Suche senden
Hochladen
เพียเจต์
•
Als PPT, PDF herunterladen
•
1 gefällt mir
•
5,117 views
F
fateemeenorm
Folgen
เพียเจต์
Weniger lesen
Mehr lesen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 18
Jetzt herunterladen
Empfohlen
เพียเจ
เพียเจ
Siririn Noiphang
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
6Phepho
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
khanidthakpt
ทฤษฏีพัฒนาจริยธรรมของ จอง เพียเจย์
ทฤษฏีพัฒนาจริยธรรมของ จอง เพียเจย์
Siririn Noiphang
แผ่นพับ โครงงานคุณธรรม 1
แผ่นพับ โครงงานคุณธรรม 1
KruKaiNui
ศาสนาเปรียบเทียบ
ศาสนาเปรียบเทียบ
thnaporn999
กำหนดการสอน
กำหนดการสอน
5414122138a
การเคลื่อนที่ของคน
การเคลื่อนที่ของคน
สุรินทร์ ดีแก้วเกษ
Empfohlen
เพียเจ
เพียเจ
Siririn Noiphang
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
6Phepho
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
khanidthakpt
ทฤษฏีพัฒนาจริยธรรมของ จอง เพียเจย์
ทฤษฏีพัฒนาจริยธรรมของ จอง เพียเจย์
Siririn Noiphang
แผ่นพับ โครงงานคุณธรรม 1
แผ่นพับ โครงงานคุณธรรม 1
KruKaiNui
ศาสนาเปรียบเทียบ
ศาสนาเปรียบเทียบ
thnaporn999
กำหนดการสอน
กำหนดการสอน
5414122138a
การเคลื่อนที่ของคน
การเคลื่อนที่ของคน
สุรินทร์ ดีแก้วเกษ
โครงงานอาชีพ คุกกี้ธัญพืช
โครงงานอาชีพ คุกกี้ธัญพืช
Min Pchw
การหายใจระดับเซลล์ Cellular respiration
การหายใจระดับเซลล์ Cellular respiration
Pat Pataranutaporn
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
พัน พัน
ทฤษฏีจิตวิเคราะห์ ซิกมัน ฟรอยด์
ทฤษฏีจิตวิเคราะห์ ซิกมัน ฟรอยด์
6Phepho
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
thnaporn999
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
Benjapron Seesukong
บท2การศึกษาชีววิทยา
บท2การศึกษาชีววิทยา
Wichai Likitponrak
บทที่ 5
บทที่ 5
Jutarat Bussadee
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
Aon Narinchoti
ทฤษฎีของไวก็อตสกี้(Vygotskys Theory)
ทฤษฎีของไวก็อตสกี้(Vygotskys Theory)
DuangdenSandee
การเขียนบทสารคดี-01
การเขียนบทสารคดี-01
Apida Runvat
ภาษาไทย
ภาษาไทย
Suphatsorn Pennuanoong
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
6Phepho
ความสำคัญของพระมหากษัตริย์ต่อชาติไทย
ความสำคัญของพระมหากษัตริย์ต่อชาติไทย
คุณครูเกตุชัย ปิ่นทอง
บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน [โครงการอ่านหนังสือให้กับผู้พิการทางสายตา]
บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน [โครงการอ่านหนังสือให้กับผู้พิการทางสายตา]
Kull Ch.
