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UNIVERSIDAD DE LOS ANGELES
MAESTRIA EN INNOVACION EDUCATIVA
EPISTEMOLOGIA Y FILOSOFIA
Los seres humanos contamos con diferentes características que nos distinguen
como especie, una de estas es el razonamiento el cual hace que se hemos único
con las demás especies, el conocimiento es la verdad absoluta de la filosofía,
porque sin él no seriamos capaz de cuestionar todo lo que nos rodea y
posteriormente darle las respuesta a dicha cuestión, desde niña me pregunte
quienes somos, porque soy una parte fundamental de esta sociedad, que me hace
a mi tan especial de los millones de seré que habitamos este planeta, durante el
proceso de mi formación educativa me he dado cuenta, que entra más información
mas grande son mis dudas, quizás esta simples monosílabas son muy grandes para
las personas que siempre busca repuesta como es el caso de ( Savater, 1999) que
define a la filosofía como el proceso de razonamiento humano, que nos permite
construir conocimiento científico, complementado con la jerarquía de valores que
nos permite elegir.
Entonces que sería la epistemología, se define como una reflexión sobre la ciencia,
con este título entra a formar parte de la metaciencia y sólo distingue de ésta por
algunos matices: generalmente la metaciencia se preocupa por tener el estilo y el
rigor de la ciencia y sólo la practican los sabios especializados, mientras que la
epistemología, en relación con la ciencia, es un poco más amplia y todavía conserva
a pesar de sus esfuerzos para atenuarlo, un carácter filosófico más o menos
marcado.
Durante la clase el doctor Euler hablo sobre las característica de la filosofía las
cuales son, asombro, duda, reflexión, conocimiento, comprendo que esta son parte
fundamental de la filosofía, analizado estas características es lo que
constantemente está realizando el ser humano cuando algo nos interesa o cuando
surge algo nuevo.
UNIVERSIDAD DE LOS ANGELES
MAESTRIA EN INNOVACION EDUCATIVA
Conocer es un acto, es decir, una acción que realiza alguien (un sujeto). Por tanto,
el conocimiento no implica pasividad, sino actividad. Conocer es, básicamente,
poseer cosas. Quien conoce gana algo. Ahora bien, no se trata de una posesión
real, sino intencional. Poseer intencionalmente es un modo especial de poseer que
se distingue de la posesión material y que remite a algo externo a nosotros mismos.
Así, por ejemplo, cuando entramos en un lugar y lo primero que percibimos es la
fragancia de las personas, pero antes de eso tuvo que haber un registro previo en
mi memoria la cual esta maneja por memoria sensorial, corto plazo y largo plazo,
por eso reconoceré el aroma.
El acto de conocer se articula a partir de la interacción entre dos polos:
1. El objeto. Es a aquella parte de la realidad que es susceptible de ser captada
por nuestras estructuras cognitivas. Es objetivo todo lo que hace referencia
al objeto.
2. El sujeto. Es quién conoce y su intención es apropiarse mental o
intelectualmente de un objeto que antes no conocía. Posee unas estructuras
cognitivas que limitan y configuran sus posibilidades de conocer el objeto
(Los umbrales sensoriales, la estructura de nuestra memoria, imaginación,
pensamiento, lenguaje y sus limitaciones) Está condicionado además por
factores de carácter sociológico, histórico, cultural, práctico, etc. Es subjetivo
todo lo que hace referencia al sujeto
El conocimiento. Es el resultado del proceso de apropiación intelectual por parte
del sujeto del objeto. Es gnoseológico o cognitivo todo lo que hace referencia al
conocimiento.
La teoría del conocimiento trata de estudiar la significación objetiva del pensamiento
humano, la referencia de este a sus objetos. La referencia de todo pensamiento a
los objetos es el objeto formal de la teoría del conocimiento.
Que es la verdad, es otra de las causas de estudio del conocimiento o de la misma
filosofía, los seres humanos desde el momento del nacimiento formamos parte de
una sociedad, la cual se tiene normas y leyes que nos rigen, ¿que hace que nosotros
las respetemos? será que tenemos una conciencia moral la que nos dice que es
UNIVERSIDAD DE LOS ANGELES
MAESTRIA EN INNOVACION EDUCATIVA
malo y bueno la que limita nuestra acción. La que al final reprime nuestro ello todos
los deseos e impulsos reprimidos que no dejo que salga a través de mi yo consiente.
Porque me detengo hacer hincapié para explicar que es la verdad, para decir que
la verdad es el conocimiento del juicio verdadero o falso. Anexare una pequeña
frase sobre que es la verdad.
"Decir de lo que es que es, o de lo que no es que no es, eso es la verdad; Decir de
lo que es que no es, o de lo que no es que es, eso es la mentira".
En conclusión definiremos que es ser ignorante en toda sociedad moderna, hay una
serie de conocimientos elementa les y básicos que ningún hombre debe dejar de
poseer, pues son requisitos indispensables para vivir como hombres. Aquel que no
posee conocimientos de este tipo es en absoluto un ignorante.
Además, en cuanto profesionales que somos, ya que todos ocupamos un lugar en
la sociedad, donde nos dedicamos a una actividad preferentemente con exclusión
de las demás, seremos ignorantes también (parcialmente) en la medida que
desconozcamos las cosas que debemos saber según nuestra ocupación. Así, un
músico que no supiera lo que es la clave de sol; un matemático que no supiera sacar
una raíz cuadrada, serían todos ellos ignorantes.

