1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCETCAMPUS II – ALAGOINHAS
DOCENTE: CLÁUDIA REGINA
DISCENTE: JULIANA SCHMIDT
PLANO DE AULA III
COLÉGIO MODELO LUÍS EDUARDO MAGALHÃES
REGENTE: ANTÔNIO GERALDO BARRETO
SÉRIE: 1º ANO M2 – ENSINO MÉDIO
DATA: 09 2010
CARGA HORÁRIA: 2 H/ AULA
TEMA:
1. Síntese de Proteína
SUBTEMA:
1.1 Os genes e a síntese de proteína
1.2 Os tipos de RNA
1.3 Formação da cadeia polipeptídica
1.4 As mutações e o código genético
OBJETIVOS:
 Conhecer o processo de síntese de proteínas nos organismos;
 Descrever o papel de cada um dos tipos de RNA (mensageiro, transportador e
ribossômico) no processo e síntese de proteína;
 Descrever o mecanismo de produção de uma determinada proteína a partir do
RNA;
 Distinguir os tipos de mutações genéticas;

2. CONTEÚDOS:
 Conteúdos Conceituais:
 Conhecimento do processo de síntese de proteínas nos organismos;
 Descrição do papel dos tipos de RNA (mensageiro, transportador e
ribossômico) no processo de síntese de proteína;
 Descrição do mecanismo de produção de uma determinada proteína a
partir do RNA;
 Diferenciação dos tipos de mutações genéticas;
 Conteúdos Procedimentais:
 Participação na correção dos exercícios do livro didático;
 Participação na simulação do processo de síntese de proteína por meio
de um jogo didático;
 Conteúdos Atitudinais:
 Interesse e curiosidade por conhecer como ocorre a síntese de
proteínas nos organismos;
 Valorização no conhecimento das funções biológicas das proteínas nos
organismos;
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS COM SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Técnicas:
 Correção oral das atividades do livro;
 Demonstração didática com uso de jogo;
Seqüência Didática
No primeiro momento a professora irá fazer a chamada, e na sequência de
nomes, pedirá aos alunos os cadernos para dar o visto nas atividades que
foram solicitadas para serem realizadas em sala e em casa. Logo após, será
realizada a correção oral dos exercícios com participação dos alunos. No
segundo momento, a professora solicitará aos alunos que se dividam em duas

3. equipes e realizará um jogo didático (Sintetizando Proteínas) onde os
educandos farão a simulação do processo de síntese de proteína. A equipe que
conseguir parear mais códons e anticódons, vencerá o jogo e ganhará pirulitos.
Recursos Didáticos
 Papel Carmem
 Papel metro branco
 Tesoura
 Cola
 Durex
 Pioloto
 Quadro negro
 Livro didático
 Pirulitos
AVALIAÇÃO:
 Os alunos serão avaliados de acordo com a participação nas aulas e resolução
de atividades propostas.
REFERÊNCIAS:
 PAULINO, W. R. Biologia: citologia⁄histologia. Volume 1. 1 ed. São Paulo. Ática, 2005;
 SILVA JÚNIOR, C.- Biologia, vol. 1- 1ª Série – 8ª ed. São Paulo – Editora Saraiva, 2005.
 AMABIS, J. M. MARTHO, G. R. Conceitos de Biologia. Vol.1. São Paulo: Moderna, 2001.
OBSERVAÇÃO:
Quando solicitado o caderno para ser dado o visto no exercício passado nas aulas
anteriores poucos alunos fizeram. No entanto durante a correção alguns alunos
participaram respondendo as questões enquanto outros copiavam o que era dito.
Após a correção foi dado início ao jogo “Síntese de proteína” quando a turma foi
dividida em duas equipes. As perguntas foram sorteadas e feitas a cada equipe uma

4. por vez, aqueles que acertavam ganhavam um ponto e colavam o anticódon no códon
correspondente que estava no quadro. Os alunos se mostraram bastantes animados
durante o jogo. A equipe vencedora ganhou um pacote de balas, o qual, por vontade
do grupo vencedor, foi distribuído para toda a sala. No fim da aula foi solicitado aos
alunos que levassem na próxima aula o material necessário para a confecção do álbum
seriado de histologia.
APÊNDICES:
JOGO: SINTETIZANDO PROTEÍNAS
PERGUNTAS DO JOGO
1. Em que parte da célula ocorre a duplicação e a transcrição do DNA?
2. Em que parte da célula ocorre a tradução do RNA?
3. Quais os 3 tipos de RNA que participam da síntese de proteínas?
4. Cite duas diferenças entre as moléculas de DNA e RNA?
5. Um códon é formado por quantos nucleotídeos?
6. Um códon codifica quantos aminoácidos?
7. Quais os 3 componentes que constituem um nucleotídeo?
8. Qual o açúcar do DNA e do RNA?
9. Quais são as 4 bases nitrogenadas do DNA e do RNA?
10. Qual a função do RNAt, RNAr e RNAm?
11. Quais o dois tipos de mutações genéticas que podem ocorrer nos organismos?
12. Que tipo de mutação genética é a Síndrome de Down?
13. Que tipo de mutação genética é a doença de Alzheimer?
14. Qual a fita de RNA que contém o códon e qual contém o anticódon?
15. Qual a função das proteínas no nosso organismo?

5. Fotos do Jogo “Síntese de Proteína”