Suche senden
Hochladen
Асуулгын дизайн
•
0 gefällt mir
•
1,127 views
Гончигжавын Болдбаатар
Folgen
Асуулгын дизайн
Weniger lesen
Mehr lesen
Marketing
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 58
Empfohlen
Маркетингийн судалгааны үндсэн асуудал
Маркетингийн судалгааны үндсэн асуудал
Гончигжавын Болдбаатар
Маркетингийн судалгааны дизайн
Маркетингийн судалгааны дизайн
Гончигжавын Болдбаатар
Маркетингийн судалгаа
Маркетингийн судалгаа
Гончигжавын Болдбаатар
Маркетингийн судалгааны асуудлыг тодорхойлох
Маркетингийн судалгааны асуудлыг тодорхойлох
Гончигжавын Болдбаатар
Маркетингийн төлөвлөгөө
Маркетингийн төлөвлөгөө
E-Gazarchin Online University
олон улсын маркетингийн орчин, олон улсын маркетинг
олон улсын маркетингийн орчин, олон улсын маркетинг
grane09
Маркетингийн үндэс 2013
Маркетингийн үндэс 2013
T.Gankhuu /Ghana/ IZOUI
Uilchilgeenii marketing
Uilchilgeenii marketing
E-Gazarchin Online University
Empfohlen
Маркетингийн судалгааны үндсэн асуудал
Маркетингийн судалгааны үндсэн асуудал
Гончигжавын Болдбаатар
Маркетингийн судалгааны дизайн
Маркетингийн судалгааны дизайн
Гончигжавын Болдбаатар
Маркетингийн судалгаа
Маркетингийн судалгаа
Гончигжавын Болдбаатар
Маркетингийн судалгааны асуудлыг тодорхойлох
Маркетингийн судалгааны асуудлыг тодорхойлох
Гончигжавын Болдбаатар
Маркетингийн төлөвлөгөө
Маркетингийн төлөвлөгөө
E-Gazarchin Online University
олон улсын маркетингийн орчин, олон улсын маркетинг
олон улсын маркетингийн орчин, олон улсын маркетинг
grane09
Маркетингийн үндэс 2013
Маркетингийн үндэс 2013
T.Gankhuu /Ghana/ IZOUI
Uilchilgeenii marketing
Uilchilgeenii marketing
E-Gazarchin Online University
Lec 9
Lec 9
enkhtuyagerel01
Маркетингийн судалгааны аргачлалууд
Маркетингийн судалгааны аргачлалууд
Bilegtsaikhan Batjargal
маркетингийн нэгдсэн харилцааны чиг үүрэг
маркетингийн нэгдсэн харилцааны чиг үүрэг
Гончигжавын Болдбаатар
зорилтот зах зээл ба байршуулах стратеги
зорилтот зах зээл ба байршуулах стратеги
Гончигжавын Болдбаатар
Legts 13
Legts 13
Siner AG
Байгууллагын орчин , байгууллагын дотоод болон гадаад орчин, эрхэм зорилго гэ...
Байгууллагын орчин , байгууллагын дотоод болон гадаад орчин, эрхэм зорилго гэ...
Adilbishiin Gelegjamts
Маркетингийн стратеги боловсруулах арга зүйн асуудал
Маркетингийн стратеги боловсруулах арга зүйн асуудал
Mr Nyak
Lec 10 12
Lec 10 12
enkhtuyagerel01
mark udirdah uil yavts
mark udirdah uil yavts
Гончигжавын Болдбаатар
Types of strategies
Types of strategies
Гончигжавын Болдбаатар
зах зээлийг судлах чадвар
зах зээлийг судлах чадвар
Гончигжавын Болдбаатар
Маркетингийн орчин
Маркетингийн орчин
dagarzandraidorjmyag
Байгууллага дахь идэвхжүүлэлт буюу Мотиваци, идэвхжүүлэлтийн онолууд ...
Байгууллага дахь идэвхжүүлэлт буюу Мотиваци, идэвхжүүлэлтийн онолууд ...
Adilbishiin Gelegjamts
удирдлагын зохион байгуулалтын бүтэц
удирдлагын зохион байгуулалтын бүтэц
Lkhamaa Emma
Бизнес төлөвлөгөө боловсруулах зах зээлийн судалгаа
Бизнес төлөвлөгөө боловсруулах зах зээлийн судалгаа
Гончигжавын Болдбаатар
лекц №3
лекц №3
Dulguun Murun
маркетингийн судалдгааны туршилтын загварууд 1
маркетингийн судалдгааны туршилтын загварууд 1
Гончигжавын Болдбаатар
Брэнд бүтээхүй
Брэнд бүтээхүй
T.Gankhuu /Ghana/ IZOUI
Хэрэглэгчийн зан төлөв дэх бүлгийн нөлөөлөл
Хэрэглэгчийн зан төлөв дэх бүлгийн нөлөөлөл
Гончигжавын Болдбаатар
Үйлчилгээний маркетинг
Үйлчилгээний маркетинг
E-Gazarchin Online University
Тодруулах судалгаа
Тодруулах судалгаа
Гончигжавын Болдбаатар
шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
Гончигжавын Болдбаатар
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Lec 9
Lec 9
enkhtuyagerel01
Маркетингийн судалгааны аргачлалууд
Маркетингийн судалгааны аргачлалууд
Bilegtsaikhan Batjargal
маркетингийн нэгдсэн харилцааны чиг үүрэг
маркетингийн нэгдсэн харилцааны чиг үүрэг
Гончигжавын Болдбаатар
зорилтот зах зээл ба байршуулах стратеги
зорилтот зах зээл ба байршуулах стратеги
Гончигжавын Болдбаатар
Legts 13
Legts 13
Siner AG
Байгууллагын орчин , байгууллагын дотоод болон гадаад орчин, эрхэм зорилго гэ...
