SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
I.E. NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI.  La Institución esta ubicada  en el oeste de Cali, comuna 3, en el barrio Libertadores y rodeada por barrios como: San Cayetano, Miraflores y El Mortiñal. Atiende  a la población escolar proveniente de estos barrios y de otros sectores de Cali, especialmente del Oriente. Uno de sus problemas es la proliferación de vendedores ambulantes a la entrada de  la  Sede Central.
El recorrido se hizo con estudiantes del grado 4.4. de la Sede Martín Restrepo Mejía , jornada de la tarde, guiados por la docente Martha Lilia Castrillón Aroca, con la colaboración de las Madres de Familia Alba Ruth Gálvez, GuiomarVanegas,  La practicante Olga Lucia Ramírez  y  Paola   Ramírez.
Uno de los riesgos  constantes en el desplazamiento de los estudiantes y la comunidad por el barrio, son los andenes en mal estado, con irregularidades  en su estructura.
Una de las características del barrio es la contaminación  visual, producto de la presencia  de negocios y ventas ambulantes o   economía  informal. Hay venta de comidas rápidas, salas de internet, peluquerías, cacharrerías, venta de productos avícolas, panaderías, supermercados, tiendas, estancos,  tiendas, venta de minutos, confecciones, restaurantes, entre otros.
Las calles son pavimentadas, en buen estado,  con buena señalización.   Tienen abundante   tráfico  automotor . Los estudiantes manifestaron que  se ven sometidos a riesgos físicos por la imprudencia de conductores y desobedecimiento de las normas de tránsito.
El barrio cuenta con una iglesia católica  llamada La  Santa Infancia, ubicada  detrás del Club  Noel.
En el recorrido se llegó a la Calle del Muerto, los estudiantes manejan varias versiones de esta leyenda urbana de  Cali. Algunos dicen que  era un borracho entonces lo mataron allí, otros que  fue el primer muerto de Cali, otros que cuando se estaba construyendo el barrio , en esta calle tiraban a todos los muertos de Cali. Se le preguntó a varios habitantes y no conocían  la historia.
A raíz del desconocimiento de la leyenda , se investigará  en el área de humanidades: Lengua  Castellana, la versión  comúnmente manejada.
Se cuenta con pocas zonas verdes.  La mayor zona verde la ofrece la Institución
Finalmente se  hizo una plenaria acerca de el recorrido, también se realizó la actividad de el por qué de el nombre.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN ATT:   Estudiantes de 4.4. y docente Martha Lilia Castrillón Aroca

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

diagnósticos. NANDA, NIC, NOC.Exceso de volumen de líquidos
diagnósticos. NANDA, NIC, NOC.Exceso de volumen de líquidosdiagnósticos. NANDA, NIC, NOC.Exceso de volumen de líquidos
diagnósticos. NANDA, NIC, NOC.Exceso de volumen de líquidos
Naiara Alonso Vilches
 
Choque Hemorrágico / Hipovolémico
Choque Hemorrágico / HipovolémicoChoque Hemorrágico / Hipovolémico
Choque Hemorrágico / Hipovolémico
Oswaldo A. Garibay
 
Balance hídrico y desequilibrio Hidroelectrolitico en Pediatria
Balance hídrico y desequilibrio Hidroelectrolitico en PediatriaBalance hídrico y desequilibrio Hidroelectrolitico en Pediatria
Balance hídrico y desequilibrio Hidroelectrolitico en Pediatria
Betzabeth Saavedra
 
enfermeria uci drogas
enfermeria uci drogasenfermeria uci drogas
enfermeria uci drogas
guest942d1b
 
Cuidados de enfermeria en sindrome compartimental
Cuidados de enfermeria en sindrome compartimentalCuidados de enfermeria en sindrome compartimental
Cuidados de enfermeria en sindrome compartimental
Alejita Ruge
 

Was ist angesagt? (20)

Banco enae
Banco enaeBanco enae
Banco enae
 
Insulinas
InsulinasInsulinas
Insulinas
 
BHM
BHMBHM
BHM
 
Coloides cristaloides[2]
Coloides cristaloides[2]Coloides cristaloides[2]
Coloides cristaloides[2]
 
Nutricion parenteral pediatrica
Nutricion parenteral pediatricaNutricion parenteral pediatrica
Nutricion parenteral pediatrica
 
diagnósticos. NANDA, NIC, NOC.Exceso de volumen de líquidos
diagnósticos. NANDA, NIC, NOC.Exceso de volumen de líquidosdiagnósticos. NANDA, NIC, NOC.Exceso de volumen de líquidos
diagnósticos. NANDA, NIC, NOC.Exceso de volumen de líquidos
 
TRIAGE
TRIAGETRIAGE
TRIAGE
 
Choque Hemorrágico / Hipovolémico
Choque Hemorrágico / HipovolémicoChoque Hemorrágico / Hipovolémico
Choque Hemorrágico / Hipovolémico
 
Deshidratación peditrica
Deshidratación peditricaDeshidratación peditrica
Deshidratación peditrica
 
Choque Septico
Choque SepticoChoque Septico
Choque Septico
 
Liquidos y electrolitos.
Liquidos y electrolitos.Liquidos y electrolitos.
Liquidos y electrolitos.
 
