SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
____________________________________
GRADO: 2º FECHA: 14/07/2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
El Artículo
I. Subraya los artículos definidos e indefinidos en las siguientes oraciones.
a) El parque está cerca.
b) La casa de mi abuelo es muy antigua.
c) Unas palomas revolotean encima de su casa.
d) Los padres de Ramón están de vacaciones.
e) Un lindo campo.
f) Una casa se incendió.
g) Lo bueno de todo esto es que aprendimos algo que nos servirá.
h) El auto se encontró en otro municipio.
i) Las plantas se secaron.
j) Los niños estudiaron todo el fin de semana.
k) La casa esta nueva.
l) Una especie de cocodrilo jamás antes vista se encontró en América.
m) Un niño corre por la calle.
n) El grupo musical canto unas canciones de pésimo gusto.
o) Unos chicos pasaron comiendo torta.
p) La mansión es tenebrosa.
q) El perro jugó en el parque con su dueño.
r) Las enfermeras atendieron a las mujeres embarazadas.
s) Los paracaidistas saltaron desde los aviones.
t) Lo inexplicable se encuentra dentro de esa caja.
u) María quedó fascinada por lo hermosas que eran las flores.
v) Una mujer quedó atrapada en una de las habitaciones.
w) Un niño caminaba bajo la lluvia durante la noche.
x) Los fotógrafos buscaban unas cámaras baratas.
y) Unos policías atraparon a unos ladrones de tienda.
II. Crea cinco oraciones con los artículos ( el , la , los, las, un, una, unos, unas ,lo)
1. ______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________________
PROFESORA: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ. TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
III. Subraya los artículos en el siguiente texto.
La gallina de los huevos de oro
Un día un granjero caminaba por el bosque, cuando de pronto encontró a una gallina perdida al lado
del camino, la cual llevó a su casa para mostrárselo a su esposa. Luego de unos días el granjero y su
esposa se dieron con la sorpresa que la gallina había puesto un huevo de oro. Ambos se frotaron los
ojos, sin creer lo que veían.
- Es cierto, es cierto! - dijeron ambos muy contentos.
- Tenemos una gallina que pone huevos de oro ¡Imagínate lo
ricos que seríamos si pone un huevo todos los días! Debemos
cuidar y alimentar muy bien a la gallina!
Al día siguiente, sucedió lo mismo, la gallina puso de nuevo
un huevo de oro y el granjero y su esposa lo pusieron de inmediato en una cesta para llevarlos a la
ciudad y venderlos por un alto precio.
Sin embargo, la avaricia se apoderó de los dos y les hizo creer que dentro del estómago de la gallina
habría mucho oro para hacerse muy rico rápidamente.
- ¿Por qué esperar cada día, para que la gallina ponga un huevo de oro? - dijo el granjero.
- Mejor la mato y descubriremos la mina de oro que lleva dentro”.
Y así lo hizo, pero se sorprendió al ver que en el interior de la gallina no encontró ninguna mina de
oro.
- ¿Por qué habremos sido tan avariciosos? Ahora nunca llegaremos a ser ricos - Finalizó diciendo el
granjero con mucha tristeza a su esposa.
A causa de la avaricia, de querer ser más ricos de una sola vez abriendo a la gallina, perdieron los
huevos de oro que día a día la gallina.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (20)

Pinocho
PinochoPinocho
Pinocho
 
Pinocho
PinochoPinocho
Pinocho
 
CUENTO PINOCHO
CUENTO PINOCHOCUENTO PINOCHO
CUENTO PINOCHO
 
Cuento Pinocho
Cuento PinochoCuento Pinocho
Cuento Pinocho
 
Pinocho
PinochoPinocho
Pinocho
 
Pinocho
PinochoPinocho
Pinocho
 
Guia del libro paseo al campo
Guia del libro paseo al campoGuia del libro paseo al campo
Guia del libro paseo al campo
 