Ch 03 nuclear chemistry
Ch 03 nuclear chemistry
kruannchem
สารคดีท่องเที่ยว แอ่วเหนือเมื่อหน้าหนาว
สารคดีท่องเที่ยว แอ่วเหนือเมื่อหน้าหนาว
waraporny
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
Wan Ngamwongwan
หน้าปก
หน้าปก
shikapu
ลูกเต๋าอาเซียน
ลูกเต๋าอาเซียน
Tasnee Punyothachat
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
hoossanee
Pptเปียเจต์
Pptเปียเจต์
afafasmataaesah
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
โครงงานอาชีพ คุกกี้ธัญพืช
โครงงานอาชีพ คุกกี้ธัญพืช
Min Pchw
การหายใจระดับเซลล์ Cellular respiration
การหายใจระดับเซลล์ Cellular respiration
Pat Pataranutaporn
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
พัน พัน
ทฤษฏีจิตวิเคราะห์ ซิกมัน ฟรอยด์
ทฤษฏีจิตวิเคราะห์ ซิกมัน ฟรอยด์
6Phepho
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
thnaporn999
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
Benjapron Seesukong
บท2การศึกษาชีววิทยา
บท2การศึกษาชีววิทยา
Wichai Likitponrak
บทที่ 5
บทที่ 5
Jutarat Bussadee
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
Aon Narinchoti
ทฤษฎีของไวก็อตสกี้(Vygotskys Theory)
ทฤษฎีของไวก็อตสกี้(Vygotskys Theory)
DuangdenSandee
การเขียนบทสารคดี-01
การเขียนบทสารคดี-01
Apida Runvat
ภาษาไทย
ภาษาไทย
Suphatsorn Pennuanoong
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
6Phepho
ความสำคัญของพระมหากษัตริย์ต่อชาติไทย
ความสำคัญของพระมหากษัตริย์ต่อชาติไทย
คุณครูเกตุชัย ปิ่นทอง
บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน [โครงการอ่านหนังสือให้กับผู้พิการทางสายตา]
บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน [โครงการอ่านหนังสือให้กับผู้พิการทางสายตา]
Kull Ch.
Ch 03 nuclear chemistry
Ch 03 nuclear chemistry
kruannchem
สารคดีท่องเที่ยว แอ่วเหนือเมื่อหน้าหนาว
สารคดีท่องเที่ยว แอ่วเหนือเมื่อหน้าหนาว
waraporny
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
Wan Ngamwongwan
หน้าปก
หน้าปก
shikapu
ลูกเต๋าอาเซียน
ลูกเต๋าอาเซียน
Tasnee Punyothachat
Was ist angesagt?
(20)
โครงงานอาชีพ คุกกี้ธัญพืช
โครงงานอาชีพ คุกกี้ธัญพืช
การหายใจระดับเซลล์ Cellular respiration
การหายใจระดับเซลล์ Cellular respiration
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
ทฤษฏีจิตวิเคราะห์ ซิกมัน ฟรอยด์
ทฤษฏีจิตวิเคราะห์ ซิกมัน ฟรอยด์
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
บท2การศึกษาชีววิทยา
บท2การศึกษาชีววิทยา
บทที่ 5
บทที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
ทฤษฎีของไวก็อตสกี้(Vygotskys Theory)
ทฤษฎีของไวก็อตสกี้(Vygotskys Theory)
การเขียนบทสารคดี-01
การเขียนบทสารคดี-01
ภาษาไทย
ภาษาไทย
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
ความสำคัญของพระมหากษัตริย์ต่อชาติไทย
ความสำคัญของพระมหากษัตริย์ต่อชาติไทย
บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน [โครงการอ่านหนังสือให้กับผู้พิการทางสายตา]
บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน [โครงการอ่านหนังสือให้กับผู้พิการทางสายตา]
Ch 03 nuclear chemistry
Ch 03 nuclear chemistry
สารคดีท่องเที่ยว แอ่วเหนือเมื่อหน้าหนาว
สารคดีท่องเที่ยว แอ่วเหนือเมื่อหน้าหนาว
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
หน้าปก
หน้าปก
ลูกเต๋าอาเซียน
ลูกเต๋าอาเซียน
Andere mochten auch
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
hoossanee
Pptเปียเจต์
Pptเปียเจต์
afafasmataaesah
ทฤษฎีของเฟียเจท์ 1
ทฤษฎีของเฟียเจท์ 1
