SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 23
KU AHMAD FATAKHSYA
AHMAD MUSLIM SAMAH
SPIRITUAL
                 INTELLIGENCE




                      SQ

SOUL’S INTELLIGENCE        SELF- ACTUALIZATION
   SQ adalah merujuk kepada kecerdasan
    spiritual (spiritual intelligence) sebagaimana
    IQ merujuk kepada kecerdasan kognitif.

   SQ sebenarnya tidak boleh diukur seperti EQ
    dan IQ kerana ia melibatkan aspek yang lebih
    halus dan hanya diperoleh melalui
    pengalaman diri sendiri.
   Kecerdasan Spiritual / Kerohanian adalah
    berkenaan dengan keperluan manusia dan
    kebolehan mencari makna dalam
    pengalaman Ia adalah kecerdasan tertinggi
    yang dimiliki oleh insan.
                      (Dana Zohar & Ian Marshall)

   EQ + IQ = SQ
   SQ adalah segala tentang kehidupan.
   Kesedaran diri, keupayaan berfikir, kreativiti
    dll, semuanya adalah satu.

   SQ melengkapkan kita untuk melihat dan
    menyelesaikan masalah makna dan nilai dan
    kemudian kita menentukan arah pemikiran
    kita, tindakan kita dan sebagainya ke arah
    yang lebih bermakna
   Melalui SQ / SI juga kita akan dapat
    membezakan baik dan buruk dengan lebih
    jelas lagi.
   Kecerdasan spiritual adalah kemampuan
    untuk memberi makna ibadah terhadap
    setiap perilaku dan kegiatan, melalui
    pemikiran dan langkah-langkah yang bersifat
    fitrah, menuju manusia yang seutuhnya
    (hanif) dan memiliki pemikiran Tauhidi
    (integralistik), serta berprinsip “hanya karena
    Allah”.
   (Ary Ginanjar Agustian)
   IQ pada asasnya adalah berkenaan
    menyelesaikan masalah secara logik.

   EQ membenarkan kita memahami situasi
    yang kita hadapi dan bertindak mengikut
    keadaan.

   SQ membenarkan kita menyoal diri kita
    samada mahu terlibat dalam situasi tersebut
    atau tidak.
   Bayangkan satu situasi bahawa orang yang
    kamu sayang meninggal kerana dibunuh
    raksasa..
   Secara logiknya kamu sedar bahawa dia sudah
    tiada disisi kamu lagi. Kamu akan berasa sangat
    sedih (EQ).
   Melalui EQ dan IQ, kamu akan menggunakan
    rasa sedih dan geram itu untuk mencipta alat
    untuk mengalahkan raksasa tersebut..(tindakan)
   Melalui SQ kamu akan berfikir ‘adakah aku
    perlu bunuh raksasa itu atau hantar ia ke
    planet lain?’ Walaubagaimanapun hati kamu
    tetap reda dengan ketentuan ilahi bahawa
    kekasih kamu telah tiada selamanya..
GOD –SPOTS ??




