Dosificarse

1. ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 64
“JAIME SABINEZ GUTIÉRREZ”
DOSIFICACIÓN
MATEMATICAS
CICLO ESCOLAR 2021-2022 PROFRA. SILVIA SOLIS IBARRA
PRIMER AÑO SECUNDARIA
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
Número
7.1.1 (7.1.1) Convierte fracciones decimales
a notación decimal y viceversa. Aproxima
algunas fracciones no decimales usando la
notación decimal.
7.1.2 (7.1.2) Ordena fracciones y números
decimales.
Adición y sustracción
7.1.3 Resuelve problemas de suma y resta
con números naturales.
7.1.4 (7.1.3) Resuelve problemas de suma
y resta con fracciones.
7.1.5 Resuelve problemas de suma y resta
con decimales.
Proporcionalidad
7.1.6 (7.2.7) Calcula valores faltantes en
problemas de proporcionalidad directa, con
constante natural, fracción o decimal
(incluyendo tablas de variación).
Ecuaciones
7.1.7 (7.3.3) Resuelve problemas mediante
la formulación y solución algebraica de
ecuaciones lineales.
Funciones
7.1.8 (8.3.6) Analiza y compara situaciones
de variación lineal a partir de sus
representaciones tabular, gráfica y
algebraica.
Adición y sustracción
7.2.1 (7.5.1) Resuelve problemas de suma
y resta con números positivos y negativos.
Multiplicación y división
7.2.2 (7.2.4) Resuelve problemas de
multiplicación con fracciones.
7.2.3 (7.3.1) Resuelve problemas de
multiplicación con decimales.
7.2.4 (7.3.2) Resuelve problemas de
división con decimales.
Multiplicación y división
7.2.5 (8.3.1) Determina y usa la jerarquía de
operaciones y los paréntesis en
operaciones con números naturales,
enteros y decimales (para multiplicación y
división, solo números positivos).
Proporcionalidad
7.2.6 (8.1.6) Resuelve problemas de cálculo
de porcentajes, de tanto por ciento y de la
cantidad base.
Funciones
7.2.7 (8.4.5) Interpreta y resuelve
problemas que modelan situaciones de
variación lineal a partir de sus
representaciones tabular, gráfica y
algebraica.
Estadística
7.2.8 (7.4.7) Recolecta, registra y lee datos
en gráficas circulares.
Patrones, figuras geométricas y
expresiones equivalentes
7.3.1 (7.5.4) Formula expresiones
algebraicas de primer grado a partir de
sucesiones y las utiliza para analizar
propiedades de la sucesión que
representan.
Figuras y cuerpos geométricos
7.3.2 (9.1.2) Analiza la existencia y unicidad
en la construcción de triángulos y
cuadriláteros
7.3.3 (9.1.3) Determina y usa criterios de
congruencia de triángulos.
Magnitudes y medidas
7.3.4 (7.3.5) (7.5.5) Calcula el perímetro de
polígonos y del círculo.
7.3.5 Calcula áreas de triángulos y
cuadriláteros desarrollando y aplicando
fórmulas.
7.3.6 (8.2.5) Calcula el volumen de prismas
rectos cuya base sea un triángulo o un
cuadrilátero, desarrollando y aplicando
fórmulas.
Estadística
7.3.7 (8.3.8) Usa e interpreta las medidas
de tendencia central (moda, media
aritmética y mediana) y el rango de un
conjunto de datos y decide cuál de ellas
conviene más en el análisis de los datos en
cuestión.
Probabilidad
7.3.8 (8.2.7) Realiza experimentos
aleatorios y registra los resultados para un
acercamiento a la probabilidad frecuencial.

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DOSIFICACIÓN
MATEMATICAS
CICLO ESCOLAR 2021-2022 PROFRA. SILVIA SOLIS IBARRA

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DOSIFICACIÓN
MATEMATICAS
CICLO ESCOLAR 2021-2022 PROFRA. SILVIA SOLIS IBARRA
SEGUNDO AÑO SECUNDARIA
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
8.1.1 (8.1.1) • Resolución de
multiplicaciones y divisiones con números
enteros.