Pinocho
Pinocho Pinocho
Pinocho
 
Cuento pinocho
Cuento pinochoCuento pinocho
Cuento pinocho
 
La mudanza
La  mudanzaLa  mudanza
La mudanza
 
Cuento Pinocho
Cuento PinochoCuento Pinocho
Cuento Pinocho
 
Max y Facundo
Max y FacundoMax y Facundo
Max y Facundo
 
Pinocho
PinochoPinocho
Pinocho
 
Pinochod
PinochodPinochod
Pinochod
 
Pinocho
PinochoPinocho
Pinocho
 
El león y la leona (Mentes Nuevas)
El león y la leona (Mentes Nuevas)El león y la leona (Mentes Nuevas)
El león y la leona (Mentes Nuevas)
 
Hansel y gretel
Hansel y gretelHansel y gretel
Hansel y gretel
 
La caperucita roja
La caperucita rojaLa caperucita roja
La caperucita roja
 
Los lobos y los chanchitos
Los lobos y los chanchitosLos lobos y los chanchitos
Los lobos y los chanchitos
 
6 ortografia-reglas-acentuacion
6 ortografia-reglas-acentuacion6 ortografia-reglas-acentuacion
6 ortografia-reglas-acentuacion
 

Ähnlich wie DOCENTE

Castellà 4t dossier feina d'estiu 4t a-b-c
Castellà 4t dossier feina d'estiu 4t a-b-cCastellà 4t dossier feina d'estiu 4t a-b-c
Castellà 4t dossier feina d'estiu 4t a-b-c
alumnosenlanube
 
2º B Inventa un cuento
2º B Inventa un cuento2º B Inventa un cuento
2º B Inventa un cuento
Liliana
 
Crónicas de un policía local
Crónicas de un policía localCrónicas de un policía local
Crónicas de un policía local
Jim Sanz
 
CONST_C1_SEC_FA_U8_03_Cuentofantastico.pdf
CONST_C1_SEC_FA_U8_03_Cuentofantastico.pdfCONST_C1_SEC_FA_U8_03_Cuentofantastico.pdf
CONST_C1_SEC_FA_U8_03_Cuentofantastico.pdf
Moly Pinedo
 

Ähnlich wie DOCENTE (18)

Lengua castellana y literatura. Dossier de recuperación de 4ºA B y C
Lengua castellana y literatura. Dossier de recuperación de 4ºA B y CLengua castellana y literatura. Dossier de recuperación de 4ºA B y C
Lengua castellana y literatura. Dossier de recuperación de 4ºA B y C
 
Los agricultores de adrián lambán
Los agricultores de adrián lambánLos agricultores de adrián lambán
Los agricultores de adrián lambán
 
Lo que es ser pobre
Lo que es ser pobreLo que es ser pobre
Lo que es ser pobre
 
Castellà 4t dossier feina d'estiu 4t a-b-c
Castellà 4t dossier feina d'estiu 4t a-b-cCastellà 4t dossier feina d'estiu 4t a-b-c
Castellà 4t dossier feina d'estiu 4t a-b-c
 
E.diagleng4º
E.diagleng4ºE.diagleng4º
E.diagleng4º
 
E.diagleng4º
E.diagleng4ºE.diagleng4º
E.diagleng4º
 
Pobres Ricos
Pobres RicosPobres Ricos
Pobres Ricos
 
Que significa ser pobre1
Que significa ser pobre1Que significa ser pobre1
Que significa ser pobre1
 
2º B Inventa un cuento
2º B Inventa un cuento2º B Inventa un cuento
2º B Inventa un cuento
 
Lecturas para evaluacion remision
Lecturas para evaluacion remisionLecturas para evaluacion remision
Lecturas para evaluacion remision
 
Quesignificaserpobre
Quesignificaserpobre Quesignificaserpobre
Quesignificaserpobre
 
Comprension lectora ece_2016
Comprension lectora ece_2016Comprension lectora ece_2016
Comprension lectora ece_2016
 
Quesignificaserpobre!!!!!!!!
Quesignificaserpobre!!!!!!!!Quesignificaserpobre!!!!!!!!
Quesignificaserpobre!!!!!!!!
 