Байгууллагын орчин , байгууллагын дотоод болон гадаад орчин, эрхэм зорилго гэ...
Adilbishiin Gelegjamts
Маркетингийн стратеги боловсруулах арга зүйн асуудал
Маркетингийн стратеги боловсруулах арга зүйн асуудал
Mr Nyak
Lec 10 12
Lec 10 12
enkhtuyagerel01
mark udirdah uil yavts
mark udirdah uil yavts
Гончигжавын Болдбаатар
Types of strategies
Types of strategies
Гончигжавын Болдбаатар
зах зээлийг судлах чадвар
зах зээлийг судлах чадвар
Гончигжавын Болдбаатар
Маркетингийн орчин
Маркетингийн орчин
dagarzandraidorjmyag
Байгууллага дахь идэвхжүүлэлт буюу Мотиваци, идэвхжүүлэлтийн онолууд ...
Байгууллага дахь идэвхжүүлэлт буюу Мотиваци, идэвхжүүлэлтийн онолууд ...
Adilbishiin Gelegjamts
удирдлагын зохион байгуулалтын бүтэц
удирдлагын зохион байгуулалтын бүтэц
Lkhamaa Emma
Бизнес төлөвлөгөө боловсруулах зах зээлийн судалгаа
Бизнес төлөвлөгөө боловсруулах зах зээлийн судалгаа
Гончигжавын Болдбаатар
лекц №3
лекц №3
Dulguun Murun
маркетингийн судалдгааны туршилтын загварууд 1
маркетингийн судалдгааны туршилтын загварууд 1
Гончигжавын Болдбаатар
Брэнд бүтээхүй
Брэнд бүтээхүй
T.Gankhuu /Ghana/ IZOUI
Хэрэглэгчийн зан төлөв дэх бүлгийн нөлөөлөл
Хэрэглэгчийн зан төлөв дэх бүлгийн нөлөөлөл
Гончигжавын Болдбаатар
Үйлчилгээний маркетинг
Үйлчилгээний маркетинг
E-Gazarchin Online University
Was ist angesagt?
(20)
Lec 9
Lec 9
Маркетингийн судалгааны аргачлалууд
Маркетингийн судалгааны аргачлалууд
маркетингийн нэгдсэн харилцааны чиг үүрэг
маркетингийн нэгдсэн харилцааны чиг үүрэг
зорилтот зах зээл ба байршуулах стратеги
зорилтот зах зээл ба байршуулах стратеги
Legts 13
Legts 13
Байгууллагын орчин , байгууллагын дотоод болон гадаад орчин, эрхэм зорилго гэ...
Байгууллагын орчин , байгууллагын дотоод болон гадаад орчин, эрхэм зорилго гэ...
Маркетингийн стратеги боловсруулах арга зүйн асуудал
Маркетингийн стратеги боловсруулах арга зүйн асуудал
Lec 10 12
Lec 10 12
mark udirdah uil yavts
mark udirdah uil yavts
Types of strategies
Types of strategies
зах зээлийг судлах чадвар
зах зээлийг судлах чадвар
Маркетингийн орчин
Маркетингийн орчин
Байгууллага дахь идэвхжүүлэлт буюу Мотиваци, идэвхжүүлэлтийн онолууд ...
Байгууллага дахь идэвхжүүлэлт буюу Мотиваци, идэвхжүүлэлтийн онолууд ...