NusaiMath
Pptเพียเจต์
Pptเพียเจต์
afafasmataaesah
โคลเบิร์ก
โคลเบิร์ก
ya035
ทฤษฏีไวก็อตสกี้
ทฤษฏีไวก็อตสกี้
Proud N. Boonrak
อาณาจักรเปอร์เซีย
อาณาจักรเปอร์เซีย
ครูต๋อง แห่งดอยหว้าเหว่
การวิเคราะห์ต้นทุนทางภาษี
การวิเคราะห์ต้นทุนทางภาษี
Chaiyong_SP
สังคมและวัฒนธรรมแห่งทศตวรรษที่ 21
สังคมและวัฒนธรรมแห่งทศตวรรษที่ 21
wannisa2529
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
wannisa_bovy
Cognitivism
Cognitivism
Isaiah Thuesayom
ทฤษฎีการเรียนรู้พุทธิปัญญา ออซูเบล
ทฤษฎีการเรียนรู้พุทธิปัญญา ออซูเบล
immyberry
ศาสตราจารย์บันดูรา การเรียนรู้โดยการสังเกต
ศาสตราจารย์บันดูรา การเรียนรู้โดยการสังเกต
orawan chaiyakhan
แนวข้อสอบบรรจุ ครูผู้ช่วย
แนวข้อสอบบรรจุ ครูผู้ช่วย
Wanwisa Tana
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
masaya_32
ทฤษฎีของอิริคสัน
ทฤษฎีของอิริคสัน
7roommate
ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง(Constructivism)
ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง(Constructivism)
Mamoss CM
ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตัวเอง constructivism
ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตัวเอง constructivism
คน ขี้เล่า
โครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้น
โครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้น
Aopja
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
Pimpichcha Thammawonng
Andere mochten auch
(20)
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
Pptเปียเจต์
Pptเปียเจต์
ทฤษฎีของเฟียเจท์ 1
ทฤษฎีของเฟียเจท์ 1
Pptเพียเจต์
Pptเพียเจต์
โคลเบิร์ก
โคลเบิร์ก
ทฤษฏีไวก็อตสกี้
ทฤษฏีไวก็อตสกี้
อาณาจักรเปอร์เซีย
อาณาจักรเปอร์เซีย
การวิเคราะห์ต้นทุนทางภาษี
การวิเคราะห์ต้นทุนทางภาษี
สังคมและวัฒนธรรมแห่งทศตวรรษที่ 21
สังคมและวัฒนธรรมแห่งทศตวรรษที่ 21
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
Cognitivism
Cognitivism
ทฤษฎีการเรียนรู้พุทธิปัญญา ออซูเบล
ทฤษฎีการเรียนรู้พุทธิปัญญา ออซูเบล
ศาสตราจารย์บันดูรา การเรียนรู้โดยการสังเกต
ศาสตราจารย์บันดูรา การเรียนรู้โดยการสังเกต
แนวข้อสอบบรรจุ ครูผู้ช่วย
แนวข้อสอบบรรจุ ครูผู้ช่วย
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีของอิริคสัน
ทฤษฎีของอิริคสัน
ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง(Constructivism)
ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง(Constructivism)
ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตัวเอง constructivism
ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตัวเอง constructivism
โครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้น
โครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้น
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
Ähnlich wie เพียเจต์
จิตวิทยาการสอน
จิตวิทยาการสอน
phatcom10
Cognitivism
Cognitivism
Pitanya Candy
งานจิตวิทยาการสอน
งานจิตวิทยาการสอน
phatcom10
จิตวิทยาการสอนคณิตศาสตร์
จิตวิทยาการสอนคณิตศาสตร์
natthiida
จิตวิทยาพัฒนาการ
จิตวิทยาพัฒนาการ
Rukvicha Jitsumrawy
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
Rorsed Mardra
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
Rorsed Mardra
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
Rorsed Mardra
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
ya035
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
pattamasatun
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
