1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
CAMPUS II – ALAGOINHAS
DOCENTE: CLÁUDIA REGINA
DISCENTE: DEISEANE SILVA DE MEIRELES
COLÉGIO ESTADUAL DR. MAGALHÃES NETO
PROFESSORA REGENTE – MICHELINI MELO CAMPOS
SÉRIE – 1º ANO TURMA: 90M1 ENSINO MÉDIO
DATA: 04/11/10
CARGA HORÁRIA: 02 aulas / 100 min.
PLANO DE AULA SEMANAL III
TEMA:
1. Citoplasma
SUB-TEMA:
1.1 Organização geral do citoplasma;
1.2 Citoplasma das células eucarionte e procarióticas;
1.3 Organelas citoplasmáticas.
OBJETIVO:
- Conhecer o citoplasma, das células procarióticas e eucarióticas, bem como sua
importância para a realização das principais vias metabólicas;
- Identificar e relacionar a estrutura das organelas citoplasmáticas com suas respectivas
funções.
CONTEÚDO CONCEITUAL:
- Identificação da organização do citoplasma das células animal e vegetal;
- Caracterização das organelas citoplasmáticas;
- Identificação das funções das organelas citoplasmáticas.
CONTEÚDO PROCEDIMENTAL:
- Análise das ilustrações presentes no livro didático;
- Participação na aula;
- Resolução dos exercícios proposto

2. CONTEÚDO ATITUDINAL:
- Valorização da importância das organelas e suas respectivas funções para o bom
funcionamento e equilíbrio do metabolismo celular.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
- Exposição oral dialógica através de mapa conceitual;
- Discussão através das dúvidas do assunto.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
TEMPO ESTIMADO: 2 AULAS (50 MIN/AULA)
- A aula se inicia com um levantamento do conhecimento prévio dos alunos, acerca do
assunto que será abordado com as seguintes perguntas:
 O que é citoplasma?
 Quais as organelas presente em células animal e vegetal?
- Em seguida será abordado o assunto, utilizando-se o mapa conceitual desenhado no
quadro;
- Concluída a explicação e retiradas às duvidas em relação ao assunto será resolvido
atividade impressa, e será encaminhado um quadro comparativo, como atividade
extraclasse;
RECURSOS:
- Quadro;
- Piloto;
- Livro didático;
- Atividade impressa.
AVALIAÇÃO:
- Através da participação dos alunos na aula, na correção das atividades e do quadro
comparativo.
REFERÊNCIAS:
- AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia. 2. ed. São Paulo:
Moderna, 2004
- Abril coleções. Ciências da Natureza – Biologia 1. São Paulo: Abril, 2010. 116p.
(Curso preparatório Enem 2010 Abril; v.1)
COMENTÁRIOS:
A professora regente se afastou um pouco da sala de aula para que eu pudesse ficar mais
a vontade com os alunos, isso auxiliou no desenvolvimento das atividades. Os alunos
estavam participando da discussão sobre o assunto abordado.

3. APÊNDICE 1
Colégio Estadual Dr. Magalhães Neto
Disciplina: Biologia
Turma: _______
Alunos:________________________________________________
Data: ___/___/___
CÉLULA CÉLULA
ORGANELAS FUNÇÃO IMAGEM/DESENHO
ANIMAL VEGETAL
MITOCÔNDRIA
CLOROPLASTOS
RIBOSSOMOS
RETÍCULO
ENDOPLASMÁTICO
COMPLEXO
GOLGIENSE
VACÚOLO
CENTRAL
LISOSSOMOS
CENTRÍOLOS

4. APÊNDICE 2
Colégio Estadual Dr. Magalhães Neto
Disciplina: Biologia
Turma: _______
Alunos:________________________________________________
Data: ___/___/___
ATIVIDADE

5. Após a leitura do conteúdo, e com o auxílio do livro, responda as questões:
1) Quais as principais diferenças entre os citoplasmas de células procarióticas e de
células eucarióticas?
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2) Compare o complexo golgiense de células animais e de células vegetais quanto à
localização no citoplasma e diga quais são as suas funções.
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3) Cite as principais funções do vacúolo central das células vegetais.
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4) Caracterize as mitocôndrias quanto à estrutura e à função na célula.
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5) Explique porque as mitocôndrias de nossas células foram descendentes apenas dos
gametas femininos?
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