удирдлагын зохион байгуулалтын бүтэц
удирдлагын зохион байгуулалтын бүтэц
Бизнес төлөвлөгөө боловсруулах зах зээлийн судалгаа
Бизнес төлөвлөгөө боловсруулах зах зээлийн судалгаа
лекц №3
лекц №3
маркетингийн судалдгааны туршилтын загварууд 1
маркетингийн судалдгааны туршилтын загварууд 1
Брэнд бүтээхүй
Брэнд бүтээхүй
Хэрэглэгчийн зан төлөв дэх бүлгийн нөлөөлөл
Хэрэглэгчийн зан төлөв дэх бүлгийн нөлөөлөл
Үйлчилгээний маркетинг
Үйлчилгээний маркетинг
Mehr von Гончигжавын Болдбаатар
Тодруулах судалгаа
Тодруулах судалгаа
Гончигжавын Болдбаатар
шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
Гончигжавын Болдбаатар
strategic planning, Ethics, Social Responsibility, and Sustainability
strategic planning, Ethics, Social Responsibility, and Sustainability
Гончигжавын Болдбаатар
Strategic management level
Strategic management level
Гончигжавын Болдбаатар
strategic management 1
strategic management 1
Гончигжавын Болдбаатар
Хэрэглэгчийн зан төлөв Г.Болдбаатар 2018
Хэрэглэгчийн зан төлөв Г.Болдбаатар 2018
Гончигжавын Болдбаатар
Нейромаркетинг Г.Болдбаатар 2018
Нейромаркетинг Г.Болдбаатар 2018
Гончигжавын Болдбаатар
Маркетингийн чанарын судалгаа
Маркетингийн чанарын судалгаа
Гончигжавын Болдбаатар
Маркетингийн шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
Маркетингийн шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
Гончигжавын Болдбаатар
Борлуулалтын үндэс Г.Болдбаатар 2013 он
Борлуулалтын үндэс Г.Болдбаатар 2013 он
Гончигжавын Болдбаатар
Олигополь пүүсийн үнэ бүрдэлт
Олигополь пүүсийн үнэ бүрдэлт
Гончигжавын Болдбаатар
Цэвэр монополь пүүсийн үнэ бүрдэлт
Цэвэр монополь пүүсийн үнэ бүрдэлт
Гончигжавын Болдбаатар
Зардлын онол, шинжилгээ
Зардлын онол, шинжилгээ
Гончигжавын Болдбаатар
Пүүсийн онол
Пүүсийн онол
Гончигжавын Болдбаатар
Эрэлтийн үнэлгээ
Эрэлтийн үнэлгээ
Гончигжавын Болдбаатар
Эрэлтийн мэдрэмж
Эрэлтийн мэдрэмж
Гончигжавын Болдбаатар
Эрэлтийн шинжилгээ
Эрэлтийн шинжилгээ
Гончигжавын Болдбаатар
Ахиун шинжилгээ
Ахиун шинжилгээ
Гончигжавын Болдбаатар
Менежментийн эдийн засгийн үндсэн асуудал
Менежментийн эдийн засгийн үндсэн асуудал
Гончигжавын Болдбаатар
Бизнесийн стратегийн шинжилгээ
Бизнесийн стратегийн шинжилгээ
Гончигжавын Болдбаатар
Mehr von Гончигжавын Болдбаатар
(20)
Тодруулах судалгаа
Тодруулах судалгаа
шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
strategic planning, Ethics, Social Responsibility, and Sustainability
strategic planning, Ethics, Social Responsibility, and Sustainability
Strategic management level
Strategic management level
strategic management 1
strategic management 1
Хэрэглэгчийн зан төлөв Г.Болдбаатар 2018
Хэрэглэгчийн зан төлөв Г.Болдбаатар 2018
Нейромаркетинг Г.Болдбаатар 2018
Нейромаркетинг Г.Болдбаатар 2018
Маркетингийн чанарын судалгаа
Маркетингийн чанарын судалгаа
Маркетингийн шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
Маркетингийн шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
Борлуулалтын үндэс Г.Болдбаатар 2013 он
Борлуулалтын үндэс Г.Болдбаатар 2013 он
Олигополь пүүсийн үнэ бүрдэлт
Олигополь пүүсийн үнэ бүрдэлт
Цэвэр монополь пүүсийн үнэ бүрдэлт
Цэвэр монополь пүүсийн үнэ бүрдэлт
Зардлын онол, шинжилгээ
Зардлын онол, шинжилгээ
Пүүсийн онол
Пүүсийн онол
Эрэлтийн үнэлгээ
Эрэлтийн үнэлгээ
Эрэлтийн мэдрэмж
Эрэлтийн мэдрэмж
Эрэлтийн шинжилгээ
Эрэлтийн шинжилгээ
Ахиун шинжилгээ
Ахиун шинжилгээ
Менежментийн эдийн засгийн үндсэн асуудал
Менежментийн эдийн засгийн үндсэн асуудал
Бизнесийн стратегийн шинжилгээ
Бизнесийн стратегийн шинжилгээ
Асуулгын дизайн
1.
Ìàðêåòèíãèéí ñóäàëãààíû àñóóëãûí äèçàéí *
2.
ÀÑÓÓËÃÛÍ ÄÈÇÀÉÍ Àñóóëãà
ñóäàëãààíû ãóðâàí àðãà áîëîõ íýã á¿ð÷èëñýí, òåëåôîí áà øóóäàíãààð ñóðâàëæëàõ ñóäàëãààíä àñóóëãûí õýëáýðýýð ìýäýý ñýëòèéã öóãëóóëíà. Àñóóãäàã÷ààñ ìýäýýëýë öóãëóóëàõàä çîðèóëñàí íýã õýâ çàãâàðûí òîäîðõîé á¿òýö á¿õèé àñóóëòóóäûí öîãöûã àñóóëãà ãýíý. ªºðººð àíêåò ÷ ãýæ íýðëýäýã. Àñóóëãà àëèâàà ç¿éëèéã ¿íýëæ õýìæèõ ¿íäñýí ¿¿ðýãòýé.
