Informatica aplicada a la educacion.

3. La lectura es parte fundamental de la vida cotidiana, es una de las habilidades principales que el
ser humano tiene; ya que la aplica todos los días, al leer un anuncio, una revista, un periódico o un
libro.
La lectura se considera como uno de los mecanismos de aprendizaje y razonamiento en las
escuelas o fuera de ellas; el leer nos ayuda a desarrollar la capacidad de poder analizar, poder
concentrarnos y poder generar reflexiones acerca de lo que se está leyendo.
Cabe mencionar que el desarrollo de la habilidad lectora es una de las claves fundamentales del
aprendizaje. La lectura muchas veces nos traslada a lugares o a conocimientos que antes eran
desconocidos para la persona que está leyendo, con esto la lectura nos lleva y nos hace crecer
la imaginación y a tener una perspectiva diferente de la vida y de todo lo que nos rodea.
A lo largo de la historia humana la importancia de leer aun no ha crecido como quisiéramos pero
se han estado haciendo grandes esfuerzos para lograrlo, ya que hemos evolucionado y nuestra
razón de aprender y conocer más se basa en la lectura, ya que por medio de esta
comprenderemos, descubriremos y aprenderemos cosas nuevas y útiles para nuestra vida
cotidiana.
La lectura no debe de dejar de ser un habito ya que como dice la gente “leer te hace libre”.
A la lectura también se le considera como la clave del éxito o de las grandes dificultades que
puede tener cualquier persona; por eso es importante formar a niños, jóvenes y adultos con un
buen hábito lector.

4. La lectura no sólo proporciona información (instrucción) sino que forma
(educa) creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración... y
recrea, hace gozar, entretiene y distrae. Una persona con hábito de lectura
posee autonomía cognitiva, es decir, está preparada para aprender por sí
mismo durante toda la vida.

5. Porque la verdad hoy en día hay muchos distractores, como los son la tv, la
computadora, juegos de video, las músicas en especial “El Reguetón”, etc. y
no les llama la atención leer, teniendo esto como le dicen: cosas mejores y
diversión que la verdad no les proporciona nada bueno y pues es malo por
que hoy en día se están perdiendo esos hábitos de lectura, también por que
los padres no les exigen y se ha llegado a dar mucha libertad cayendo en
libertinaje y hacen lo que les da la gana.

6. Hay que tomar en cuenta que para hacer que se interese el niño en la lectura se debe darse
“tiempo – paciencia”, así es, ya se que es absurdo pero la realidad es cierta tanto los padres,
los hermanos mayores, o cualquier persona adulta que este involucrado con el niño debe de
cumplir con estos requerimientos:
 Que nos vean leer.
 Leerle nosotros al niño.
 Contarles cuentos e historias.
 Leer con ellos.
 Suscribirlos a revistas infantiles y juveniles.
 Explicarles algún pasaje que nos parezca adecuado del libro que estamos leyendo
nosotros.
 Respetar sus derechos como lector.
 Acompañarlos a las librerías a ver libros.
 Animarlos a escribir.

7. Todos estamos de acuerdo en que la lectura es una lucha muy difícil pero no
imposible para los educadores y una actividad necesaria para nuestros
estudiantes que no siempre quieren realizar. La introducción de las TIC en esta
tarea puede ampliar mucho las posibilidades de llegar hasta ellos, con
actividades más atractivas, más específicas, desde un enfoque diferente y que les
permita trabajar también otras competencias. Conozcamos muchas de ellas.
 Lectura online.
 Lectura de periódicos y revistas online.
 Vídeo cuentos.
 animación lectora
 Actividad de comprensión lectora interactiva.
 Podcasts de cuentos o historias.
 Tiflolibros

8. El trabajo con este tipo de documentos no solo contribuye al desarrollo de la
competencia lectora si no que, dado su carácter globalizador y transversal,
también influye en la adquisición del resto de competencias. El uso de estos
recursos permite ajustarse a la duración de una sesión asegurando mayor
motivación e inmediatez.