Colegio Universitario

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Colegio Universitario Una necesidad – Un desafío Tortugas Norte

La idea ,[object Object],[object Object],[object Object],Queda establecido que las instituciones de educación superior no universitaria que articulen con las universidades podrán llamarse Colegio Universitario, expresando a continuación que estarán estrechamente vinculadas a la comunidad. Y qué mejor que vincularse con los Colegios del Barrio, los de siempre?

Cuadro de Situación I Colegio – Cantidad de Alumnos aprox. Moorlands - 1500 Bedes - 350 Godspell - 500 Lincoln - 400 Oak Hill - 600 Jesus María Florida Day School St. Patricks San Marcos Esquiú

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Cumpliendo con el mandato de la Ley de Reforma Magisterial promulgada el 25 Nov. 2012 y en orden a lo dispuesto por la Resolución Ministerial Nº 0062-2013-ED; el Ministerio de Educación prepublica el proyecto de "Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial" a efecto de recibir las sugerencias y alcances de las entidades públicas y privadas y de la ciudadanía en general. Por disposición de la RM en mención, se cuenta con el plazo de diez (10) días calendario (del 7 al 16 Feb. 2013) para la consulta pública y el recojo de los aportes, los cuales pueden hacerse a través de la página web de la Ley de Reforma Magisterial: www.reformagisterial.pe o al correo electrónico: digedd@minedu.gob.pe

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La vigente ley de universidades está fundamentada en una concepción del conocimiento como producto, como saberes, que se pueden clasificar y dividir en disciplinas. El modelo universitario es abierto y tiene previsto los mecanismos y procedimientos para que la gerencia de las mismas Universidades Públicas Autónomas, en uso de su autonomía, hagan las transformaciones que sean necesarias para estar incorporando los avances de la ciencia, la tecnología y en general de la cultura y su aplicación a la solución de los problemas relacionados con el desarrollo del individuo y de la nación. En los respectivos programas de transformación se establece un adecuado sistema de control en el que predomine la educación , las técnicas de planificación participativa, las estrategias de negociación tanto al interior de las instituciones como en sus relaciones con el entorno. En cuanto al reglamento de la Universidad Bicentenaria de Aragua ofrece un contexto vital para el desarrollo social y creativo; donde se han establecido unas normas que cada uno de los docentes, personal, y participantes o estudiantes deben seguir si pertenecen y desean seguir perteneciendo a la Universidad Bicentenaria de Aragua, ya que, estas normas sirven para estar en avenencia y no estar en desconcierto, para trabajar y funcionar de la mejor manera posible, haciendo de la convivencia una situación de aprendizaje, y autoformación.

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