Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

проектна методика мзш 36

1.349 Aufrufe

Veröffentlicht am

Veröffentlicht in: Bildung
  • Hello there! Get Your Professional Job-Winning Resume Here! http://bit.ly/topresum
       Antworten 
    Sind Sie sicher, dass Sie …  Ja  Nein
    Ihre Nachricht erscheint hier
  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

проектна методика мзш 36

  1. 1.  Формувати уміння и навички критичного мислення в умовах роботи з великими обємами інформації формувати навички роботи з навчальним матеріалом, використовуючи нові інформаційні технології Формувати навички самоосвіти, розвитку здібностей до академічної мобільності учнів Формувати навички роботи в команді Развивати вміння формулювати задачу і колективно її вирішувати Формувати навички самоконтролю
  2. 2. Навчальний проект — организаційна формароботи, яка ( на відміну від заняття або навчальногозаходу) орієнтирована на вивчення закінченоїнавчальної теми або розділу і складає частинустандартного навчального курсу або декількохкурсів. В школі його можна розглядати як суміснунавчально-пізнавальну, пошукову, творчу або ігровудіяльність учнів-партнерів, які мають загальну мету,злагоджені методи та форми діятельності, направленіна досягнення загального результату з резширеннязначущої проблеми для учасників проекту.
  3. 3. Говорячи про методпроектів, ми маємо на увазізасіб досягнення дидактичноїмети через детальну розробкупроблеми (технологію), якаповинна завершитисяреальним, практичнимрезультатом, оформленим тимчи иншим способом
  4. 4. Навчальний проект – цесумісна навчальна -пізнавальна, творча чи игровадіятельність учнів-партнерів,маючих спільну мету, узгодженіметоди, засоби діяльності,направлені на досягненнясумісного результату зрішення проблеми, значущоїдля участників проекту.
  5. 5. Специфіка инноваційної проектної діятельності Обговорюється «проблемне Фиксурується термін та поле» й стратегія засоби реалізації інноваційного развитку проекту Створюються Формується спеціальні режиминауково-пошуковий впровадження колектив для Професійне ресурсів, що реалізації проекту товариство формуються Проектуєься технологія Розробляється технологія самонавчаючої організації підвищення кваліфікації учасників проекту
  6. 6.  Будується під час Головне: проблемно-проектного и експертного режимів  заявка про свою проектну ініціативу; Форми кооперації: семінары, сумісні  Визначення своєї лабораторії, моделі професійної позиції; диссемінації,  Соорганізація з іншими технології професійними самонавчаючої позиціями співтовариства; організації  Проектна група формує ресурс, який не може створити окремий  учасник
  7. 7. Инноваційна діяльність Розповсюдження нового Створення Впровадження інновацій інновацій Виявлення Нововведенняпотреб у змінах Освітня діяльність
  8. 8. Виявлення необхідності Впровадження нового, змін (проблем) педагогічної його інституалізація системи Функції інноваціоної системи Виявлення можливостей Проектування та планування змін розвитку педагогічної системи Розробка нововведеньЯкісне виконання всіх цих функцій забезпечує необхідні зміни системи освіти
  9. 9. горизонтально- Сегментнаінтегрованавертикально- Змішана структураінтегрирована повна структура
  10. 10.  Планування проектної діяльності вчителів та учнів на першому засіданні методичного об’єднання Обговорення з кожним вчителем і класним керівником методичної проблеми, яка буде втілена у проекті протягом навчального року Надання методичної, інформаційної, технічної допомоги вчителям Проведення тижня захисту проектів (квітень). Відкриті заходи для учнів, вчителів, батьків школи Узагальнення роботи, створення методичного портфоліо проектної діяльності
  11. 11.  Факультативи Людина і світ професії – 8-А, 8-Б, 9-А, 9-В класи. Вчимося бути громадянами – 8-А, 8-В класи. Практикум з правопису української мови – 9-А, 9-Б, 9-В класи. Курси за вибором Економіка – 5-А,6,7, 8-А, 8-Б, 9-А, 9-Б, 9-В класи. Сходинки до інформатики -2, 3-А,3-Б, 4-А, 4-Б класи
  12. 12. В школі є доступ до мережі Інтернет,вчителі заходять на освітні форуми, підчас канікул проходить навчання вчителів,які не вміють користуватисякомпютерною технікою. У кожного класу є графік користуваннямережею Інтернет. Більшість вчителів використовуютьпрезентації, відеофільми під часпроведення уроків та позакласнихзаходів.
  13. 13.  Грамота Київського ___________ Грамота Макіївського міського голови за екологічну роботу, що проводиться навчальним закладом Грамота управління освіти Макіївської міської ради за апробацію підручнику Грамота управління освіти Макіївської міської ради за впровадження інноваційних технологій Грамота Донецької __________ Грамота спорткомітету міста за кращу організацію фізкультурно-масової роботи (протягом двох років)