8.1.2 (8.1.2) • Cálculo de productos y
cocientes de potencias enteras positivas de
la misma base y potencias de una potencia.
(Leyes de exponentes)
Significado de elevar un número natural a
una potencia de exponente negativo.
8.1.3 (8.1.7) • Resolución de problemas que
impliquen el cálculo de interés compuesto,
crecimiento poblacional u otros que
requieran procedimientos recursivos.
8.1.4 (8.2.1) • Resolución de problemas que
impliquen adición y sustracción de
monomios.
8.1.5 (8.2.2) • Resolución de problemas que
impliquen adición y sustracción de
polinomios.
8.1.6 (8.2.3) • Identificación y búsqueda de
expresiones algebraicas equivalentes a
partir del empleo de modelos geométricos.
8.1.7 (8.1.3) • Identificación de relaciones
entre los ángulos que se forman entre dos
rectas paralelas cortadas por una
transversal.
Justificación de las relaciones entre las
medidas de los ángulos interiores de los
triángulos y paralelogramos.
8.1.8 (8.1.4) • Construcción de triángulos
con base en ciertos datos.
Análisis de las condiciones de posibilidad y
unicidad en las construcciones.
8.1.9 (8.1.5) • Resolución de problemas que
impliquen el cálculo de áreas de figuras
compuestas, incluyendo áreas laterales y
totales de prismas y pirámides.
8.1.10 (8.2.4) • Justificación de las fórmulas
para calcular el volumen de cubos, prismas
y pirámides rectos.
8.1.11 (8.2.5) • Estimación y cálculo del
volumen de cubos, prismas y pirámides
rectos o de cualquier término implicado en
las fórmulas.
Análisis de las relaciones de variación entre
diferentes medidas de prismas y pirámides.
8.1.12 (8.1.9) • Análisis de casos en los que
la media aritmética o mediana son útiles
para comparar dos conjuntos de datos.
8.1.13 (8.1.8) • Comparación de dos o más
eventos a partir de sus resultados posibles,
usando relaciones como: “es más probable
que…”, “es menos probable que…”.
8.2.1 (8.1.6) • Resolución de problemas
diversos relacionados con el porcentaje,
como aplicar un porcentaje a una cantidad;
determinar qué porcentaje representa una
cantidad respecto a otra, y obtener una
cantidad conociendo una parte de ella y el
porcentaje que representa.
8.2.2 (8.3.1) • Resolución de cálculos
numéricos que implican usar la jerarquía de
las operaciones y los paréntesis, si fuera
necesario, en problemas y cálculos con
números enteros, decimales y fraccionarios.
8.2.3 (8.3.2) • Resolución de problemas
multiplicativos que impliquen el uso de
expresiones algebraicas, a excepción de la
división entre polinomios.
8.2.4 (8.4.2) • Resolución de problemas que
impliquen el planteamiento y la resolución
de ecuaciones de primer grado de la forma:
ax + b = cx + d y con paréntesis en uno o
en ambos miembros de la ecuación,
utilizando coeficientes enteros, fraccionarios
o decimales, positivos y negativos.
8.2.5 (8.2.6) • Identificación y resolución de
situaciones de proporcionalidad inversa
mediante diversos procedimientos.
8.2.6 (8.3.6) • Representación algebraica y
análisis de una relación de proporcionalidad
y = kx, asociando los significados de las
variables con las cantidades que
intervienen en dicha relación.
8.2.7 (8.4.1) • Construcción de sucesiones
de números enteros a partir de las reglas
algebraicas que las definen. Obtención de
la regla general (en lenguaje algebraico) de
una sucesión con progresión aritmética de
números enteros.
8.2.8 (8.3.3) • Formulación de una regla que
permita calcular la suma de los ángulos
interiores de cualquier polígono.
8.2.9 (8.3.4) • Análisis y explicitación de las
características de los polígonos que
permiten cubrir el plano.
8.2.10 (8.3.7) • Búsqueda, organización y
presentación de información en
histogramas o en gráficas poligonales (de
series de tiempo o de frecuencia), según el
caso y análisis de la información que
proporcionan.
8.2.11 (8.3.8) • Análisis de propiedades de
la media y mediana.
