Práctica 1 de Sociología (Educación y Sociedad)

1. II. TIC NUEVAS
HERRAMIENTAS PARA LA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Alexandra Muñoz, Ana Rus, Fátima Toledo, Inés Pérez, Jara Otero, Jennifer
Martín de Miguel, Marta Saavedra, Paola Gutiérrez, Pilar González, Yi Xie,
Yolanda Bernal y Alba Arias.

2. ÍNDICE
 METÁFORAS PARA COMPRENDER LAS TIC
 CONCEPTOS BÁSICOS VINCULADOS A LA INFORMACIÓN
 COMPONENTES DEL HARDWARE
 RECURSOS DE INFORMACIÓN DIGITAL
 LAS PRINCIPALES TENDENCIAS EN TIC

3. METÁFORAS PARA
COMPRENDER LAS TIC

5. PARTES BÁSICAS DEL ORDENADOR

6. Es de suma Importancia que exista una buena coordinación
entre el cuerpo humano, los sentimientos y la maquina
para el uso de las TIC sea efectivo.

7. CONCEPTOS BÁSICOS
VINCULADOS A LA
INFORMACIÓN

8. CONCEPTOS BÁSICOS VINCULADOS A LA
INFORMACIÓN
OBJETOS DE
INFORMACIÓN
TECNOLOGÍA
COMBINACIONES
VÍDEO
IMAGEN
AUDIO
ESTRUCTURADOS

9. UNIÓN DE OBJETOS
SIMPLES
OBJETOS COMPLEJOS
HIPEROBJETO

10. ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN,
MEMORIA Y COMPRENSIÓN
Bits = b Bytes = B
1 byte = 8 bits 6 gigabytes = 6.000.000.000 símbolos
1 página de texto 1-10 KB
1 foto 1-10 MB
1 min sonido 10 MB o 100 KB
1 min de vídeo 100 MB

11. COMPONENTES DEL
HARDWARE

12. COMPONENTES DEL HARDWARE

14. COMPARATIVA
2005 2016

15. COMPARATIVA
2005 2016
Poco uso de pantalla
táctil por el elevado
coste.
Ordenadores portátiles más
ligeros

16. COMPARATIVA
2005 2016
Teclados con
conexión por cable
prioritariamente
Teclados con
conexión
inalámbrica
prioritariamente

17. RECURSOS DE
INFORMACIÓN DIGITAL

18. LOS OBJETOS DE INFORMACIÓN DIGITIAL Y SU
REPRESENTACIÓN EN LA PANTALLA
A. INTERFAZ GRÁFICA DEL USUARIO O GUI

19. B. LA METÁFORA DEL ESCRITORIO
Y LAS VENTANAS
ESCRITORIO
CARPETAS

20. EDICIÓN
UNIDIMENSIONALTEXTOS
SONIDOS, TONOS
MUSICALES Y VÍDEO
LÍNEA DE TIEMPO
 Principal aplicación de
las TIC.
 Más fácil de modificar
que el texto escrito a
mano .
 Se pueden ingresar a la computadora,
para que aparezca representando en la
pantalla y editarse igual que un texto.
 Es una línea de tiempo pero en la que se pueden
colocar iconos o pictogramas de hechos, o incluso
otros elementos con enlaces a información más
detallada.

21.  Las imágenes que aparecen en la pantalla son combinación de
pixeles.
 Modificar: Fotos y dibujos.
 Los dibujos se puede utilizar un pincel o software.
 Crear y modificar mapas geográficos.
EDICIÓN BIDIMENSIONAL.

22. EDICIÓN EN TRES Y CUATRO DIMENSIONES.
 Diseño en tres y cuatro dimensiones, permite crear objetos en
3D. Reemplaza al dibujo tradicional.
 Animación por computadora, crear animaciones artísticas de
calidad o animaciones artísticas.

23. PRESENTACIONES MULTIMEDIA
Información en pantalla textos, fotos,
diagramas…
PRESENTACIONES CON DIAPOSITIVAS
Secuencia de diapositivas automática y manual
PRESENTACIÓN MULTIMEDIA

24. COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN ENTRE
EL HOMBRE Y LA COMPUTADORA
Realidad virtual: Mediante los SENTIDOS a través de: interfaces
 visuales
 auditivas
 táctiles
Ciberespacio: Información que va dentro de cada computadora y se expande
después al exterior, con otras redes mundiales.

25. Características de la realidad virtual
 Presencia: ACTOR-APRENDIZ.
 Interacción: Se cambian ciertos aspectos de forma
ORGÁNICA,NATURAL Y COHERENTE.
 Autonomía: Objetos virtuales tienen comportamiento PROPIO.

26. ANÁLISIS Y SÍNTESIS DE VOZ
 La computadora puede crear un mensaje oral a partir de
textos.
 Avisos que nos transmite el ordenador para darnos
información de forma oral.

27. COMPUTADORES PARA NECESIDADES
ESPECIALES
 Mejora del sistema Braille
 Software que transforma letras, dígitos o símbolos en código Braille.
 Teclados para escribir en Braille.
 Personas con sordera: Ampliación de las señales sonoras.
 Sistema digital automatizado que convierte las palabras sonoras en texto.
 Gracias a las TIC, las personas con necesidades especiales pueden interactuar
con el entorno.
“Es muy probable que la cantidad de niños con dificultades de aprendizaje en la
sociedad actual sea mucho menor que la cantidad de entornos educativos con
dificultades de enseñanza. Las computadoras nos han abierto un camino para
brindar oportunidades educativas a niños con muy diferentes estilos
cognitivos”. (Negroponte, 1995).

28. PROBLEMAS DE SALUD ASOCIADOS A LA
COMPUTADORA
 Daño en los ojos debido a una mala prolongación de la pantalla, luz
inadecuada, reflejos…
 Lesiones en los músculos- MOVIMIENTOS REPETITIVOS
 Calor excesivo- emisión de gases
 Ruido excesivo- ventiladores

29. RECOMENDACIONES PARA PADRES
 Chequeo con el oculista
 Límite de tiempo
 Espacio adecuado
 Evitar los reflejos
 Luz adecuada

30. LAS PRINCIPALES
TENDENCIAS EN TIC

31. LAS PRINCIPALES TENDENCIAS EN TIC
 ¿Qué tipo de ordenador necesitamos?

32. ¿Qué cambios son previstos para el
futuro?
 https://www.youtube.com/watch?v=SubZ475tUQU

33. La sociedad de consumo y las TIC

34. El movimiento humano y otras formas de
comunicación

35. Ordenadores vestibles

36. Red global

37. Más funciones de los ordenadores

38. GRACIAS POR SU
ATENCIÓN