Missouri University (MU)
   Barat
     Kecerdasan Spiritual tiada kena mengena dengan
        konsep ketuhanan.
       Jiwa dan roh berbeza. Ada berpendapat Roh tidak
        wujud .
       Tidak bersifat transendental. (menjangkau
        batasan)
       Hanya membahaskan dalam peringkat biologi
        dan psikologi semata – mata.
        Berdasarkan konsep suara hati (inner voice)
• “…Many humanist and atheist have
 high SQ, many actively and
 vociferously religious people have
 very low SQ..” (Dana Zohar)
   Berteraskan Rukun Iman dan Rukun Islam
   Mengamalkan konsep EHSAN
   Merujuk kepada konsep IBADAH dalam
    kehidupan harian
   Bersifat transendental
1.   Siapakah aku?
2.   Untuk apa aku dilahirkan?
3.   Kemana aku akan pergi ?
1.   Alam Roh – manusia berjanji mengikuti dan
     menjauhi larangan Allah Taala.
2.   Alam Rahim
3.   Alam Duniawi
4.   Alam Barzakh
5.   Alam Mahsyar
6.   Alam Akhirat
   Kegembiraan
   Kesedaran diri yang tinggi
   Kehormanian
   Hubungan kasih sayang
   Fleksibility
   Adaptability
 Berniat yang baik (niat seseorang menentukan tentang amal
  perbuatan dan produks yang dihasilkannya)
 Melakukan sesuatu atas dasar kebenaran (kebenaran
  menjadi asas dalam tindakan)
 Berdoa dalam setiap langkah (tiada keberhasilan yang
  diperoleh tanpa campur tangan Tuhan)
 Menjaga kebersihan hati (harus ikhlas dalam melakukan
  tindakan)
 Banyak tafakkur (hendaknya menjadikan alam seluruhnya
  sebagai titik tolak pemikiran)
 Menyandarkan segala sesuatu atas kehendak Allah (segala
  sesuatu telah ada ketentuannya namun manusia harus
  melakukan segala sesuatu dengan sebaik-baiknya
Spiritual quotient

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

185974110 003-inventori-minat-kerjaya
185974110 003-inventori-minat-kerjaya185974110 003-inventori-minat-kerjaya
185974110 003-inventori-minat-kerjayaSk.Gumisi. Tenom
 
4 pentaksiran psikometrik
4 pentaksiran psikometrik4 pentaksiran psikometrik
4 pentaksiran psikometriklaichunseong
 
01 kecerdasan emosional
01  kecerdasan emosional01  kecerdasan emosional
01 kecerdasan emosionalfbcstmm
 
Teori teori psikologi perkembangan
Teori teori psikologi perkembanganTeori teori psikologi perkembangan
Teori teori psikologi perkembangan11111044
 
Hakekat manusia dan PSDM
Hakekat manusia dan PSDMHakekat manusia dan PSDM
Hakekat manusia dan PSDMArif Al Swei
 
Keluarga dalam pembentukan moral
Keluarga dalam pembentukan moralKeluarga dalam pembentukan moral
Keluarga dalam pembentukan moraljosie kay
 
13977081 2-baik-benar-patut
13977081 2-baik-benar-patut13977081 2-baik-benar-patut
13977081 2-baik-benar-patutemy69
 
Manual psikometrik ting 3
Manual psikometrik ting 3Manual psikometrik ting 3
Manual psikometrik ting 3mas abd aziz
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 2
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 2RPH BAHASA MELAYU TAHUN 2
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 2abcdblog2012
 
Ciri ciri yang membentuk kecerdasan emosi
Ciri ciri yang membentuk  kecerdasan emosiCiri ciri yang membentuk  kecerdasan emosi
Ciri ciri yang membentuk kecerdasan emosiAzyyati Zainudin
 
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolahAznida Ninie
 
Teori Kecerdasan Pelbagai (Gardner)
Teori Kecerdasan Pelbagai (Gardner)Teori Kecerdasan Pelbagai (Gardner)
Teori Kecerdasan Pelbagai (Gardner)Norizan Hassan
 
Model model program luar negara dan kaitan dengan sistem
Model model program luar negara dan kaitan dengan sistemModel model program luar negara dan kaitan dengan sistem
Model model program luar negara dan kaitan dengan sistemRosnani Abu Bakar
 
ASAS PSIKOLOGI Pengenalan Psikologi
ASAS PSIKOLOGI Pengenalan PsikologiASAS PSIKOLOGI Pengenalan Psikologi
ASAS PSIKOLOGI Pengenalan PsikologiAmin Upsi
 

Was ist angesagt? (20)

185974110 003-inventori-minat-kerjaya
185974110 003-inventori-minat-kerjaya185974110 003-inventori-minat-kerjaya
185974110 003-inventori-minat-kerjaya
 
4 pentaksiran psikometrik
4 pentaksiran psikometrik4 pentaksiran psikometrik
4 pentaksiran psikometrik
 
01 kecerdasan emosional
01  kecerdasan emosional01  kecerdasan emosional
01 kecerdasan emosional
 