มูฮัมหมัด สุหลง
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
Yee022
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
Rorsed Mardra
เฟ ยเจท 1
เฟ ยเจท 1
ya035
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
New Born
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
ya035
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
ya035
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการ
ขวัญ ฤทัย
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการ
ขวัญ ฤทัย
บรู
บรู
Rorsed Mardra
Ähnlich wie เพียเจต์
(20)
จิตวิทยาการสอน
จิตวิทยาการสอน
Cognitivism
Cognitivism
งานจิตวิทยาการสอน
งานจิตวิทยาการสอน
จิตวิทยาการสอนคณิตศาสตร์
จิตวิทยาการสอนคณิตศาสตร์
จิตวิทยาพัฒนาการ
จิตวิทยาพัฒนาการ
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟ ยเจท 1
เฟ ยเจท 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการ
บรู
บรู
Mehr von fateemeenorm
โรเบิร์ก เจ
โรเบิร์ก เจ
fateemeenorm
เกสตัล
เกสตัล
fateemeenorm
พาฟลอฟ
พาฟลอฟ
fateemeenorm
ฟรอยด์
ฟรอยด์
fateemeenorm
อิริคสัน
อิริคสัน
fateemeenorm
สกินเนอร์
สกินเนอร์
fateemeenorm
งานนำเสนอ1 (1)
งานนำเสนอ1 (1)
fateemeenorm
วัตสัน
วัตสัน
fateemeenorm
เบนดูรา
เบนดูรา
fateemeenorm
บรูเนอร์
บรูเนอร์
fateemeenorm
ธอร์นไดค์
ธอร์นไดค์
fateemeenorm
โคลเบิร์ก
โคลเบิร์ก
fateemeenorm
Mehr von fateemeenorm
(12)
โรเบิร์ก เจ
โรเบิร์ก เจ
เกสตัล
เกสตัล
พาฟลอฟ
พาฟลอฟ
ฟรอยด์
ฟรอยด์
อิริคสัน
อิริคสัน
สกินเนอร์
สกินเนอร์
งานนำเสนอ1 (1)
งานนำเสนอ1 (1)
วัตสัน
วัตสัน
เบนดูรา
เบนดูรา
บรูเนอร์
บรูเนอร์
ธอร์นไดค์
ธอร์นไดค์
โคลเบิร์ก
โคลเบิร์ก
เพียเจต์
1.
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติ ปัญญาของเพียเจต์
2.
ประวัติความ ของเพียเจต์ จอห์น เพียเจต์ เป็นผู้สร้างทฤษฎีเชาวน์ปัญญา ทฤษฏีเกี่ยวกับพัฒนาการเชาวน์ปัญญาที่ผู้เขียน
เห็นว่ามี ประโยชน์สำาหรับครู คือ ทฤษฎีของนักจิตวิทยาชาวสวิส ชื่อ เพียเจต เพียเจต์ได้รับปริญญาเอกทางวิทยาศาสตร์ทาง สาขาสัตวิทยาที่มหาวิทยาลัย Neuchatel ประเทศ สวิสเซอร์แลนด์ เพียเจต์ ได้ศึกษาเกี่ยวกันพัฒนาการทาง ด้านความคิดของเด็กว่ามีขั้นตอนขบวนการอย่างไร ทฤษฎีของเพียเจต์ตั้งอยู่บนรากฐานขององค์ประกอบที่ เป็นพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม การเรียนรู้ของเด็กเป็นไป ตามพัฒนาการทางสติปัญญา ซึ่งจะมีพัฒนาการไปตามวัย ต่าง ๆ เป็นลำาดับขั้น พัฒนาการเป็นสิ่งที่เป็นไปตาม
3.
4.
ระยะที่ 1. ขั้นประสาทรับรู้และการเคลื่อนไหว (Sensori-Motor Stage) เริ่มตั้งแต่แรกเกิดจนถึง 2 ปี มีระยะ พัฒนาการ
6 ขั้น ขั้นที่ 1 Reflex Activity ( อายุแรกเกิด-1เดือน) ขั้นที่ 2 First Differentiations (อายุ 1- 4 เดือน )ขั้นที่ 3 Reproduction of interesting event ( อายุ 4-8 เดือน )ขั้นที่ 4 Coordination of Schemata (อายุ 8-12 เดือน) ขั้นที่ 5 Invention of New Means (อายุ 12-18 เดือน) ขั้นที่ 6 Representation (อายุ 18-24 เดือน)
5.
ขั้นที่ 1 Reflex
Activity ( อายุแรก เกิด-1เดือน) • ขั้นนี้ เด็กอาศัยปฏิกิริยาสะท้อน ทาง ร่างกาย
6.
เด็กเกิดพฤติกรรมใหม่แทน ปฏิกิริยาสะท้อน ซึ่งเป็นผลของการทํา งานที่ประสานกันของอวัยวะร่างกาย ขั้นที่
2 First Differentiations (อายุ 1- 4 เดือน )
7.
ขั้นที่ 3 Reproduction
of interesting event ( อายุ 4-8 เดือน ) ความสามารถทาง ร่างกายของเด็กได้เพิ่มมากขึ้น เด็กสามารถ จับฉวยและกระทํากับวัตถุต่างๆได้ด้วยความตั้งใจ สามารถทํา งานประสานสัมพันธ์กันระหว่างการ เคลื่อนไหวของสายตา และมือ โดยเฉพาะพฤติกรรมที่ เคยทํามาแล้วจะทําซํ้าได้อีก
8.