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  • 1. UNIVERSIDAD DE LOS ANGELES MAESTRIA EN INNOVACION EDUCATIVA EPISTEMOLOGIA Y FILOSOFIA Los seres humanos contamos con diferentes características que nos distinguen como especie, una de estas es el razonamiento el cual hace que se hemos único con las demás especies, el conocimiento es la verdad absoluta de la filosofía, porque sin él no seriamos capaz de cuestionar todo lo que nos rodea y posteriormente darle las respuesta a dicha cuestión, desde niña me pregunte quienes somos, porque soy una parte fundamental de esta sociedad, que me hace a mi tan especial de los millones de seré que habitamos este planeta, durante el proceso de mi formación educativa me he dado cuenta, que entra más información mas grande son mis dudas, quizás esta simples monosílabas son muy grandes para las personas que siempre busca repuesta como es el caso de ( Savater, 1999) que define a la filosofía como el proceso de razonamiento humano, que nos permite construir conocimiento científico, complementado con la jerarquía de valores que nos permite elegir. Entonces que sería la epistemología, se define como una reflexión sobre la ciencia, con este título entra a formar parte de la metaciencia y sólo distingue de ésta por algunos matices: generalmente la metaciencia se preocupa por tener el estilo y el rigor de la ciencia y sólo la practican los sabios especializados, mientras que la epistemología, en relación con la ciencia, es un poco más amplia y todavía conserva a pesar de sus esfuerzos para atenuarlo, un carácter filosófico más o menos marcado. Durante la clase el doctor Euler hablo sobre las característica de la filosofía las cuales son, asombro, duda, reflexión, conocimiento, comprendo que esta son parte fundamental de la filosofía, analizado estas características es lo que constantemente está realizando el ser humano cuando algo nos interesa o cuando surge algo nuevo.
  • 2. UNIVERSIDAD DE LOS ANGELES MAESTRIA EN INNOVACION EDUCATIVA Conocer es un acto, es decir, una acción que realiza alguien (un sujeto). Por tanto, el conocimiento no implica pasividad, sino actividad. Conocer es, básicamente, poseer cosas. Quien conoce gana algo. Ahora bien, no se trata de una posesión real, sino intencional. Poseer intencionalmente es un modo especial de poseer que se distingue de la posesión material y que remite a algo externo a nosotros mismos. Así, por ejemplo, cuando entramos en un lugar y lo primero que percibimos es la fragancia de las personas, pero antes de eso tuvo que haber un registro previo en mi memoria la cual esta maneja por memoria sensorial, corto plazo y largo plazo, por eso reconoceré el aroma. El acto de conocer se articula a partir de la interacción entre dos polos: 1. El objeto. Es a aquella parte de la realidad que es susceptible de ser captada por nuestras estructuras cognitivas. Es objetivo todo lo que hace referencia al objeto. 2. El sujeto. Es quién conoce y su intención es apropiarse mental o intelectualmente de un objeto que antes no conocía. Posee unas estructuras cognitivas que limitan y configuran sus posibilidades de conocer el objeto (Los umbrales sensoriales, la estructura de nuestra memoria, imaginación, pensamiento, lenguaje y sus limitaciones) Está condicionado además por factores de carácter sociológico, histórico, cultural, práctico, etc. Es subjetivo todo lo que hace referencia al sujeto El conocimiento. Es el resultado del proceso de apropiación intelectual por parte del sujeto del objeto. Es gnoseológico o cognitivo todo lo que hace referencia al conocimiento. La teoría del conocimiento trata de estudiar la significación objetiva del pensamiento humano, la referencia de este a sus objetos. La referencia de todo pensamiento a los objetos es el objeto formal de la teoría del conocimiento. Que es la verdad, es otra de las causas de estudio del conocimiento o de la misma filosofía, los seres humanos desde el momento del nacimiento formamos parte de una sociedad, la cual se tiene normas y leyes que nos rigen, ¿que hace que nosotros las respetemos? será que tenemos una conciencia moral la que nos dice que es
  • 3. UNIVERSIDAD DE LOS ANGELES MAESTRIA EN INNOVACION EDUCATIVA malo y bueno la que limita nuestra acción. La que al final reprime nuestro ello todos los deseos e impulsos reprimidos que no dejo que salga a través de mi yo consiente. Porque me detengo hacer hincapié para explicar que es la verdad, para decir que la verdad es el conocimiento del juicio verdadero o falso. Anexare una pequeña frase sobre que es la verdad. "Decir de lo que es que es, o de lo que no es que no es, eso es la verdad; Decir de lo que es que no es, o de lo que no es que es, eso es la mentira". En conclusión definiremos que es ser ignorante en toda sociedad moderna, hay una serie de conocimientos elementa les y básicos que ningún hombre debe dejar de poseer, pues son requisitos indispensables para vivir como hombres. Aquel que no posee conocimientos de este tipo es en absoluto un ignorante. Además, en cuanto profesionales que somos, ya que todos ocupamos un lugar en la sociedad, donde nos dedicamos a una actividad preferentemente con exclusión de las demás, seremos ignorantes también (parcialmente) en la medida que desconozcamos las cosas que debemos saber según nuestra ocupación. Así, un músico que no supiera lo que es la clave de sol; un matemático que no supiera sacar una raíz cuadrada, serían todos ellos ignorantes.