Teori teori psikologi perkembangan
Teori teori psikologi perkembanganTeori teori psikologi perkembangan
Teori teori psikologi perkembangan
 
Hakekat manusia dan PSDM
Hakekat manusia dan PSDMHakekat manusia dan PSDM
Hakekat manusia dan PSDM
 
Keluarga dalam pembentukan moral
Keluarga dalam pembentukan moralKeluarga dalam pembentukan moral
Keluarga dalam pembentukan moral
 
Kecerdasan emosi
Kecerdasan emosiKecerdasan emosi
Kecerdasan emosi
 
13977081 2-baik-benar-patut
13977081 2-baik-benar-patut13977081 2-baik-benar-patut
13977081 2-baik-benar-patut
 
Insan bermoral
Insan bermoralInsan bermoral
Insan bermoral
 
Keterampilan Berbahasa
Keterampilan BerbahasaKeterampilan Berbahasa
Keterampilan Berbahasa
 
Mengenal kecerdasan emosi
Mengenal kecerdasan emosiMengenal kecerdasan emosi
Mengenal kecerdasan emosi
 
Teori personaliti
Teori personalitiTeori personaliti
Teori personaliti
 
Manual psikometrik ting 3
Manual psikometrik ting 3Manual psikometrik ting 3
Manual psikometrik ting 3
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 2
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 2RPH BAHASA MELAYU TAHUN 2
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 2
 
Ciri ciri yang membentuk kecerdasan emosi
Ciri ciri yang membentuk  kecerdasan emosiCiri ciri yang membentuk  kecerdasan emosi
Ciri ciri yang membentuk kecerdasan emosi
 
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah
 
Teori Kecerdasan Pelbagai (Gardner)
Teori Kecerdasan Pelbagai (Gardner)Teori Kecerdasan Pelbagai (Gardner)
Teori Kecerdasan Pelbagai (Gardner)
 
Teori Kecerdasan Emosi
Teori Kecerdasan EmosiTeori Kecerdasan Emosi
Teori Kecerdasan Emosi
 
Model model program luar negara dan kaitan dengan sistem
Model model program luar negara dan kaitan dengan sistemModel model program luar negara dan kaitan dengan sistem
Model model program luar negara dan kaitan dengan sistem
 
ASAS PSIKOLOGI Pengenalan Psikologi
ASAS PSIKOLOGI Pengenalan PsikologiASAS PSIKOLOGI Pengenalan Psikologi
ASAS PSIKOLOGI Pengenalan Psikologi
 

Andere mochten auch

Apresentação de Resultados 4T08
Apresentação de Resultados 4T08Apresentação de Resultados 4T08
Apresentação de Resultados 4T08Profarma
 
Acesso a Informações Públicas e Comissão Nacional da Verdade
Acesso a Informações Públicas e Comissão Nacional da VerdadeAcesso a Informações Públicas e Comissão Nacional da Verdade
Acesso a Informações Públicas e Comissão Nacional da VerdadePalácio do Planalto
 
Networking i Xarxes Socials
Networking i Xarxes SocialsNetworking i Xarxes Socials
Networking i Xarxes SocialsÀlex Vallès
 
Bee Style:vol.005
Bee Style:vol.005Bee Style:vol.005
Bee Style:vol.005spicepark
 
Apresentação detalha o Plano Brasil Agroecológico
Apresentação detalha o Plano Brasil AgroecológicoApresentação detalha o Plano Brasil Agroecológico
Apresentação detalha o Plano Brasil AgroecológicoPalácio do Planalto
 
Teleconferência 4T13 e ano 2013
Teleconferência 4T13 e ano 2013Teleconferência 4T13 e ano 2013
Teleconferência 4T13 e ano 2013Profarma
 
Euskadi frente a noruega. posibles enseñanzas del modelo nórdico 2013.pdf
Euskadi frente a noruega. posibles enseñanzas del modelo nórdico 2013.pdfEuskadi frente a noruega. posibles enseñanzas del modelo nórdico 2013.pdf
Euskadi frente a noruega. posibles enseñanzas del modelo nórdico 2013.pdfAlberto Alberdi Larizgoitia
 