3.
Àñóóëãûã: ªíãºðñºí ¿åèéí
òºëºâ áàéäëûã Õ¿ñýë õàíäëàãûã Àñóóãäàã÷èéí øèíæ ÷àíàðûã òóñ òóñ ¿íýëæ õýìæèõýä õýðýãëýäýã.
4.
Àñóóëãà á¿öèéí õóâüä
Òàíèëöàõ ìýäýý ñýëò Õàìòðàí àæèëëàõ øààðäëàãà Çààâàð÷ëàãà Ìýäýýëýë àâàõ õýñýã Àíãèëàõ ìýäýý ñýëò ãýñýí ¿íäñýí 5 õýñãýýñ á¿ðäýíý.
5.
Òàíèëöàõ ìýäýý ñýëòýä
àñóóãäàã÷èéí îâîã íýð, õàÿã áà óòàñíû äóãààðûã àãóóëñàí ìýäýý áàéíà. Íýìýëò ìýäýýíä ñóðâàëæëàãà àâàõ, ºäºð, ñàð, õóãàöàà áà ñóðâàëæëàã÷èéí íýð, øèôð äóãààð áàéæ áîëíî. Ñóäàëæ áóé ç¿éëèéí íèéòëýã òºëºâ õàíäëàãûã ìýäýõ çîðèëãîòîé àñóóëãàíä àñóóãäàã÷èéí îâîã íýð, õàÿãèéã òàâèõ øààðäëàãàã¿é.
6.
Õàìòðàí àæèëëàõ øààðäëàãàä ñóðâàëæëàã÷
áà ñóðâàëæëàãûã ÿâóóëæ áóé áàéãóóëëàãûã òîäîðõîéëæ ºãíº. Óëìààð ñóäàëãààíû çîðèëãûã òàéëáàðëàæ, ñóðâàëæëàãûã äóóñãàõàä øààðäàãäàõ õóãàöààã òóñãàäàã.
7.
Çààâàð÷ëàãàä ñóðâàëæëàãà õèéõýä àíõààðàõ ç¿éë
áóþó àñóóãäàã÷ àñóóëòóóäàä õýðõýí õàðèóëàõûã çààæ ºãíº.
8.
Ìýäýýëýë àâàõ õýñýã
íü ñóäàëãààíû íýãæèä òàâèõ àñóóëòóóäûã áàãòààñàí ¿íäñýí õýñýã þì. ¯¿íèéã àñóóëãûí äèçàéí ãýäýã.
9.
Àíãèëàõ ìýäýý ñýëò
íü õàðèóëàã÷èéí øèíæ ÷àíàðò òºâëºðíº. Òóõàéëáàë, Õàðèóëàã÷èéí áàéðøèë, ñóóðüøèë, íàñ, õ¿éñ, áîëîâñðîëûí òºâøíèéã ñóäëàõ àñóóëòóóä áàéæ áîëîõ þì. Ýíý ìýäýý ñýëòèéã àøèãëàí àñóóãäàã÷èéí ºãñºí õàðèóëòûã àíãèëàí á¿ëýãëýæ ä¿ãíýëò õèéäýã þì. Èéìýýñ ýíý òºðëèéí ìýäýýã àñóóëãûí ýöýñò òóñãàõ íü ò¿ãýýìýë áàéäàã.
10.
Àñóóëò áîëîâñðóóëàõàä àíõààðàõ çàð÷ìûí
àñóóäëóóä Àñóóëòûã ÿìàð õýëáýðýýð èëýðõèéëæ ãàðãàõ âý, õ¿íä îéëãîìæòîé áàéëãàõûí òóëä àñóóëãûí óòãà ñàíàà, íàéðóóëãà, ¿ã ¿ñãèéí ñîíãîëòûã ÿàæ õèéõ âý, àñóóëòûã ÿìàð äýñ äàðààëëààð áàéðëóóëàõ âý ãýñýí àñóóäëóóä çàð÷ìûí õóâüä çààâàë ÿðèãääàã.
11.
Àñóóëãà á¿òýýõ òîäîðõîé
óäèðäàìæ ÷èãëýë á¿õèé 7 ¿å øàò Ñàíàë áîäëûã óðüä÷èëàí òîéìëîõ Àñóóëòûí àãóóëãûã øèéäýõ Õàðèóëàõ õýëáýðèéã ãàðãàõ Àñóóëòûí ¿ãèéã øèéäýõ Àñóóëòûí äàðààëëûã øèéäýõ Áîäèò øèíæ¿¿äèéã øèéäýõ Óðüä÷èëàí øàëãàõ, çàñàæ çàëðóóëàõ
12.
