria para el uso de las tic en la formacion
Asesoria para el uso de las tic en la formacion
 
Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2
Asesoría para el uso de las tic en la formación unidad 2
 
Reflexion de las Docotora Cristina Sales
Reflexion de las Docotora Cristina SalesReflexion de las Docotora Cristina Sales
Reflexion de las Docotora Cristina Sales
 
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALES
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALESREFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALES
REFLEXION DE LA DOCTORA CRISTINA SALES
 
Actividad unidad2
Actividad unidad2Actividad unidad2
Actividad unidad2
 
Actividad 2 TIC
Actividad 2 TIC Actividad 2 TIC
Actividad 2 TIC
 
Las tic actividad 2
Las tic actividad 2Las tic actividad 2
Las tic actividad 2
 
Las tic son un reto o una amenaza
Las tic son un reto o una amenaza Las tic son un reto o una amenaza
Las tic son un reto o una amenaza
 
Asesoria para el uso de las tic en
Asesoria para el uso de las tic enAsesoria para el uso de las tic en
Asesoria para el uso de las tic en
 
Asesoría para el uso de las tic en
Asesoría para el uso de las tic enAsesoría para el uso de las tic en
Asesoría para el uso de las tic en
 
Asesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las ticAsesoría para el uso de las tic
Asesoría para el uso de las tic
 
Reflexion analitica y argumentada
Reflexion analitica y argumentadaReflexion analitica y argumentada
Reflexion analitica y argumentada
 
Semana no.2 las tic y los docentes
Semana no.2 las tic y los docentesSemana no.2 las tic y los docentes
Semana no.2 las tic y los docentes
 
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIONASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
 
Profesor y estudiante en la era tecnológica.
Profesor y estudiante en la era tecnológica.Profesor y estudiante en la era tecnológica.
Profesor y estudiante en la era tecnológica.
 
INTEGRACION DIDACTICA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
INTEGRACION DIDACTICA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIASINTEGRACION DIDACTICA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
INTEGRACION DIDACTICA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
 
Actividad2
Actividad2Actividad2
Actividad2
 
USO DE TIC EN EL AULA
USO DE TIC EN EL AULAUSO DE TIC EN EL AULA
USO DE TIC EN EL AULA
 
Desarrollo guia 2 a
Desarrollo guia 2 aDesarrollo guia 2 a
Desarrollo guia 2 a
 
“Integración de las TIC en el aula”
“Integración de las TIC en el aula”“Integración de las TIC en el aula”
“Integración de las TIC en el aula”
 

Kürzlich hochgeladen

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 

Kürzlich hochgeladen (20)

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 

USO DE LAS TIC

  • 1. FEDERICO ALEJANDRO LOAIZA BARONA Unidad II Aprendiz Federico Alejandro Loaiza Barona SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Curso de Asesorías para el uso de las tic´s en la Formación MARZO 2015
  • 2. FEDERICO ALEJANDRO LOAIZA BARONA OPCIÓN 1 ANALICE LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN DE LA PROFESORACRISTINA Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formaciónnecesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC comoartefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente” Reflexión: Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario que todos tengamos una educación que tenga en cuenta una realidad tecnológica que día tras día se fortalece y se convierte en una necesidad que sin tener la intención conocemos y accedemos a ella, teniendo al final una dependencia absoluta a la tecnología actitud que suele tener sus ventajas y desventajas. Unna de lass ventajas que tiene la tecnología es la combinación con procesos pedagógicos, esta asociación, permite que se de un cambio fundamental en la forma de aprendizaje del ser humano, pero este cambio, también produce temor para algunos docentes que no tiene conocimiento sobre este tema del TIC, ya que sienten temor al cambio, pero la sociedad poco a poco va a exigir estas herramientas en los procesos educativos, en la medida en que la tecnología se integre mas en el diario vivir, todos los docentes sin excepción deberán adaptarse a las tecnologías de la information y la communication. Las TIC permite que el docente desarrolle estrategias para organizar sus conocimientos dando diferentes perspectivas en la clase y que las tareas de los alumnos sean creativas y obtener una mejor motivación, obteniendo como resultado un aprendizaje significativo en sus alumnos.
  • 3. FEDERICO ALEJANDRO LOAIZA BARONA 2. TEST DE MULTIPLES INTELIGENCIAS RESULTADOS 3. TIPO DE INTELIGENCIA: INTRAPERSONAL Según mi tipo de inteligencia es la interpersonal y dentro de las herramientas de las Tic se encuentra los blogger los cuales me agrado conocer y utilice para aplicar desarrollar el punto 1 de manera creativa utilizando las TIC. http://procesospedagocicostic.blogspot.com/2015/03/las-tics-y-los-procesos-pedagogicos.html