Johana Y Paulina
Johana Y PaulinaJohana Y Paulina
Johana Y Paulinapauly johis
 
Ensino e pesquisa sem animais: uma realidade possível?
Ensino e pesquisa sem animais: uma realidade possível?Ensino e pesquisa sem animais: uma realidade possível?
Ensino e pesquisa sem animais: uma realidade possível?SOS Animais Pelotas
 
EDUCACION VIRTUAL
EDUCACION VIRTUALEDUCACION VIRTUAL
EDUCACION VIRTUALlinconn
 
Marco regulatório para acesso a patrimônio genético
Marco regulatório para acesso a patrimônio genéticoMarco regulatório para acesso a patrimônio genético
Marco regulatório para acesso a patrimônio genéticoPalácio do Planalto
 

Andere mochten auch (20)

Apresentação de Resultados 4T08
Apresentação de Resultados 4T08Apresentação de Resultados 4T08
Apresentação de Resultados 4T08
 
Theremin inventions
Theremin inventionsTheremin inventions
Theremin inventions
 
Acesso a Informações Públicas e Comissão Nacional da Verdade
Acesso a Informações Públicas e Comissão Nacional da VerdadeAcesso a Informações Públicas e Comissão Nacional da Verdade
Acesso a Informações Públicas e Comissão Nacional da Verdade
 
Networking i Xarxes Socials
Networking i Xarxes SocialsNetworking i Xarxes Socials
Networking i Xarxes Socials
 
Bee Style:vol.005
Bee Style:vol.005Bee Style:vol.005
Bee Style:vol.005
 
Apresentação detalha o Plano Brasil Agroecológico
Apresentação detalha o Plano Brasil AgroecológicoApresentação detalha o Plano Brasil Agroecológico
Apresentação detalha o Plano Brasil Agroecológico
 
Augusto
AugustoAugusto
Augusto
 
Teleconferência 4T13 e ano 2013
Teleconferência 4T13 e ano 2013Teleconferência 4T13 e ano 2013
Teleconferência 4T13 e ano 2013
 
Euskadi frente a noruega. posibles enseñanzas del modelo nórdico 2013.pdf
Euskadi frente a noruega. posibles enseñanzas del modelo nórdico 2013.pdfEuskadi frente a noruega. posibles enseñanzas del modelo nórdico 2013.pdf
Euskadi frente a noruega. posibles enseñanzas del modelo nórdico 2013.pdf
 
Enseñanza Arborea
Enseñanza ArboreaEnseñanza Arborea
Enseñanza Arborea
 
Johana Y Paulina
Johana Y PaulinaJohana Y Paulina
Johana Y Paulina
 
SOCIALISMO
SOCIALISMOSOCIALISMO
SOCIALISMO
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Ensino e pesquisa sem animais: uma realidade possível?
Ensino e pesquisa sem animais: uma realidade possível?Ensino e pesquisa sem animais: uma realidade possível?
Ensino e pesquisa sem animais: uma realidade possível?
 
Ajijic Restaurantes
Ajijic RestaurantesAjijic Restaurantes
Ajijic Restaurantes
 
O Brasil já ganhou a Copa
O Brasil já ganhou a CopaO Brasil já ganhou a Copa
O Brasil já ganhou a Copa
 
EDUCACION VIRTUAL
EDUCACION VIRTUALEDUCACION VIRTUAL
EDUCACION VIRTUAL
 
Śniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje MocŚniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje Moc
 
Betiko DBH2
Betiko DBH2Betiko DBH2
Betiko DBH2
 
Marco regulatório para acesso a patrimônio genético
Marco regulatório para acesso a patrimônio genéticoMarco regulatório para acesso a patrimônio genético
Marco regulatório para acesso a patrimônio genético
 

Ähnlich wie Spiritual quotient

Intelegensi, sikap dan tingkah laku beragama
Intelegensi, sikap dan tingkah laku beragamaIntelegensi, sikap dan tingkah laku beragama
Intelegensi, sikap dan tingkah laku beragamaAi Nurhasanah
 