Ñàíàë áîäëûã óðüä÷èëñàí
òîéì Ñóäàëãààíû ¿éë ÿâöûí òºâ õýñýã áîë ñóäàëãààíû çîðèëãûã òîãòîîí, ìýäýýëëèéí õýðýãöýýã æàãñààæ ÿâäàë þì. Ñóäàëãààíû ¿éë ÿâöûí íýã äýõ, õî¸ð äàõü øàòàíä àíõààðëàà òºâëºð¿¿ëíý ãýñýí ¿ã. Àñóóëãûí àñóóëò áîë ìýäýýëëèéí õýðýãöýýíèé æàãñààëòààñ ç¿é ¸ñîîð óðãàí ãàðíà. Àñóóëãà áîë õýðýãöýýòýé ìýäýýëýë áà öóãëóóëàõ ìýäýý áàðèìò õî¸ðûã õîëáîã÷ íü þì. Èéìýýñ ìýäýýëëèéí òîäîðõîé õýðýãöýýã õàíãàõã¿é àñóóëòûã àñóóëãàíä îðóóëàõã¿é áàéõ íü ç¿éòýé./Õýðýâ îðóóëáàë ñóäàëãààã õ¿íäð¿¿ëæ ÷ áîëíî./ Òóðøëàãàã¿é ñóäëàà÷èä áóþó îþóòíóóä àñóóëãàä “ñîíèðõîëòîé” ãýãäýõ àñóóëòûã îðóóëñàíààð ìýäýýëëèéí õýðýãöýýã õàíãàõ ºâºðìºö õîëáîîñ áîëæ ÷àäàõã¿é áîëäîã. ×óõàë áóñ àñóóäàë ñóäàëãààíû ºðòºã çàðäëûã íýìýãä¿¿ëäýã ãýäãèéã àíõààðàõ íü ç¿éòýé.
13.
Àñóóëòûí àãóóëãà Àñóóëòûí
àãóóëãà íü õàðèóëàã÷ ò¿ðãýí øóóðõàé, ¿íýí çºâ õàðèóëò ºãºõ ¿íäñýí íºõöºë áîëäîã. Àñóóëòûíõàà àãóóëãûã ñîíãîæ áàéõ ¿åäýý ñóäëàà÷ “àñóóãäàã÷ òàâüñàí àñóóëòûã ¿íýí çºâ õàðèóëàõ çàéëøã¿é ìýäýýëýë áóþó ìýäëýãòýé áàéíà óó? ãýäýã àñóóëòûã ººðòºº ¿å ¿å òàâüæ áàéõ õýðýãòýé. Ñóäëàõ ìýäýýëëèéí õýðýãöýýíýýñ áîëîîä ÷óõàë áóñ áóþó áàéíãà äàâòàãääàãã¿é ç¿éëèéí òóõàé àñóóõ øààðäëàãà ÷ çàðèìäàà ãàð÷ èðäýã íü àñóóëãûã òºëºâëºõºä ãàðäàã íýã õ¿íäðýë þì. Ýíý ¿åä àñóóãäàæ áàéãàà õ¿í ñàíàæ ÷àäàõ àñóóëò àñóóõûã ë óðüòàë áîëãîíî. Õýðýâ àñóóãäàã÷èéí ñàíàõ ÷àäâàðûã õýòð¿¿ëýí ¿íýëáýë îéëãîìæã¿é áóþó õýò õ¿íä àñóóëò òàâèõàä õ¿ðíý.
14.
×óõàë áóñ áîëîí
äàâòàãääàãã¿é ¿éë ÿâäëûí òóõàé ìýäýý öóãëóóëàõ øààðäëàãà ãàð÷ èðñýí ¿åä õýä õýäýí ñîíãîëò áàéæ áîëíî. Íýãä, ñàíàõ áîëîìæòîé òèéì õàðèóëàã÷ààñ ñóäàëãàà àâàõ (îäîîãèéí õóäàëäàí àâàã÷èä). Õî¸ðä, òóñëàìæ ñàíóóëàõ ìýòýýð ¿éë ÿâäëûã õàðèóëàã÷ ñàíàõûã óðàìøóóëàõ àðãà õýðýãëýõ.
15.
ñàíàõ áîëîìæòîé òèéì
õàðèóëàã÷ààñ ñóäàëãàà àâàõ àñóóëãûã àðèëæàà íàéìààíû òóõàé ñóðâàëæëàã÷èéí ìýäëýãèéã õýìæèõýä àøèãëàíà. Æèøýý íü: “ªíãºðñºí øºíº òåëåâèçýýð ñóðòàë÷èëñàí áàðààíààñ ÿìàð á¿òýýãäýõ¿¿íèéã òà ñàíàæ áàéíà âý?” ãýõ ìýò.
16.
