1. NURFATEN BINTI ISMAIL 1
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata pelajaran : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Kelas : 4 Semangat
Bilangan murid : 34 orang (17 L / 17 P)
Masa : 2.30 – 3.00 petang
Tarikh : 18 April 2013 (Khamis)
Tema : 3- Hidup Bersama di Sekolah dan Masyarakat
Unit : 4 – Interaksi dengan komuniti sekolah
Tajuk : 4 E – Hargai Khidmat Pekerja Sekolah
Hasil Pembelajaran :
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
1. Menyatakan tugas dan tanggungjawab pekerja sekolah.
2. Berinteraksi secara sopan dan berhemah dengan pekerja sekolah.
Ringkasan Isi Kandungan
1. Tugas dan tanggungjawab pekerja sekolah.
2. Menjadi warga sekolah yang sopan dan berhemah.
Penerapan Nilai-Nilai Murni
1. Bertanggungjawab
2. Menghormati
3. Bekerjasama
4. 4. Berhemah dan bersopan santun
UnsurPatriotisme
1. Memupuk perasaan menghormati antara satu sama lain dalam kalangan warga sekolah
Pengetahuan Sedia Ada
1. Murid telah mempelajari komuniti dalam sekolah pada pengajaran dan pembelajaran yang
lepas.

2. NURFATEN BINTI ISMAIL 2
Penggabungjalinan
1. Bahasa Melayu (Lakonan)
Sumber Pengajaran dan Pembelajaran :
Bil. Sumber Kuantiti
1. Borang temu bual 5
2. Komputer riba 1
3. LCD 1
4. Tayangan video 1
Kemahiran Generik
Teori Kecerdasan Pelbagai : Kinestatik, visual, interpersonal, verbal linguistik.
KB : Kemahiran memerhati, kemahiran komunikasi,
menghubungkait, membanding beza
KBF : Membuat keputusan, menyelesaikan masalah, menjana idea.
Pembelajaran Koperatif : Temu bual
Prosedur Pelaksanaan
Elemen Pengurusan
Pembelajaran Bestari,
Kemahiran Generik
Catatan, Penerapan
Nilai Murni, Nilai
Alam Sekitar, Unsur
Patriotisme, dan
sumber P&P
Set Induksi
(3 minit)
1. Guru menayangkan video berkaitan
berbuat baik di balas baik.
2. Murid melihat tayangan video
3. Guru menjalankan soal jawab
berkaitan video yang telah
ditayangkan.
4. Guru kemudiannya mengaitkan
gambar-gambar tersebut dengan tajuk
KB :
Menghubungkait
Membanding
Beza
TKP :
Interpersonal
Verbal-linguistik
Visual – wang
SPP:
-

3. NURFATEN BINTI ISMAIL 3
yang akan diajar.
Tajuk : Hargai Khidmat Pekerja
Sekolah
Langkah 1 (3 minit )
1. Guru menerangkan tajuk pengajaran
iaitu Hargai Khidmat Pekerja
Sekolah
2. Pekerja sekolah terdiri daripada :-
Tukang kebun
Tukang sapu
Pengawal keselamatan
Pekerja kantin
3. Guru menerangkan secara ringkas
tugas dan tanggungjawab pekerja
sekolah
KB : Membanding Beza
Menghubungkait
KBF : Menjana idea
Menganalisis
TKP : Interpersonal
Verbal-
linguistik
Nilai :
menghormati
bertanggungja
wab
SPP :
-
Unsur patriotisme :
Memupuk
perasaan
menghormati
antara satu
sama lain
Langkah 2
(17 minit)
1. Guru membahagikan murid kepada
lima kumpulan
2. Dalam kumpulan, murid dikehendaki
mencari dan menjalankan temu bual
bersama pekerja sekolah.
3. Maklumat yang diambil perlulah
dicatatkan dalam borang temu bual
yang diberikan.
4. Masa yang diberikan ialah 10 minit
5. Murid dikehendaki kumpul semula di
dalam bilik darjah
KB :
Menghubungkait
TKP :
Ruang/Visual
Interpersonal
Kinestetik
Verbal-linguistik
Sumber P&P
Borang temu
bual - 5
Nilai Murni
Menghormati
Bekerjasama
Bersopan
santun dan
berhemah

4. NURFATEN BINTI ISMAIL 4
6. Pergerakan murid perlulah dalam
kumpulan
7. Guru akan memantau dan melihat
kerjasama yang ditunjukkan oleh
murid-murid dalam kumpulan.
Unsur patriotisme :
Memupuk
perasaan
menghormati
antara satu
sama lain
Penutup
(3 minit)
1. Guru menjalankan sesi perbincangan
dengan murid untuk membuat
rumusan berkaitan hargai khidmat
pekerja sekolah.
KBKK :menghubungkait.
TKP : kinestatik, visual.
Sumber P&P :
-
ULASAN PENSYARAH / GURU PEMBIMBING :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Tandatangan Pensyarah / Guru Pembimbing :-
………………………………………………………..