8.2.12 (8.5.7) • Realización de
experimentos aleatorios y registro de
resultados para un acercamiento a la
probabilidad frecuencial. Relación de ésta
con la probabilidad teórica.
8.3.1 (8.3.5) • Relación entre el decímetro
cúbico y el litro. Deducción de otras
equivalencias entre unidades de volumen y
capacidad para líquidos y otros materiales.
Equivalencia entre unidades del Sistema
Internacional de Medidas y algunas
unidades socialmente conocidas, como
barril, quilates, quintales, etcétera.
8.3.2 (8.5.1) • Resolución de problemas que
impliquen el planteamiento y la resolución
de un sistema de ecuaciones 2 × 2 con
coeficientes enteros, utilizando el método
más pertinente (suma y resta, igualación o
sustitución).
8.3.3 (8.5.2) • Representación gráfica de un
sistema de ecuaciones 2 × 2 con
coeficientes enteros. Reconocimiento del
punto de intersección de sus gráficas como
la solución del sistema.
8.3.4 (8.4.3) • Caracterización de ángulos
inscritos y centrales en un círculo, y análisis
de sus relaciones. Cálculo de la medida de
ángulos inscritos y centrales en problemas.
8.3.5 (8.5.4) • Cálculo de la medida de
arcos, el área de sectores circulares y de la
corona.
8.3.6 (8.5.3) • Construcción de figuras
simétricas respecto de un eje, análisis y
explicitación de las propiedades que se
conservan en figuras como: triángulos
isósceles y equiláteros, rombos, cuadrados
y rectángulos.
8.3.7 (8.4.4) • Análisis de las características
de una gráfica que represente una relación
de proporcionalidad en el plano cartesiano.
8.3.8 (8.4.5) • Análisis de situaciones
problemáticas asociadas a fenómenos de la
física, la biología, la economía y otras
disciplinas, en las que existe variación lineal
entre dos conjuntos de cantidades.
Representación de la variación mediante
una tabla o una expresión algebraica de la
forma: y = ax + b.
8.3.9 (8.5.5) • Lectura y construcción de
gráficas de funciones lineales asociadas a
diversos fenómenos.
8.3.10 (8.5.6) • Análisis de los efectos al
cambiar los parámetros de la función y =
mx + b, en la gráfica correspondiente.
8.3.11 (8.4.6) • Resolución de situaciones
de medias ponderadas.
8.3.12 (8.2.7) • Comparación de las gráficas
de dos distribuciones (frecuencial y teórica)
al realizar muchas veces un experimento
aleatorio.

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“JAIME SABINEZ GUTIÉRREZ”
DOSIFICACIÓN
MATEMATICAS
CICLO ESCOLAR 2021-2022 PROFRA. SILVIA SOLIS IBARRA
TERCER AÑO SECUNDARIA
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
9.1.1 (9.1.1) • Resolución de problemas que
impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas
sencillas, utilizando procedimientos
personales u operaciones inversas.
9.1.2 (9.1.2) • Construcción de figuras
congruentes o semejantes (triángulos,
cuadrados y rectángulos) y análisis de sus
propiedades.
9.1.3 (9.1.3) • Aplicación de los criterios de
congruencia y semejanza de triángulos en
la resolución de problemas.
9.1.4 (9.2.2) • Análisis de las propiedades
de la rotación y de la traslación de figuras.
9.1.5 (9.2.3) • Construcción de diseños que
combinan la simetría axial y central, la
rotación y la traslación de figuras.
9.1.6 (9.2.1) • Uso de ecuaciones
cuadráticas para modelar situaciones y
resolverlas usando la factorización.
9.1.7 (9.2.4) • Análisis de las relaciones
entre las áreas de los cuadrados que se
construyen sobre los lados de un triángulo
rectángulo.
9.1.8 (9.2.5) • Explicitación y uso del
teorema de Pitágoras.
9.1.9 (9.1.7) • Diseño de una encuesta o un
experimento e identificación de la población
en estudio. Discusión sobre las formas de
elegir el muestreo. Obtención de datos de
una muestra y búsqueda de herramientas
convenientes para su presentación.
9.1.10 (9.1.6) • Conocimiento de la escala
de la probabilidad. Análisis de las
características de eventos complementarios
y eventos mutuamente excluyentes e
independientes.