Òóñëàí ñàíóóëàõ õàíäëàãûí
¿åä á¿òýýãäýõ¿¿íèé íýðñèéí æàãñààëòûã ñóäëàà÷èä õàðóóëààä “ýäãýýð á¿òýýãäýõ¿¿íýýñ ÿìðûã íü ºíãºðñºí øºíº òåëåâèçýýð ñóðòàë÷èëñàí áý? ãýæ àñóóíà. Òóñëàí ñàíóóëàõ õàíäëàãà áîë îé òîãòîîìæòîé õîëáîîòîé àñóóäëûã øèéäâýðëýõ îðîëäëîãî áºãººä àñóóãäàã÷èéí ñîíèðõîëä íèéö¿¿ëýí ã¿éöýòãýíý. Óðàìøóóëàõ õýð õýìæýý æèíõýíý ¿éë ÿâöûã òºëººëºõ ñàíóóëãûí õÿçãààðààñ õàìààð÷ ººð÷ëºãäºæ áîëíî. Ãýâ÷ àñóóãäàã÷èéí îé òîãòîîìæèéã óðàìøóóëàõ øààðäëàãà ºñºí íýìýãäýæ áóéòàé óÿëäàí ñàíóóëàõ áîëîëöîî ºñºí íýìýãäýæ áàéíà.
17.
Àñóóëòûí àãóóëãûã òîäîðõîéëîõ ¿åä
àíõààðàõ íýã ç¿éë áîë õàðèóëàã÷ àñóóëòàíä õàðèóëàõàä áýëýí áàéãàà ýñýõèéã òîäîðõîéëîõ ÿâäàë þì.
18.
¯íýí çºâ õàðèóëàõàä
áýëýí áóñ áàéõ 3 ¿íäñýí øàëòãààí ¯¿íä: Òóõàéí íºõöºë áàéäàë íü ìýäýý áàðèìòûã èëð¿¿ëýí ãàðãàõàä òºäèéëºí òîõèðîõã¿é áàéõ Ìýäýýëëèéã èëð¿¿ëñíýýð ñàíäðàëä õ¿ðãýõ Èëð¿¿ëýëò íü àñóóãäàã÷èéí íýð õ¿íäýä ñààä áîëîõ áóþó åðäèéí ä¿ð òºðõºä íü íºëººëºõ Ýäãýýð íºõöºë áàéäëûí óëìààñ õàðèóëòàíä ãàæèëò ãàð÷ áîëíî.
19.
Òèéì ãàæèëò ãàðãàõã¿é
áàéõûí òóëä äàðààõü àðãóóäûã õýðýãëýíý. Ãàæèëòûí ýñðýã òºëºâ áàéäàë. Ýõëýýä òàíäàõ åðºíõèé àñóóäàë òàâüæ, äàðàà íü àñóóõ ãýæ áóé àñóóëòàà àñóóíà. Øóóä áóñ òºëºâ áàéäàë. Àñóóãäàã÷èä òàâèõ ýìçýã àñóóäëûã “áóñàä õ¿ì¿¿ñèéí” òàëààð àñóóæ áóé áàéäëààð òàâèíà. Ýíý áîë õàðèóëàã÷èéí ººðèéíõ íü çàí òºëºâ, ò¿¿íèé ºãñºí õàðèóëòàíä ÿìàð íýã áàéäëààð òóñãàãäàíà ãýñýí ¿ã. ¯ñãýýð õàðèóëàõ õàðèóëò. Ýìçýã õàðèóëòóóäûã òóñãàé êàðòàíä ¿ñýã áóþó òîîãîîð òýìäýãëýæ õàðèóëàã÷ ¿ã õýëýõèéí îðîíä ¿ñýã áóþó òîîã õýëýõ áóþó òýìäýãëýõ õýëáýðýýð àñóóëòàíä õàðèóëíà.
20.
Õàðèóëàõ õýëáýðèéí ñîíãîëò Àñóóëòûí
àãóóëãûã íÿãò íÿìáàé òîäîðõîéëñíû äàðàà àñóóãäàã÷ààñ ÿìàð õýëáýðýýð àñóóëãà àâàõ âý? ãýäãýý ñîíãîõ íü àñóóëãûí äèçàéíû ìàø ÷óõàë ¿å øàò þì.
21.
Àñóóëòûí õýëáýðèéí õóâüä
àâ÷ ¿çâýë àñóóëò íü á¿òýöëýñýí, á¿òýöëýýã¿é, áèò¿¿, íýýëòòýé ãýñýí 4 õýëáýðòýé ãýæ ¿çäýã.
22.
Àñóóëòûí õýëáýðèéã õîñëóóëààä á¿òýöëýñýí
íýýëòòýé, á¿òýöëýñýí áèò¿¿, á¿òýöëýýã¿é íýýëòòýé, á¿òýöëýýã¿é áèò¿¿ ãýñýí ¿íäñýí 4 õýëáýðò àíãèëæ ¿çäýã.
23.
