Le slide dell'intervento che ho tenuto presso l'Università degli Studi di Cagliari - Studi Umanistici su invito dell'ANP nel contesto della First International Conference Scuola Democratica.

1. 1
Skype Collaboration
“Water: a precious resource for humanity”
A cura di Cristiana Pivetta
Università di Cagliari, 7 giugno 2019
Scuola Democratica First International Conference – La complessità come opportunità a scuola

2. 22
Agenda
2
• Un’esperienza di comunità
• I presupposti
• I passi compiuti
• A che punto siamo oggi…

3. 3
Il progetto: l’acqua è stato il filo rosso
che ha interconnesso le discipline

4. 44
I protagonisti
Prima e in corso…
4
Lingua Inglese - Maria Antonella Nieddu e Valeria Monaco
Arte e Immagine - Antonella Littarru
Scienze Matematiche – Loretta Proietto, Marco Lodde
Religione – Sandra Spada
Italiano, Storia, Geografia – Cristiana Pivetta
Educazione Musicale – Bruna Pasqualino
Sostegno – Graziella Meli
Classi coinvolte: 2A, 2B, 3B in totale 70 studenti
SENZA DIMENTICARE GLI STUDENTI E I DOCENTI CONNESSI CON NOI

5. 5
Visibilità per la realizzazione del progetto
• Il progetto, presente nel Piano
dell’Offerta Formativa dell’Istituzione
Scolastica, è stato caricato e
approvato dai referenti della Microsoft
Educator Community a partire da
luglio 2018.
• Si può consultare a questo link:
https://education.microsoft.com/water
• Risorse a supporto:
https://sway.office.com/BwdGbjSHVfYCz
BVq

6. 6
Attività del progetto

7. 7
52 ore di collegamenti
• India (New Delhi, Mangalagiri, Hosur,
Phagwara, Bangalore, Purna Parbhani,
Phagwara, Mannargudi, Gurugram,
Bangalore, Pilani, Sangamner, Chennai)
• Asia Pacifico (Ubon Ratchathani,
Warinchamra; Islamabad; Mangalagiri,
Colombo, Bangladesh, Hyderabad)
• Cina (Xiamen)
• Vietnam
• Barhein, Hawaii, Honolulu, Colorado,
Saudi, Telford US, Canada, Florida
• Sardegna (Sarule)
• Romania
• Africa (Tangeri)

8. 8
Finalità
Conoscere l’importanza della risorsa acqua come
fonte di vita e trovare alcune soluzioni insieme
globalmente per un uso consapevole

9. 99
Competenze
• Sviluppare gli strumenti della cittadinanza attiva.
• Utilizzare con dimestichezza e spirito critico le tecnologie.
• L’allievo interagisce in modo efficace in diverse situazioni
comunicative, attraverso modalità dialogiche sempre
rispettose delle idee degli altri; matura la consapevolezza
che il dialogo, oltre a essere uno strumento comunicativo, ha
anche un grande valore civile e lo utilizza per apprendere
informazioni ed elaborare opinioni su problemi riguardanti
vari ambiti culturali e sociali.
• Usa la comunicazione orale per collaborare con gli altri, ad
esempio nella realizzazione di giochi o prodotti,
nell’elaborazione di progetti e nella formulazione di giudizi su
problemi riguardanti vari ambiti culturali e sociali.
• Interagire in lingua inglese e italiana.

10. 10
Obiettivi sostenibili
GOAL 6
Cleam water and
sanitation –
Acqua pulita e
igiene
GOAL 13
Climate action –
Agire per il clima
GOAL 14
Life below water –
La vita sott’acqua

11. 11
Obiettivi Strumenti
• Knowledge building
• Collaboration
• Creativity
• Resolving a real problem
• ICT for participation and
Empowerment
Skype in The Classroom
LIM, PC, casse, connessione
Internet
Tanta volontà da parte degli
studenti e docenti!!!
Obiettivi e strumenti

12. 1212
Cosa hanno imparato
gli studenti
• Nuovo angolo visuale
• Una connessione emotiva
• Collegamenti con i problemi del mondo
• Comprensione e tolleranza
• Innovazione e motivazione
• Avere un impatto sul mondo
• Prospettiva complessa
multidimensionale
12

13. 13
Risultati
100
15
100
85
Partecipazione
Gradimento Difficoltà Comprensione Autonomia
0 20 40 60 80 100 120
Classe 2A
Classe 2B
Classe 3B
Apprendimento
Innovazione Azione Educazione

14. 14
A che punto siamo…
• Difficoltà o ricchezza degli insegnanti…
• Costruire insieme un percorso
• Trovare punti in comune
• Strumenti per procedere
• Suscitare la riflessione negli studenti
• Azione
• Valutazione

15. 15
Scatti da un
album
globale

16. 16
Alcuni
prodotti degli
allievi on
line…
Oltre le discipline…
Riti e miti:
https://sway.office.com/RdCfXOIbfZMjP1Iv?ref=Link&loc=play
Analisi delle acque
https://sway.office.com/noZUq7MWDBhOSSsD?ref=Link
Le acque sarde
https://sway.office.com/LSGu9uz3ptKGcVjP
Le microplastiche
https://sway.office.com/HX6CL2jGUbRoW0g4?ref=Link
Water
https://sway.office.com/TGfhZKEOVfJZ9UXE
https://sway.office.com/GkiAOyW8C0rjECs3
https://sway.office.com/Z0dFWY5Oxd2ib88u
Video
https://youtu.be/cmxyS5uAWFE
https://youtu.be/JNbj7wr9ILU
https://youtu.be/R5X7xrqqrYI
https://youtu.be/OseAtCModZ4

17. 1717
" Gli alunni hanno appreso ad essere cittadini
consapevoli di appartenere ad un sistema globale
con un’identità in comune!
17

18. 18
GRAZIE
cristianapivetta@outlook.com