Suche senden
Hochladen
บรูเนอร์
•
Als PPTX, PDF herunterladen
•
0 gefällt mir
•
290 views
F
fateemeenorm
Folgen
บรูเนอร์
Weniger lesen
Mehr lesen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 10
Jetzt herunterladen
Empfohlen
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเจโรม บรูเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเจโรม บรูเนอร์
mekshak
ทฤษฎีพัฒนาการบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการบรูเนอร์
Habsoh Noitabtim
Jerome bruner
Jerome bruner
soh26
เพาเวอร์พอย
เพาเวอร์พอย
Naree50
บรู
บรู
pattamasatun
Original b.
Original b.
pattamasatun
บรูเนอร์
บรูเนอร์
ping1393
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
rorsed
Empfohlen
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเจโรม บรูเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเจโรม บรูเนอร์
mekshak
ทฤษฎีพัฒนาการบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการบรูเนอร์
Habsoh Noitabtim
Jerome bruner
Jerome bruner
soh26
เพาเวอร์พอย
เพาเวอร์พอย
Naree50
บรู
บรู
pattamasatun
Original b.
Original b.
pattamasatun
บรูเนอร์
บรูเนอร์
ping1393
เฟียเจท์ 1
เฟียเจท์ 1
rorsed
บรู
บรู
Rorsed Mardra
บรู
บรู
Rorsed Mardra
บรู
บรู
pattamasatun
บรู
บรู
Rorsed Mardra
บรู
บรู
Rorsed Mardra
บรู
บรู
Rorsed Mardra
บรู
บรู
pattamasatun
บรู
บรู
New Born
บรู
บรู
ya035
บรู
บรู
Rorsed Mardra
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาบรูเนอร์
earlychildhood024057
ทฤษฎีพัฒนาการของบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการของบรูเนอร์
suraidabungasayu
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของบรูเนอร์
hoossanee
Original b.
Original b.
pattamasatun
Original b.
Original b.
Rorsed Mardra
Original b.
Original b.
ya035
Jerome bruner
Jerome bruner
saleehah053
Jerome bruner
Jerome bruner
sofia-m15
Cognitivism
Cognitivism
Sathapron Wongchiranuwat
โรเบิร์ก เจ
โรเบิร์ก เจ
fateemeenorm
เกสตัล
เกสตัล
fateemeenorm
พาฟลอฟ
พาฟลอฟ
fateemeenorm
Weitere ähnliche Inhalte
Ähnlich wie บรูเนอร์
บรู
บรู
Rorsed Mardra
บรู
บรู
Rorsed Mardra
บรู
บรู
pattamasatun
บรู
บรู
Rorsed Mardra
บรู
บรู
Rorsed Mardra
บรู
บรู
Rorsed Mardra
บรู
บรู
pattamasatun
บรู
บรู
New Born
บรู
บรู
ya035
บรู
บรู
Rorsed Mardra
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาบรูเนอร์
earlychildhood024057
ทฤษฎีพัฒนาการของบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการของบรูเนอร์
suraidabungasayu
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของบรูเนอร์
hoossanee
Original b.
Original b.
pattamasatun
Original b.
Original b.
Rorsed Mardra
Original b.
Original b.
ya035
Jerome bruner
Jerome bruner
saleehah053
Jerome bruner
Jerome bruner
sofia-m15
Cognitivism
Cognitivism
Sathapron Wongchiranuwat
Ähnlich wie บรูเนอร์
(19)
บรู
บรู
บรู
บรู
บรู
บรู
บรู
บรู
บรู
บรู
บรู
บรู
บรู
บรู
บรู
บรู
บรู
บรู
บรู
บรู
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการของบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการของบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของบรูเนอร์
Original b.
Original b.
Original b.
Original b.
Original b.
Original b.
Jerome bruner
Jerome bruner
Jerome bruner
Jerome bruner
Cognitivism
Cognitivism
Mehr von fateemeenorm
โรเบิร์ก เจ
โรเบิร์ก เจ
fateemeenorm
เกสตัล
เกสตัล
fateemeenorm
พาฟลอฟ
พาฟลอฟ
fateemeenorm
ฟรอยด์
ฟรอยด์
fateemeenorm
อิริคสัน
อิริคสัน
fateemeenorm
สกินเนอร์
สกินเนอร์
fateemeenorm
งานนำเสนอ1 (1)
งานนำเสนอ1 (1)
fateemeenorm
เพียเจต์
เพียเจต์
fateemeenorm
วัตสัน
วัตสัน
fateemeenorm
เบนดูรา
เบนดูรา
fateemeenorm
ธอร์นไดค์
ธอร์นไดค์
fateemeenorm
โคลเบิร์ก
โคลเบิร์ก
fateemeenorm
Mehr von fateemeenorm
(12)
โรเบิร์ก เจ
โรเบิร์ก เจ
เกสตัล
เกสตัล
พาฟลอฟ
พาฟลอฟ
ฟรอยด์
ฟรอยด์
อิริคสัน
อิริคสัน
สกินเนอร์
สกินเนอร์
งานนำเสนอ1 (1)
งานนำเสนอ1 (1)
เพียเจต์
เพียเจต์
วัตสัน
วัตสัน
เบนดูรา
เบนดูรา
ธอร์นไดค์
ธอร์นไดค์
โคลเบิร์ก
โคลเบิร์ก
บรูเนอร์
1.