Á¿òýöëýñýí àñóóëò ãýäýã
íü õàðèóëòûí õóâèëáàðóóä íü áýëýí áàéãàà àñóóëòûí õýëáýð. Æèøýý íü, ÕÈÑ-èéã ÎòÈÑ-òàé õàðüöóóëàõàä: Óëñûí ñóðãóóëü Ñóðãàëòûí ìàòåðèàëëàã áààç ñàéòàé Áàãøëàõ áîëîâñîí õ¿÷èí ÷àäâàðëàã Ñóðãàëòûí òºëáºð õÿìä Õºðâºõ ÷àäâàð ñàéòàé Áàéðøèë òîõèðîìæòîé Òºãñºã÷èä íü ÷àäâàðëàã ýðýëò ºíäºðòýé
24.
Á¿òýöëýýã¿é àñóóëò ãýäýã
íü õàðèóëàã÷ ººðèéíõºº ¿ãýýð õàðèóëàõ õýëáýð. Æèøýý íü, ÕÈÑ-èéí òàëààðõè òàíû áîäîë: ………………………………………………….. ………………………………………………….. ãýñýí õýëáýðòýé áàéíà.
25.
Àñóóëòûã á¿òýöëýõèéí äàâóó
òàë íü: õàðèóëàã÷òàé õàðèëöàõ áîëîìæ ñàéòàé, õ¿÷èí ç¿éëèéã îëîí òàëò õýìæèãäýõ¿¿íýýð ¿íýë¿¿ëæ ÷àääàã, ó÷èð íü ñóäëàà÷ ººðºº õýìæèãäýõ¿¿íèé õóâèëáàð áèé áîëãîäîã, õàðèóëàõàä öàã õóãàöàà áàãà çàðöóóëíà, öóãëóóëñàí ìýäýýã õýâëýõ, êîäëîõîä ìºí õóãàöàà áàãà çàðöóóëíà, õºíäëºíãèéí îðîëöîî áàãàòàé øóóä õàðààä îéëãîíî, õàðèóëàõàä õÿëáàð õàðèóëàã÷èéí ç¿ãýýñ ÿìàð íýã ÷àäâàð øààðäàõã¿é.
26.
Ñóë òàë íü:
øèíý ñàíàà ãàðãàæ àâàõ áîëîìæ ìóóòàé, òýð á¿ãä ã¿íçãèé äåòàëü÷èëñàí õàðèóëòûí õóâèëáàðûã á¿ðä¿¿ëæ ÷àäàõã¿é ñóäëàà÷èéí õóâüä ÿìàð õàðèóëòûí õóâèëáàð ñîíãîõ, þóã àñóóõ òàë äýýð íèëýýä õóãàöàà çàðöóóëíà õàðèóëàã÷èéí ººðèéíõ íü áîäîæ áàéñàí õàðèóëòòàé á¿ðýí ä¿¿ðýí íèéöýõ, ìºí ¿íýí õàðèóëàãäñàí ýñýõýä áàòàëãàà áàéõã¿é
27.
Íýýëòòýé àñóóëò ãýäýã
íü õàðèóëàã÷èä àñóóëòàíä ººðèéí ÷ºëººò õàðèóëò ºãºõººð çîõèîñîí àñóóëòûã õýëíý. ªºðººð õýëáýë, òîéðóó áóñ øóóä óòãàòàé àñóóëò þì. Ýíý àñóóëòûã õàðèóëàã÷èä ÿàãààä ýíý àñóóëòûã àñóóæ áàéãàà øàëòãààí íü òîäîðõîé áºãººä õ¿íýýñ ýíý àñóóäëûã øóóä àñóóõàä ¿íýí çºâ õàðèóëò ºãºõ áîëîìæòîé íºõöºëä õýðýãëýäýã.
28.
Áèò¿¿ àñóóëò ãýäýã
íü øóóä áóñ, òîéðóó óòãàòàé àñóóëò áàéíà. Õàðèóëàã÷èä ÿàãààä ýíý àñóóëòûã àñóóæ áàéãàà øàëòãààí íü òîäîðõîéã¿é áºãººä õ¿íýýñ ýíý àñóóäëûã øóóä àñóóõàä ¿íýí çºâ õàðèóëàõã¿é íºõöºëä õýðýãëýäýã. ªºðººð õýëáýë, òóõàéí àñóóëòàíä õàðèóëàõààñ ò¿äãýëçýõ áàéäàë èõòýé ¿åä õýðýãëýíý.
29.
Áèò¿¿ àñóóëò Æèøýý íü:
Òà õÿìä ¿íýðòýé óñ õóäàëäàí àâààä ò¿¿íèéãýý ¿íýòýé ¿íýðòýé óñíû øèëýíä õèéæ õýðýãëýõ ¿¿? À. òèéì á. ¿ã¿é Ýíý àñóóëòàíä õ¿í øóóä ¿íýí õàðèóëò ºãºõ ìàãàäëàë òóí áàãà. Èõýíõè õ¿ì¿¿ñ õóäëàà õàðèóëò ºãíº.
30.