Kecerdasan sepiritual
Kecerdasan sepiritualKecerdasan sepiritual
Kecerdasan sepiritualLukfilAnam
 
Kecerdasan nurani dan spiritual
Kecerdasan nurani dan spiritualKecerdasan nurani dan spiritual
Kecerdasan nurani dan spiritualSUKSES Pertama
 
Intelegensi beragama, sikap beragama, dan
Intelegensi beragama, sikap beragama, danIntelegensi beragama, sikap beragama, dan
Intelegensi beragama, sikap beragama, danAi Seung Joo Wae
 
Pendidikan Agama ISlam "Mengenal Bagaimana Manusia Bertuhan "
Pendidikan Agama ISlam "Mengenal Bagaimana Manusia Bertuhan "Pendidikan Agama ISlam "Mengenal Bagaimana Manusia Bertuhan "
Pendidikan Agama ISlam "Mengenal Bagaimana Manusia Bertuhan "chusnaqumillaila
 
ESQ sebagai kata kunci kesuksesan
ESQ sebagai kata kunci kesuksesanESQ sebagai kata kunci kesuksesan
ESQ sebagai kata kunci kesuksesanZulfikri Tea
 
Kecerdasan Emosional dan Spiritual Gabung.pptx
Kecerdasan Emosional dan Spiritual Gabung.pptxKecerdasan Emosional dan Spiritual Gabung.pptx
Kecerdasan Emosional dan Spiritual Gabung.pptxUchyuchykhadijah1
 
Motivasi dan Refleksi Diri dengan IESQ-PPT.pptx
Motivasi dan Refleksi Diri dengan IESQ-PPT.pptxMotivasi dan Refleksi Diri dengan IESQ-PPT.pptx
Motivasi dan Refleksi Diri dengan IESQ-PPT.pptxDatriNurmansyah2
 
Psikologi-Islami-JIWA-MANUSIA.ppt jjjjjjjjjjj
Psikologi-Islami-JIWA-MANUSIA.ppt jjjjjjjjjjjPsikologi-Islami-JIWA-MANUSIA.ppt jjjjjjjjjjj
Psikologi-Islami-JIWA-MANUSIA.ppt jjjjjjjjjjjMarlinaKarim
 
Kecerdasan spiritual (spiritual quotient)
Kecerdasan spiritual (spiritual quotient)Kecerdasan spiritual (spiritual quotient)
Kecerdasan spiritual (spiritual quotient)Bu Pur
 
Etika Bisnis Untuk UKM
Etika Bisnis Untuk UKMEtika Bisnis Untuk UKM
Etika Bisnis Untuk UKMMuhammad Fajar
 
Sri Sathya Sai Educare Indonesia
Sri Sathya Sai Educare Indonesia Sri Sathya Sai Educare Indonesia
Sri Sathya Sai Educare Indonesia Nyoman Sumantra
 
Apa dan mengapa emotional spiritual
Apa dan mengapa emotional spiritualApa dan mengapa emotional spiritual
Apa dan mengapa emotional spiritualherul25
 

Ähnlich wie Spiritual quotient (20)

Minda separa sedar
Minda  separa  sedarMinda  separa  sedar
Minda separa sedar
 
Intelegensi, sikap dan tingkah laku beragama
Intelegensi, sikap dan tingkah laku beragamaIntelegensi, sikap dan tingkah laku beragama
Intelegensi, sikap dan tingkah laku beragama
 
Kecerdasan sepiritual
Kecerdasan sepiritualKecerdasan sepiritual
Kecerdasan sepiritual
 
Esq
EsqEsq
Esq
 
Kecerdasan nurani dan spiritual
Kecerdasan nurani dan spiritualKecerdasan nurani dan spiritual
Kecerdasan nurani dan spiritual
 
Intelegensi beragama, sikap beragama, dan
Intelegensi beragama, sikap beragama, danIntelegensi beragama, sikap beragama, dan
Intelegensi beragama, sikap beragama, dan
 