  14. 14.  Харосаженко Т.В. «Охорона здоровя учнів на сучасному етапі розвитку суспільства» Бабкова Л.Е. «Макіївкська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №36 від народження до сьогодення» Солодовник Л.В. «Правове виховання підлітків» Сябренко О.М., Сенькіна Ю.В. «Правове виховання підлітків у системі позакласної роботи на сучасному рівні» Маковкіна В.М. «Колективні творчі справи як засіб формування учнівського колективу» Дуйко О.Ю. «Інноваційні інформаційні технології у системі виховної роботи класу » Нестерова Л.Ф. «Ф.Шопен. Життя і творчість»
  15. 15.  „Перлини дитячої творчості‖ „ 36 школа. Від початку до сьогодення‖„ Формування творчого мислення учнів початкової школи‖ „Квадратні рівняння. Алгебра 8 клас‖ «Батьківська криниця у моєму житті»„Використання компютерних технологій у виховному процесі‖ „Роде мій красний, роде мій прекрасний‖„Оганізація самоосвітньої діяльності учнів засобами нових освітніх технологій‖ „Розвиток критичного мислення учнів початкової школи на уроках читання‖ „ Ефективні методи і прийоми навчання російській мові у 5-9 класах‖ „ Формування громадської свідомості старшокласників‖ „ Професія, яку я обираю‖.
  16. 16.  У навчально-виховному процесі активно впроваджуються технології компетентнісно орієнтованого навчання, інноваційні технології, проектна методика, інтерактивні форми роботи, технологія формуання «Успішної дитини», що дозволяє реалізувати проблему навчального закладу «Забезпечення системного впровадження компетентнісних ідей до змісту початкової та базової загальної середньої освіти, особистісно-орієнтованого навчання» на достатньому рівні, сформувати та розвивати в учнів ключові життєві та освітні компетентності. Результати роботи навчального закладу показали, що вчителі на достатньому рівні володіють технологіями компетентнісно орієнтованого навчання, проектною технологією, інтерактивними прийомами роботи з дітьми, активно впроваджують теоретичні знання у практику, розповсюджують свій досвід.
  17. 17.  Акіншина І.В. «Добро творимо разом», Київ, І місце «Екологічне виховання підлітків» ( Програма для учнів 8-9 класів), Київ ІІ місце «Батьківська криниця»Донецьк, І місце Директор МЗШ № 36 Новикова О.В. «Моя школа», «Обєднаймося, брати мої», Донецьк, І місце Заступник директора з НВР Марченко О.М. «Компетентнісно орієнтована школа №36 », «Співпраця сімї та школи на сучасному етапі», «Апробація підручнику з російської мови для 9 класів під редакцією В.Г.Битківської » Керівник ШМО вчителів початкової школи Маковкіна В.М. « Методичне обєднання вчителів початкової школи» Міський рівень, ІІІ місце Костенко Г.О. «Вплив емоцій на здоровя людини», Донецьк ІІ місце
  18. 18.  Новикова О.В. ( учениця Полякова Євгенія) переможець обласного конкурсу «Соборність України» ( учениця Іщенко Аліна) І місце у міському етапі Всеукраїнського конкурсу ім.. П. Яцика Марченко О.М. ( учениця Требіна Анастасія) переможець обласного конкурсу «Память серця» Бабкова Л.Е., ( учениця Требіна Анастасія ) ІІ місце у міському етапі Всеукраїнського конкурсу ім.. П.Яцика Дуйко О.Ю. лауреат конкурсу учителів математики «Учитель року» Сябренко О.М. ( учениця Єфімчук Христина) переможець міського конкурсу « 65 років Великої перемоги» Іванова А.В. переможець міського конкурсу «Память серця» Нестерова Л.Ф. ( учень Хряков Владислав) переможець міського конкурсу, присвяченому 150 річчю А.П.Чехова, ІІІ місце у міському конкурсі «Податки очима дітей» Михайліцина Т.П. ( учень Мельниченко Олександр) переможець міського конкурсу «Податки очима дітей»
  19. 19. Українська моваУчитель Бабкова Л.Е. І місце 7 клас Оніщенко Ірина ІІ місце 9 клас Требіна Анастасія ІсторіяУчитель Сябренко О.М. ІІІ місце 8 клас Камаралі Микита
  20. 20. . Міський відділ юстиції признав досвід роботи школи зправової, правозахисної та право освітньої роботи як той, що заслуговуєрозповсюдження. Рекомендований для знайомства школам міста. . Прийняли участь у Всеукраїнському конкурсіпроектів ( м. Київ) «Портфоліо рідної школи». Досвід МЗШ № 36 узагальнено Макіївським відділомюстиції для розповсюдження як передовий. . Учитель Акіншина І.В. закінчила тренінг у м. Донецьку« Майбутні покоління не голосують! Принцип стійкого розвитку школи ішкільний екологічний аудіт». Пілотна школа екологічного виховання міста. Учениця 8 класу Оніщенко Ірина зайняла І місце у І (Міському) етапі олімпіади з української мови. . Учител навчального закладу працюють над апробацієюпідручників для 9 класу з літератури. . Молодий учитель трудового навчання ( працює першиймісяць) стала переможцем міського етапу конкурсу ―Охорона праці очимаучнів‖ . 3 молодих спеціалісти продовжують навчання у ВНЗ ІV рівняакредитації та магістратурі. Прийняли участь у 18 конкурсах з вересня 2010 року
  21. 21. Виховна робота МЗШ № 36

×