Paciente quemado pediatrico
Paciente quemado pediatricoPaciente quemado pediatrico
Paciente quemado pediatrico
 
Cuidados post parada cardiaca
Cuidados post parada cardiacaCuidados post parada cardiaca
Cuidados post parada cardiaca
 
Balance hídrico y desequilibrio Hidroelectrolitico en Pediatria
Balance hídrico y desequilibrio Hidroelectrolitico en PediatriaBalance hídrico y desequilibrio Hidroelectrolitico en Pediatria
Balance hídrico y desequilibrio Hidroelectrolitico en Pediatria
 
Líquidos y electrolitos en Pediatria
Líquidos y electrolitos en PediatriaLíquidos y electrolitos en Pediatria
Líquidos y electrolitos en Pediatria
 
Plan de atención de enfermería - Deterioro del intercambio gaseoso (NIC - NOC)
Plan de atención de enfermería - Deterioro del intercambio gaseoso (NIC - NOC)Plan de atención de enfermería - Deterioro del intercambio gaseoso (NIC - NOC)
Plan de atención de enfermería - Deterioro del intercambio gaseoso (NIC - NOC)
 
Cuidado de Enfermeria en Pacientes con Alteraciones Electroliticas
Cuidado de Enfermeria en Pacientes con Alteraciones Electroliticas Cuidado de Enfermeria en Pacientes con Alteraciones Electroliticas
Cuidado de Enfermeria en Pacientes con Alteraciones Electroliticas
 
Colocacion de cateter femoral
Colocacion de cateter femoralColocacion de cateter femoral
Colocacion de cateter femoral
 
enfermeria uci drogas
enfermeria uci drogasenfermeria uci drogas
enfermeria uci drogas
 
Cuidados de enfermeria en sindrome compartimental
Cuidados de enfermeria en sindrome compartimentalCuidados de enfermeria en sindrome compartimental
Cuidados de enfermeria en sindrome compartimental
 

Ähnlich wie Recorrido por el barrio libertadores

Investigacion de campo
Investigacion de campoInvestigacion de campo
Investigacion de campo
LegnitaKokoro
 
Psicologia comunitaria
Psicologia comunitariaPsicologia comunitaria
Psicologia comunitaria
irmayadelsy
 
Consigna 1entidad donde vivo
Consigna 1entidad donde vivoConsigna 1entidad donde vivo
Consigna 1entidad donde vivo
Itzel Valdes
 

Ähnlich wie Recorrido por el barrio libertadores (20)

Investigacion de campo
Investigacion de campoInvestigacion de campo
Investigacion de campo
 
Psicologia comunitaria
Psicologia comunitariaPsicologia comunitaria
Psicologia comunitaria
 
Diagnostico ambiental
Diagnostico ambiental Diagnostico ambiental
Diagnostico ambiental
 
Rosario sinaloa preguntas y escrito..
Rosario sinaloa preguntas y escrito..Rosario sinaloa preguntas y escrito..
Rosario sinaloa preguntas y escrito..
 
Rosario sinaloa preguntas y escrito..
Rosario sinaloa preguntas y escrito..Rosario sinaloa preguntas y escrito..
Rosario sinaloa preguntas y escrito..
 
Rosario sinaloa preguntas y escrito.
Rosario sinaloa preguntas y escrito.Rosario sinaloa preguntas y escrito.
Rosario sinaloa preguntas y escrito.
 
Rosario sinaloa preguntas y escrito.
Rosario sinaloa preguntas y escrito.Rosario sinaloa preguntas y escrito.
Rosario sinaloa preguntas y escrito.
 
Panorama general del barrio Evaristo García
Panorama general del barrio Evaristo GarcíaPanorama general del barrio Evaristo García
Panorama general del barrio Evaristo García
 
Panorama general del barrio
Panorama general del barrioPanorama general del barrio
Panorama general del barrio
 
Periodico digital
Periodico digitalPeriodico digital
Periodico digital
 
Beatriz Canabal. Coloquio Regiones, 2008
Beatriz Canabal. Coloquio Regiones, 2008Beatriz Canabal. Coloquio Regiones, 2008
Beatriz Canabal. Coloquio Regiones, 2008
 
Consigna 1entidad donde vivo
Consigna 1entidad donde vivoConsigna 1entidad donde vivo
Consigna 1entidad donde vivo
 
Trabajo de investigación: Parroquia Chirijos del canton portoviejo. Paralelo "A"
Trabajo de investigación: Parroquia Chirijos del canton portoviejo. Paralelo "A"Trabajo de investigación: Parroquia Chirijos del canton portoviejo. Paralelo "A"
Trabajo de investigación: Parroquia Chirijos del canton portoviejo. Paralelo "A"
 