9.1.11 (9.3.7) • Cálculo de la probabilidad
de ocurrencia de dos eventos
independientes (regla del producto).
9.2.1 (9.1.4) • Análisis de representaciones
(gráficas, tabulares y algebraicas) que
corresponden a una misma situación.
Identificación de las que corresponden a
una relación de proporcionalidad.
9.2.2 (9.3.1) • Resolución de problemas que
implican el uso de ecuaciones cuadráticas.
Aplicación de la fórmula general para
resolver dichas ecuaciones.
9.2.3 (9.1.5) • Representación tabular y
algebraica de relaciones de variación
cuadrática, identificadas en diferentes
situaciones y fenómenos de la física, la
biología, la economía y otras disciplinas.
9.2.4 (9.3.5) • Lectura y construcción de
gráficas de funciones cuadráticas para
modelar diversas situaciones o fenómenos.
9.2.5 (9.3.6) • Lectura y construcción de
gráficas formadas por secciones rectas y
curvas que modelan situaciones de
movimiento, llenado de recipientes,
etcétera.
9.2.6 (9.3.2) • Aplicación de los criterios de
congruencia y semejanza de triángulos en
la resolución de problemas.
9.2.7 (9.3.3) • Resolución de problemas
geométricos mediante el teorema de Tales.
9.2.8 (9.3.4) • Aplicación de la semejanza
en la construcción de figuras homotéticas.
9.2.9 (9.4.1) • Obtención de una expresión
general cuadrática para definir el enésimo
término de una sucesión.
9.2.10 (9.4.2) • Análisis de las
características de los cuerpos que se
generan al girar sobre un eje, un triángulo
rectángulo, un semicírculo y un rectángulo.
Construcción de desarrollos planos de
conos y cilindros rectos.
9.2.11 (9.4.7) • Medición de la dispersión de
un conjunto de datos mediante el promedio
de las distancias de cada dato a la media
(desviación media). Análisis de las
diferencias de la “desviación media” con el
“rango” como medidas de la dispersión.
9.2.12 (9.2.6) • Cálculo de la probabilidad
de ocurrencia de dos eventos mutuamente
excluyentes y de eventos complementarios
(regla de la suma).
9.3.1 (9.4.3) • Análisis de las relaciones
entre el valor de la pendiente de una recta,
el valor del ángulo que se forma con la
abscisa y el cociente del cateto opuesto
sobre el cateto adyacente.
9.3.2 (9.4.4) • Análisis de las relaciones
entre los ángulos agudos y los cocientes
entre los lados de un triángulo rectángulo.
9.3.3 (9.4.5) • Explicitación y uso de las
razones trigonométricas seno, coseno y
tangente.
9.3.4 (9.4.6) • Cálculo y análisis de la razón
de cambio de un proceso o fenómeno que
se modela con una función lineal.
Identificación de la relación entre dicha
razón y la inclinación o pendiente de la
recta que la representa.
9.3.5 (9.5.1) • Resolución de problemas que
implican el uso de ecuaciones lineales,
cuadráticas o sistemas de ecuaciones.
Formulación de problemas a partir de una
ecuación dada.
9.3.6 (9.5.2) • Análisis de las secciones que
se obtienen al realizar cortes a un cilindro o
a un cono recto.
Cálculo de las medidas de los radios de los
círculos que se obtienen al hacer cortes
paralelos en un cono recto.
9.3.7 (9.5.3) • Construcción de las fórmulas
para calcular el volumen de cilindros y
conos, tomando como referencia las
fórmulas de prismas y pirámides.
9.3.8 (9.5.4) • Estimación y cálculo del
volumen de cilindros y conos o de
cualquiera de las variables implicadas en
las fórmulas.
9.3.9 (9.5.5) • Análisis de situaciones
problemáticas asociadas a fenómenos de la
física, la biología, la economía y otras
disciplinas, en las que existe variación lineal
o cuadrática entre dos conjuntos de
cantidades.
9.3.10 (9.5.6) • Análisis de las condiciones
necesarias para que un juego de azar sea
justo, con base en la noción de resultados
equiprobables y no equiprobables.