Pendidikan Agama ISlam "Mengenal Bagaimana Manusia Bertuhan "
Pendidikan Agama ISlam "Mengenal Bagaimana Manusia Bertuhan "Pendidikan Agama ISlam "Mengenal Bagaimana Manusia Bertuhan "
Pendidikan Agama ISlam "Mengenal Bagaimana Manusia Bertuhan "
 
ESQ sebagai kata kunci kesuksesan
ESQ sebagai kata kunci kesuksesanESQ sebagai kata kunci kesuksesan
ESQ sebagai kata kunci kesuksesan
 
Kecerdasan Nurani dan Spiritual
Kecerdasan Nurani dan SpiritualKecerdasan Nurani dan Spiritual
Kecerdasan Nurani dan Spiritual
 
Pelatihan Kecerdasan Nurani dan Spiritual
Pelatihan Kecerdasan Nurani dan SpiritualPelatihan Kecerdasan Nurani dan Spiritual
Pelatihan Kecerdasan Nurani dan Spiritual
 
intelegensi
intelegensiintelegensi
intelegensi
 
Kecerdasan Emosional dan Spiritual Gabung.pptx
Kecerdasan Emosional dan Spiritual Gabung.pptxKecerdasan Emosional dan Spiritual Gabung.pptx
Kecerdasan Emosional dan Spiritual Gabung.pptx
 
Motivasi dan Refleksi Diri dengan IESQ-PPT.pptx
Motivasi dan Refleksi Diri dengan IESQ-PPT.pptxMotivasi dan Refleksi Diri dengan IESQ-PPT.pptx
Motivasi dan Refleksi Diri dengan IESQ-PPT.pptx
 
Psikologi-Islami-JIWA-MANUSIA.ppt jjjjjjjjjjj
Psikologi-Islami-JIWA-MANUSIA.ppt jjjjjjjjjjjPsikologi-Islami-JIWA-MANUSIA.ppt jjjjjjjjjjj
Psikologi-Islami-JIWA-MANUSIA.ppt jjjjjjjjjjj
 
Esq
EsqEsq
Esq
 
Kecerdasan spiritual (spiritual quotient)
Kecerdasan spiritual (spiritual quotient)Kecerdasan spiritual (spiritual quotient)
Kecerdasan spiritual (spiritual quotient)
 
4.manusia etika
4.manusia etika4.manusia etika
4.manusia etika
 
Etika Bisnis Untuk UKM
Etika Bisnis Untuk UKMEtika Bisnis Untuk UKM
Etika Bisnis Untuk UKM
 
Sri Sathya Sai Educare Indonesia
Sri Sathya Sai Educare Indonesia Sri Sathya Sai Educare Indonesia
Sri Sathya Sai Educare Indonesia
 
Apa dan mengapa emotional spiritual
Apa dan mengapa emotional spiritualApa dan mengapa emotional spiritual
Apa dan mengapa emotional spiritual
 

Kürzlich hochgeladen

AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerakputus34
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxJawahirIhsan
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANwawan479953
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".Kanaidi ken
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024DessyArliani
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024RahmadLalu1
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxDewiUmbar
 

Kürzlich hochgeladen (20)

AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 

Spiritual quotient

  • 2. SPIRITUAL INTELLIGENCE SQ SOUL’S INTELLIGENCE SELF- ACTUALIZATION
  • 3. SQ adalah merujuk kepada kecerdasan spiritual (spiritual intelligence) sebagaimana IQ merujuk kepada kecerdasan kognitif.  SQ sebenarnya tidak boleh diukur seperti EQ dan IQ kerana ia melibatkan aspek yang lebih halus dan hanya diperoleh melalui pengalaman diri sendiri.
  • 4. Kecerdasan Spiritual / Kerohanian adalah berkenaan dengan keperluan manusia dan kebolehan mencari makna dalam pengalaman Ia adalah kecerdasan tertinggi yang dimiliki oleh insan. (Dana Zohar & Ian Marshall)  EQ + IQ = SQ
  • 5. SQ adalah segala tentang kehidupan.  Kesedaran diri, keupayaan berfikir, kreativiti dll, semuanya adalah satu.  SQ melengkapkan kita untuk melihat dan menyelesaikan masalah makna dan nilai dan kemudian kita menentukan arah pemikiran kita, tindakan kita dan sebagainya ke arah yang lebih bermakna
  • 6. Melalui SQ / SI juga kita akan dapat membezakan baik dan buruk dengan lebih jelas lagi.
  • 7. Kecerdasan spiritual adalah kemampuan untuk memberi makna ibadah terhadap setiap perilaku dan kegiatan, melalui pemikiran dan langkah-langkah yang bersifat fitrah, menuju manusia yang seutuhnya (hanif) dan memiliki pemikiran Tauhidi (integralistik), serta berprinsip “hanya karena Allah”.  (Ary Ginanjar Agustian)
  • 8.
  • 9. IQ pada asasnya adalah berkenaan menyelesaikan masalah secara logik.  EQ membenarkan kita memahami situasi yang kita hadapi dan bertindak mengikut keadaan.  SQ membenarkan kita menyoal diri kita samada mahu terlibat dalam situasi tersebut atau tidak.
  • 10.
  • 11. Bayangkan satu situasi bahawa orang yang kamu sayang meninggal kerana dibunuh raksasa..  Secara logiknya kamu sedar bahawa dia sudah tiada disisi kamu lagi. Kamu akan berasa sangat sedih (EQ).  Melalui EQ dan IQ, kamu akan menggunakan rasa sedih dan geram itu untuk mencipta alat untuk mengalahkan raksasa tersebut..(tindakan)
  • 12. Melalui SQ kamu akan berfikir ‘adakah aku perlu bunuh raksasa itu atau hantar ia ke planet lain?’ Walaubagaimanapun hati kamu tetap reda dengan ketentuan ilahi bahawa kekasih kamu telah tiada selamanya..
  • 13.
  • 14. GOD –SPOTS ?? Missouri University (MU)
  • 15.
  • 16. Barat  Kecerdasan Spiritual tiada kena mengena dengan konsep ketuhanan.  Jiwa dan roh berbeza. Ada berpendapat Roh tidak wujud .  Tidak bersifat transendental. (menjangkau batasan)  Hanya membahaskan dalam peringkat biologi dan psikologi semata – mata.  Berdasarkan konsep suara hati (inner voice)
  • 17. • “…Many humanist and atheist have high SQ, many actively and vociferously religious people have very low SQ..” (Dana Zohar)
  • 18. Berteraskan Rukun Iman dan Rukun Islam  Mengamalkan konsep EHSAN  Merujuk kepada konsep IBADAH dalam kehidupan harian  Bersifat transendental
  • 19. 1. Siapakah aku? 2. Untuk apa aku dilahirkan? 3. Kemana aku akan pergi ?
  • 20. 1. Alam Roh – manusia berjanji mengikuti dan menjauhi larangan Allah Taala. 2. Alam Rahim 3. Alam Duniawi 4. Alam Barzakh 5. Alam Mahsyar 6. Alam Akhirat
  • 21. Kegembiraan  Kesedaran diri yang tinggi  Kehormanian  Hubungan kasih sayang  Fleksibility  Adaptability
  • 22.  Berniat yang baik (niat seseorang menentukan tentang amal perbuatan dan produks yang dihasilkannya)  Melakukan sesuatu atas dasar kebenaran (kebenaran menjadi asas dalam tindakan)  Berdoa dalam setiap langkah (tiada keberhasilan yang diperoleh tanpa campur tangan Tuhan)  Menjaga kebersihan hati (harus ikhlas dalam melakukan tindakan)  Banyak tafakkur (hendaknya menjadikan alam seluruhnya sebagai titik tolak pemikiran)  Menyandarkan segala sesuatu atas kehendak Allah (segala sesuatu telah ada ketentuannya namun manusia harus melakukan segala sesuatu dengan sebaik-baiknya