Que Significa Ser Pobre
Que Significa Ser PobreQue Significa Ser Pobre
Que Significa Ser Pobre
 
Pobres
PobresPobres
Pobres
 
Pobres
PobresPobres
Pobres
 
Crónicas de un policía local
Crónicas de un policía localCrónicas de un policía local
Crónicas de un policía local
 
CONST_C1_SEC_FA_U8_03_Cuentofantastico.pdf
CONST_C1_SEC_FA_U8_03_Cuentofantastico.pdfCONST_C1_SEC_FA_U8_03_Cuentofantastico.pdf
CONST_C1_SEC_FA_U8_03_Cuentofantastico.pdf
 

Mehr von Fabiola Junco Changanaquí (20)

DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 

Kürzlich hochgeladen

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 

DOCENTE

  • 1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! NIVEL: Secundaria NOMBRES: __________________________________ ____________________________________ GRADO: 2º FECHA: 14/07/2017 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR CURSO: Comunicación El Artículo I. Subraya los artículos definidos e indefinidos en las siguientes oraciones. a) El parque está cerca. b) La casa de mi abuelo es muy antigua. c) Unas palomas revolotean encima de su casa. d) Los padres de Ramón están de vacaciones. e) Un lindo campo. f) Una casa se incendió. g) Lo bueno de todo esto es que aprendimos algo que nos servirá. h) El auto se encontró en otro municipio. i) Las plantas se secaron. j) Los niños estudiaron todo el fin de semana. k) La casa esta nueva. l) Una especie de cocodrilo jamás antes vista se encontró en América. m) Un niño corre por la calle. n) El grupo musical canto unas canciones de pésimo gusto. o) Unos chicos pasaron comiendo torta. p) La mansión es tenebrosa. q) El perro jugó en el parque con su dueño. r) Las enfermeras atendieron a las mujeres embarazadas. s) Los paracaidistas saltaron desde los aviones. t) Lo inexplicable se encuentra dentro de esa caja. u) María quedó fascinada por lo hermosas que eran las flores. v) Una mujer quedó atrapada en una de las habitaciones. w) Un niño caminaba bajo la lluvia durante la noche. x) Los fotógrafos buscaban unas cámaras baratas. y) Unos policías atraparon a unos ladrones de tienda. II. Crea cinco oraciones con los artículos ( el , la , los, las, un, una, unos, unas ,lo) 1. ______________________________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________________________ 3. ______________________________________________________________________________ 4. ______________________________________________________________________________ 5. ______________________________________________________________________________
  • 2. PROFESORA: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ. TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! III. Subraya los artículos en el siguiente texto. La gallina de los huevos de oro Un día un granjero caminaba por el bosque, cuando de pronto encontró a una gallina perdida al lado del camino, la cual llevó a su casa para mostrárselo a su esposa. Luego de unos días el granjero y su esposa se dieron con la sorpresa que la gallina había puesto un huevo de oro. Ambos se frotaron los ojos, sin creer lo que veían. - Es cierto, es cierto! - dijeron ambos muy contentos. - Tenemos una gallina que pone huevos de oro ¡Imagínate lo ricos que seríamos si pone un huevo todos los días! Debemos cuidar y alimentar muy bien a la gallina! Al día siguiente, sucedió lo mismo, la gallina puso de nuevo un huevo de oro y el granjero y su esposa lo pusieron de inmediato en una cesta para llevarlos a la ciudad y venderlos por un alto precio. Sin embargo, la avaricia se apoderó de los dos y les hizo creer que dentro del estómago de la gallina habría mucho oro para hacerse muy rico rápidamente. - ¿Por qué esperar cada día, para que la gallina ponga un huevo de oro? - dijo el granjero. - Mejor la mato y descubriremos la mina de oro que lleva dentro”. Y así lo hizo, pero se sorprendió al ver que en el interior de la gallina no encontró ninguna mina de oro. - ¿Por qué habremos sido tan avariciosos? Ahora nunca llegaremos a ser ricos - Finalizó diciendo el granjero con mucha tristeza a su esposa. A causa de la avaricia, de querer ser más ricos de una sola vez abriendo a la gallina, perdieron los huevos de oro que día a día la gallina.