trabajo requisito del curso de tecnologia educativa hclm

1. Hogar Colegio La Milagrosa
Arecibo, Puerto Rico
Programa de Tecnología Educativa
Análisis del Artículo “LA FALACIA DEL NATIVO DIGITAL”
Recurso: eduteka.org
Contesta las siguientes preguntas:
1.Según Mark Prensky; ¿Qué características debe poseer una persona con “sabiduría digital”. (4
puntos)
2.La exposición a la tecnología no puede ser equiparada con la capacidad de utilizarla. Menciona los
datos que arrojaron diversas investigaciones realizados en países como Australia, Europa y
Canadá sobre el uso de la tecnología. (12 puntos)
3.¿Cuál es la diferencia entre habilidades de uso cotidiano y habilidades para el mundo del trabajo?
(6 puntos)
4.La competencia digital se puede definir como la capacidad para seleccionar y utilizar de forma
pertinente, responsable y eficiente una variedad de herramientas tecnológicas entendiendo los
principios que las rigen, la forma de combinarlas y su utilización en el contexto
educativo. ¿Piensas que este es el mayor reto para la integración de la tecnología en la sala de
clases? ¿Sí o’ No? Explica. (10 puntos)
5.¿Porque los jóvenes necesitan desarrollar sus habilidades digitales? (8 puntos)
Contestaciones:
1.Una persona sabia digital no sólo sabe cómo utilizar las tecnologías digitales, también tiene la
capacidad para evaluarlas críticamente, elegir éticamente y tomar decisiones más pragmáticas.
2.Australia encontró que sólo el 15% de los estudiantes son usuarios avanzados de las TIC,
mientras que un 45% del total de estudiantes podría ser descrito como usuarios rudimentarios
de las tecnologías digitales. Del mismo modo, un estudio llevado a cabo en Austria indica que
sólo el 7% de la población de 15 a 29 años tiene conocimientos de Informática que podrían
considerarse “Muy buenos”. La Comisión Europea, a través de la Dirección General de Empleo,
Asuntos Sociales e Inclusión resaltó que esto es un problema ya que las habilidades en
Informática y TIC han cobrado más importancia que nunca para las Actividades del mercado
laboral y la inclusión social. Numerosos estudios realizados en Canadá también han rechazado

2. reiteradamente la idea de que existe una diferencia significativa con respecto a las
Competencias TIC de los "nativos digitales" y los "inmigrantes digitales"
3.La diferencia de las habilidades cotidianos y para el mundo del trabajo es que las habilidades
cotidianas son los usos de teléfonos, video juegos . Las habilidades para el mundo de trabajo
son las más formales y las máa profesionales.
4.La tecnología ayuda a los jovenes a aprender y a saber cosas del pasado.
5.Utilizando las tecnologías digitales, los jóvenes adquieren las denominadas "habilidades para
el uso cotidiano” (redes sociales, vídeos, Juegos, etc.), pero no adquieren las Competencias
digitales necesarias en el mercado laboral.Todos los ciudadanos deben contar con la
oportunidad de desarrollar sus habilidades digitales y los jóvenes no deben ser dejados de lado.
De no tener acceso a una educación digital formal y estructurada, tal vez nunca liberen todo el
potencial que les ofrecen las tecnologías digitales como estudiantes, trabajadores,
emprendedores o ciudadanos, y se convertirían en una generación en desventaja.