ขั้นนี้เด็กมีพฤติกรรมการ กระทําตามความสามารถทางด้านสติ ปัญญาของเด็กแต่ละคน ขั้นที่ 4
Coordination of Schemata (อายุ 8-12 เดือน)
9.
ขั้นที่ 5 Invention
of New Means (อายุ 12-18 เดือน) ขั้นนี้ เด็กเริ่มต้นแสวงหา ปัญหาใหม่ๆและใช้วิธีแก้ ปัญหาด้วยการทดลองซึ่งไม่ใช่ลักษณะที่คุ้นเคยอีกต่อ ไป
10.
ขั้นที่ 6 Representation (อายุ
18-24 เดือน) ขั้นนี้ ความสามารถคิดในขั้นประสาท สัมผัสและการ เคลื่อนไหวได้เปลี่ยนเป็น สามารถคิดตามหลักตรรกศาสตร์ ได้
11.
ระยะที่ 2 ขั้นก่อนปฏิบัติการคิด (Preoperational Stage) เริ่มตั้งแต่อายุ 2-7 ปี แบ่งออกเป็นขั้นย่อยอีก 2 ขั้น
คือ ขั้นก่อน เกิดสังกัป ขั้นการคิดแบบ ญาณหยั่งรู้
12.
ระยะที่ 3 ขั้นปฏิบัติการคิดด้าน รูปธรรม (Concrete
Operation Stage) เริ่มจากอายุ 7-11 ปี ความสามารถในการคิดย้อนกลับ การ จำาของเด็กในช่วงนี้มีประสิทธิภาพขึ้น กับบุคคลอื่นและเข้าใจความคิดของผู้ อื่นได้ดี
13.
ระยะที่ 4. ขั้นปฏิบัติการคิดด้วยนามธรรม (Formal Operational
Stage) เริ่มจาก อายุ 11-15 ปี เด็กจะสามารถที่จะคิดหาเหตุผลนอก เหนือไปจากข้อมูลที่มีอยู่ สามารถที่ จะคิดแบบนักวิทยาศาสตร์ สามารถที่ จะตั้งสมมุติฐานและทฤษฎี
14.
ในช่วงอายุ 6 ปีแรกของชีวิต เด็กควรได้รับการส่งเสริม 6 ขั้น1. ขั้นความรู้แตกต่าง (Absolute Differences) 2. ขั้นรู้สิ่งตรงกันข้าม (Opposition) 3. ขั้นรู้หลายระดับ
(Discrete Degree) 4. ขั้นความเปลี่ยนแปลงต่อเนื่อง (Variation) 5. ขั้นรู้ผลของการกระทำา (Function) 6. ขั้นการทดแทนอย่างลงตัว (Exact Compensation)
15.
กระบวนการ ทางสติปัญญา 1. การซึมซับหรือการดูดซึม (assimilation) 2. การปรับและจัดระบบ (accommodation) 3. การเกิดความสมดุล (equilibration)
16.
การนำาไปใช้ในการ จัดการศึกษา/การสอน • นักเรียนที่มีอายุเท่ากันอาจมีขั้นพัฒนาการทาง สติปัญญาที่แตกต่างกัน • หลักสูตรที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานทฤษฎีพัฒนาการ ทางสติปัญญาของเพียเจต์ •
การสอนที่ส่งเสริมพัฒนาการทางสติ ปัญญาของผู้เรียน • ขั้น ประเมิน ผล
17.
จัดทำาโดย นางสาว เจะรูอัยดา โวะ
รหัสนักศึกษา 405710001 นางสาว ฟาตีมี นอร์ รหัสนักศึกษา 405710008 นางสาว โนรมาลา อาแว รหัสนักศึกษา 405710009 นางสาว ขัตติยา สามะ รหัสนักศึกษา 405710022 นางสาว นูตรียะห์ ดอเลาะ รหัสนักศึกษา 405710025 นางสาว ลินดา จรูญ รหัส
18.
จบการนำา เสนอ
Jetzt herunterladen