ทฤษฎีการเรียนรู้ตามแนวคิดของ เจโรม บรูเนอร์
2.
ประวัติความเป็นมา เจโรมบรูเนอร์ เจโรม บรูเนอร์
เกิดในเมืองนิวยอร์ค ในปี ค.ศ. 1915 เป็นนัก การศึกษาและนักจิตวิทยาชาวอเมริกันซึ่งผลงานส่วนใหญ่มีความสัมพันธ์ เกี่ยวข้องกับผลงานของเปียเจต์ บรูเนอร์มีความสนใจในเรื่องพัฒนาการการ เรียนรู้ของเด็ก บรูเนอร์มีความเชื่อว่า“การเรียนรู้เป็นกระบวนการทางสังคมที่ ผู้เรียนจะต้องลงมือปฏิบัติและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองทั้งนี้โดยมี พื้นฐานอยู่บนประสบการณ์หรือความรู้เดิม ”
3.
บรูเนอร์ได้จัดลาดับขั้นพัฒนาการการเรียนรู้ของเด็กหรือ โครงสร้างทางสติปัญญาเป็น 3 ขั้น •
ขั้นที่1. ขั้นแสดงการคิดด้วยการกระทา ( Enactive representation )
4.
ขั้นที่2. ขั้นการคิดจากสิ่งที่มอง (
Iconic representation )
5.
ขั้นที่3 การคิดโดยใช้สัญลักษณ์ (Symbolic
representation )
6.
แนวคิดของบรูเนอร์ที่มีอิทธิพลต่อการศึกษา ขั้นพัฒนาการต่างๆ ที่บรูเนอร์เสนอไว้ได้นาไปสู่แนวความคิดในการจัด การศึกษาในระดับต่างๆ ดังนี้ •
ระดับอนุบาลและระดับประถมต้น • ระดับประถมปลาย • ระดับมัธยมศึกษา
7.
แนวทางในการจัดการเรียนการสอน บรูเนอร์ได้กล่าวถึงทฤษฎีในการจัดการเรียนการสอนว่าควร ประกอบด้วยลักษณะสาคัญ 4 ประการ
คือ • 1 ผู้เรียนต้องมีแรงจูงใจภายใน มีความอยากรู้ อยากเห็นสิ่งต่างๆรอบตัว • 2 โครงสร้างของบทเรียนซึ่งต้องจัดให้เหมาะสมกับผู้เรียน • 3 การจัดลาดับความยาก-ง่ายของบทเรียนโดยคานึงถึงพัฒนาการทาง สติปัญญาของผู้เรียน • 4 การเสริมแรงของผู้เรียน
8.
สรุป ก็คือ บรูเนอร์ กล่าวว่า
คนทุกคนมีพัฒนาการทางความรู้ความ เข้าใจ หรือการรู้คิด โดยผ่านกระบวนการที่เรียกว่า Acting, Imagine และ Symbolizing ซึ่งอยู่ใน ขั้นพัฒนาการทางปัญญาคือ Enactive, Iconic และ Symbolic representation ซึ่งเป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นตลอดชีวิต มิใช่ เกิดขึ้นช่วงใดช่วงหนึ่งของชีวิตเท่านั้น
9.
10.
สมาชิกในกลุ่ม • นางสาว หุสนา
ลาเต๊ะ รหัสนักศึกษา 405710003 • นางสาว นูรยานี หะมะ รหัสนักศึกษา 405710006 • นางสาว นูรอัมนะห์ บินมะยะโกะ รหัสนักศึกษา 405710019 • นางสาว นูรีดา มูนอ รหัสนักศึกษา 405710034 • นางสาว แวเนาะ แวดอเลาะ รหัสนักศึกษา 405710037 • นางสาว ฮามีดะห์ บือราเฮง รหัสนักศึกษา 405710040 สาขาการศึกษาปฐมวัย
Jetzt herunterladen