Este plano de aula semanal descreve uma aula sobre reprodução para estudantes do ensino médio. A aula utilizará vídeos sobre fecundação, hormônios sexuais e riscos da gravidez na adolescência com o objetivo de ensinar os órgãos reprodutivos, o processo de fecundação e os riscos da gravidez precoce. A avaliação será baseada no comportamento e participação dos alunos.

1. Universidade do Estado da Bahia – UNEB
Departamento de Ciências Exatas e da Terra – DCET
Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas
Disciplina: Estágio Supervisionado II
Docente: Claudia Regina
Discente: Cristiane Silva Nascimento
PLANO DE AULA SEMANAL 07
COLÉGIO: ESTADUAL BRAZILINO VIEGAS
PERÍODO: 25 DE NOVEMBRO DE 2010
REGENTE: CRISTIANE SOUZA
TEMA: Reprodução
Tempo previsto: 50 minutos (1 aula).
Subtema:
 Aspectos gerais da Reprodução
 O processo de fecundação;
 Hormônios femininos e masculinos;
 Gravidez na adolescência
OBJETIVOS
 Conhecer os órgãos que compõem o sistema genital;
 Descrever como ocorre à fecundação;
 Descrever riscos da gravidez na adolescência.
 Levantar dúvidas acerca dos conteúdos explanados.

2. CONTEÚDOS
- Conceituais
 Conhecimento dos órgãos que compõem o sistema genital;
 Caracterização da fecundação;
 Descrição riscos da gravidez na adolescência.
- Procedimentais
 Observação da explanação do conteúdo (Vídeos);
 Levantamento de dúvidas acerca dos conteúdos explanados.
- Atitudinais
 Interessar-se por aspectos relacionados ao corpo humano;
 Conscientizar-se da importância de conhecer a estrutura dos órgãos
reprodutores;
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Discussão;
Sequência didática:
A aula iniciará com uma prevê explanação do assunto e será exibido três vídeos
sobre reprodução, que enfoca a fecundação, depois será exibido um quarto vídeo sobre
gravidez na adolescência, isso será feito em uma aula, porque os horários seguintes será
realizado a prova da semana de prova.
 Recursos didáticos
Data show.
AVALIAÇÃO
Comportamento e participação.

3. OBSERVAÇÃO: Como não teríamos tempo para trabalhar o assunto reprodução e os
alunos disseram que não queriam assistir aulas antes da prova, preparei essa aula sobre
reprodução só com vídeos. Percebi que eles gostaram muito dos vídeos exibidos em
sala, logo após a exibição dos mesmos tirei algumas duvidas que surgiram, e logo
depois foi aplicada a prova de física.
REFERÊNCIAS
 JUNIOR, César da Silva e SEZAR, Sasson. Biologia volume II 2ª série, Seres
Vivos: estrutura e função 8ª edição. Editora: Saraiva 2005.