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Uso de los blogs en distintos contextos educativos Francesc Balagué – Universitat de Barcelona Title Just another WordPress.com weblog 2º Encuentro de Edublogs Ayerbe – 4, 5 y 6 de julio de 2007
1. Introducción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. Blogs http://blaugh.com/2006/12/21/i-blog-therefore-i-am/
2. Blogs ,[object Object],[object Object],“ Creo importante que todas estas aportaciones queden colgadas en internet y así al servicio de toda persona interesada por nuestro trabajo. En el e-campus sólo tenemos acceso los alumnos de la asignatura y una vez finalizada se cierra para siempre”
3. Blog del alumno I  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],- 15 estudiantes - 10 blogs y 1 abandono - 16,5 entradas de media - 6 comentarios en total
4. Blog del alumno II ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5. Blog de la asignatura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],-  28 alumnos  - 12 grupos - 24 entradas - 212 comentarios
6. Blog del profesor ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],- 32 alumnos - 13 entradas - 200 comentarios
7. Valoraciones ,[object Object],[object Object],[object Object]
7. Valoraciones ,[object Object],[object Object]
7. Conclusiones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
7. Conclusiones ,[object Object],Si el profesor crea un blog nuevo cada  curso, ¿Qué pasa con el alumno y la  organización de todo su proceso?
Muchas gracias [email_address] www.blocdeblocs.net

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