CULTURA LIMA.pptx
CULTURA LIMA.pptxCULTURA LIMA.pptx
CULTURA LIMA.pptx
 
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO 2023 U.E. MALLASA.docx
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO 2023 U.E. MALLASA.docxPROYECTO SOCIO PRODUCTIVO 2023 U.E. MALLASA.docx
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO 2023 U.E. MALLASA.docx
 
Análisis
 Análisis Análisis
Análisis
 
Temas digitales para todos (1)
Temas digitales para todos (1)Temas digitales para todos (1)
Temas digitales para todos (1)
 
Trabajo de investigación, parroquia chirijos del cantón Portoviejo
Trabajo de investigación, parroquia chirijos del cantón PortoviejoTrabajo de investigación, parroquia chirijos del cantón Portoviejo
Trabajo de investigación, parroquia chirijos del cantón Portoviejo
 
Analisis Situacional Nivel Secundario.
Analisis Situacional Nivel Secundario.Analisis Situacional Nivel Secundario.
Analisis Situacional Nivel Secundario.
 
Trabajo indivual
Trabajo indivualTrabajo indivual
Trabajo indivual
 

Mehr von farallones47 (10)

MOMENTO 4. APROPIACIÓN. AVA
MOMENTO 4. APROPIACIÓN. AVAMOMENTO 4. APROPIACIÓN. AVA
MOMENTO 4. APROPIACIÓN. AVA
 
Planificador del proyecto maritza cuartas 2015
Planificador del proyecto  maritza cuartas 2015Planificador del proyecto  maritza cuartas 2015
Planificador del proyecto maritza cuartas 2015
 
Planificador de proyectos de martha castrillón ejemplo
Planificador de proyectos de martha castrillón ejemploPlanificador de proyectos de martha castrillón ejemplo
Planificador de proyectos de martha castrillón ejemplo
 
Dia del idioma
Dia del idiomaDia del idioma
Dia del idioma
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
El lugarquemegustaoscar
El lugarquemegustaoscarEl lugarquemegustaoscar
El lugarquemegustaoscar
 
Las frutas y los vegetales
Las frutas y los vegetalesLas frutas y los vegetales
Las frutas y los vegetales
 
Recorridocolegio
RecorridocolegioRecorridocolegio
Recorridocolegio
 
Recorridocolegio
RecorridocolegioRecorridocolegio
Recorridocolegio
 
El computador
El computadorEl computador
El computador
 

Kürzlich hochgeladen

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Kürzlich hochgeladen (20)

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 

Recorrido por el barrio libertadores

  • 1. I.E. NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI. La Institución esta ubicada en el oeste de Cali, comuna 3, en el barrio Libertadores y rodeada por barrios como: San Cayetano, Miraflores y El Mortiñal. Atiende a la población escolar proveniente de estos barrios y de otros sectores de Cali, especialmente del Oriente. Uno de sus problemas es la proliferación de vendedores ambulantes a la entrada de la Sede Central.
  • 2. El recorrido se hizo con estudiantes del grado 4.4. de la Sede Martín Restrepo Mejía , jornada de la tarde, guiados por la docente Martha Lilia Castrillón Aroca, con la colaboración de las Madres de Familia Alba Ruth Gálvez, GuiomarVanegas, La practicante Olga Lucia Ramírez y Paola Ramírez.
  • 3. Uno de los riesgos constantes en el desplazamiento de los estudiantes y la comunidad por el barrio, son los andenes en mal estado, con irregularidades en su estructura.
  • 4. Una de las características del barrio es la contaminación visual, producto de la presencia de negocios y ventas ambulantes o economía informal. Hay venta de comidas rápidas, salas de internet, peluquerías, cacharrerías, venta de productos avícolas, panaderías, supermercados, tiendas, estancos, tiendas, venta de minutos, confecciones, restaurantes, entre otros.
  • 5. Las calles son pavimentadas, en buen estado, con buena señalización. Tienen abundante tráfico automotor . Los estudiantes manifestaron que se ven sometidos a riesgos físicos por la imprudencia de conductores y desobedecimiento de las normas de tránsito.
  • 6. El barrio cuenta con una iglesia católica llamada La Santa Infancia, ubicada detrás del Club Noel.
  • 7. En el recorrido se llegó a la Calle del Muerto, los estudiantes manejan varias versiones de esta leyenda urbana de Cali. Algunos dicen que era un borracho entonces lo mataron allí, otros que fue el primer muerto de Cali, otros que cuando se estaba construyendo el barrio , en esta calle tiraban a todos los muertos de Cali. Se le preguntó a varios habitantes y no conocían la historia.
  • 8. A raíz del desconocimiento de la leyenda , se investigará en el área de humanidades: Lengua Castellana, la versión comúnmente manejada.
  • 9. Se cuenta con pocas zonas verdes. La mayor zona verde la ofrece la Institución
  • 10. Finalmente se hizo una plenaria acerca de el recorrido, también se realizó la actividad de el por qué de el nombre.
  • 11. GRACIAS POR SU ATENCIÓN ATT: Estudiantes de 4.4. y docente Martha Lilia Castrillón Aroca