Dokumen tersebut membahas tentang masalah belajar yang terbagi menjadi tiga kategori yaitu masalah internal, eksternal, dan cara menentukan masalah belajar. Masalah internal terkait dengan karakteristik siswa seperti minat, motivasi, dan gaya belajar. Masalah eksternal meliputi faktor guru, sarana prasarana, lingkungan sekolah, dan kurikulum. Cara menentukan masalah belajar dilakukan dengan pengamatan,

1. MASALAH
BELAJAR
Dr. Drs. Achmad Noor Fatirul, ST., M.Pd.

2. MASALAH BELAJAR
1. Tujuan utama dalam proses pembelajaran
adalah bagaimana agar terjadinya
perubahan tingkah laku
2. Peningkatan pengetahuan dan
peingkatan prestasi
3. Memiliki etika pergaulan yang lebih baik,
4. Menghargai pendapat orang lain,
5. Memiliki tujuan atau minat yang menjadi
cita-cita hidupkan kedepan, yang menuju
pada keunikan atau karakteristik
pebelajar itu sendiri

3. MASALAH BELAJAR
6. Selalu berkaitan dengan
karakteristik siswa
7. Pemakaian metode atau strategi
pembelajaran yang salah
8. Seting kelas yang konvensional
(berhadap-hadapan)

4. PERMASALAHAN INTEREN
1. Masalan Interen datang dari
permasalahan individu siswa sendiri
2. Bagaimana cara siswa belajar (gaya
belajarnya)
3. Bakat dan minat serta motivasi belajarnya
4. Hubungan antar keluarga dan sejawat
bermainnya
5. Semua itu adalah karakteristik yang perlu
dicari oleh guru untuk mengethauinya.

5. PERMASALAHAN INTEREN
1. Sikap terhadap belajar
2. Motivasi berprestasi
3. Konsentrasi belajarnya
4. Mengolah bahan ajarnya (sesuai dengan
yang diinginkan (Multi sumber belajar)
5. Cara menyimpan hasil belajarnya
6. Menggali hasil belajar yang tersimpan
7. Kemampuan berprestasi
8. Rasa percaya diri
9. Intelegensi
10.Kebiasaan belajarnya
11.Cita-citanya

6. PERMASALAHAN INTEREN
Proses
Penerimaan
Proses Pengolahan Proses
Penyimpanan
Perhatian
Seleksi
Pengkodean
Proses
berkesadaran
Memiliki tugas
Latihan
menggunakan
Menarik kesimpulan
Ujuk Hasil
Ingatan jangka
panjang
Penghayatan
Latihan ulang
Proses Pengaktifan Pemanggilan
Penguatan pesan baru
Pembangkitan pesan dan
Pengalaman lama

7. MASALAH EKSTERN
1.Guru sebagai pembina
siswa dalam belajar
2.Sarana dan prasarana
belajar
3.Kebijakan dalam penilaian
4.Lingkungan sosial disekolah
5.Kurikulum sekolah

8. CARA MENENTUKAN MASALAH BELAJAR
1.Pengamatan Perilaku Belajar
2.Menganalisis Hasil Belajar
3.Tes Hasil Belajar
4.Tes karakteristik siswa
tentang gaya belajarnya

9. TUGAS