Áèò¿¿ àñóóëò Èéìýýñ
áèò¿¿ òîéðóó óòãààð Æèøýý íü, õ¿ì¿¿ñ õÿìä ¿íýòýé ¿íýðòýé óñ õóäàëäàí àâààä ò¿¿íèéãýý ¿íýòýé ¿íýðòýé óñíèé øèëýíä õèéæ õýðýãëýäýã òîõèîëäîë áèé þó? À. áàéæ áîëíî á. áàéæ áîëîõã¿é Ýíý òîõèîëäîëä õàðèóëàã÷ààñ ººðººñ íü òóëãàæ àñóóëã¿é áóñàä õ¿ì¿¿ñýýð òºëººë¿¿ëæ àñóóæ áàéãàà ó÷èð õ¿ì¿¿ñ ¿¿íèéã áóñàä õ¿ì¿¿ñèéí ºìíººñ õàðèóëæ áàéãàà ãýýä ¿íýí õàðèóëò ºãíº.
31.
Á¿òýöëýñýí áèò¿¿ àñóóëò
õàðèóëò íü áýëýí áîëîâ÷ àñóóëò íü òîéðóó óòãààð èëýðõèéëýãäýíý. Æèøýý íü, õ¿ì¿¿ñ õÿìä ¿íýòýé ¿íýðòýé óñ õóäàëäàí àâààä ò¿¿íèéãýý ¿íýòýé ¿íýðòýé óñíèé øèëýíä õèéæ õýðýãëýäýã òîõèîëäîë áèé þó? À. áàéæ áîëíî Á. áàéæ áîëîõã¿é
32.
Á¿òýöëýñýí íýýëòòýé àñóóëò
íü á¿òýöëýñýí áèò¿¿ àñóóëòûí ÿã ýñðýã áàéíà. Æèøýý íü, Òà Ñýð¿¿ëýã ñîíèíã áàéíãà óíøäàã óó? À. òèéì Á. ¿ã¿é
33.
Á¿òýöëýýã¿é áèò¿¿ àñóóëò
ãýäýã íü õàðèóëò íü áýëýí áèø, õ¿í ººðèéíõºº ¿ãýýð õàðèóëíà. Ãýõäýý àñóóëòûã ÿàãààä àñóóæ áàéãàà íü õàðèóëàã÷èä òîäîðõîéã¿é áàéíà.
34.
Áèò¿¿ àñóóëò 2
øèíæ ÷àíàðòàé Íýã áîë òîéðóó, øóóä áóñ óòãààð àñóóõ, ýñâýë ÿàãààä ýíý àñóóëòûã àñóóæ áàéãàà íü õàðèóëàã÷èä òîäîðõîéã¿é áàéíà. ¯¿íèéã á¿òýöëýñýí, á¿òýöëýýã¿é 2 ÿíçûí õýëáýðýýð èëýðõèéëæ àñóóäàã.
35.
Á¿òýöëýýã¿é áèò¿¿ àñóóëò
íü èõýâ÷ëýí ºã¿¿ëáýð ã¿éöýýõ, ¿ã õîëáîõ õýëáýðèéí àñóóëò áàéäàã. Æèøýý íü, ÕÈÑ-èéí ñóðãàëòûí òåõíîëîãèéí äàâóó òàë íü: ……………………………………. Ýíý íü ºã¿¿ëáýð ã¿éöýýõ á¿òýöëýýã¿é áèò¿¿ àñóóëò. ßàãààä èíãýæ àñóóæ áàéãàà íü õàðèóëàã÷äàä òîäîðõîéã¿é.
36.
Á¿òýöëýýã¿é áèò¿¿ àñóóëò
íü Òà äàðààõ ¿ãí¿¿äèéã ÿìàð ¿ãí¿¿äòýé õîñëóóëáàë çîõèìæòîé ãýæ ¿çýæ áàéíà. Àõìàä . . . . . . . Õ¿÷ . . . . . . . . Áÿöõàí . . . . . . . Ýíý íü ¿ã õîëáîõ á¿òýöëýýã¿é áèò¿¿ àñóóëò. Ó÷èð íü õàðèóëàã÷ ººðèéíõºº ¿ãýýð õàðèóëàõ òóë á¿òýöëýýã¿é, ÿàãààä ¿ã õîëáóóëæ áàéãàà íü õàðèóëàã÷äàä òîäîðõîé áóñ áàéíà.
37.
Àñóóëòûí õàðèóëàõ õýëáýðèéí
ñîíãîëòûí íýã õýëáýð áîë 2-îîñ íýãèéã ñîíãîõ àñóóëò þì. Ýíý áîë õàðèóëàã÷èä òèéì/¿ã¿é, ìýäíý/ìýäýõã¿é, çºâøººðíº/çºâøººðºõã¿é ãýõ ìýò õî¸ð õàðèóëòûí àëü íýãèéãñîíãîí àñóóëòàíä õàðèóëäàã îëîí ñîíãîëòòîé àñóóäëûí îíöãîé õýëáýð þì. Çàðèìäàà “ìýäýõã¿é” ã.ì-ýýð ñîíèðõîëûí õî¸ð øèíæ õîñîëæ òºâèéã ñàõèñàí øèíæ ãàð÷ èðýõ íü áóé.
38.
Õî¸ðîîñ ñîíãîõ àñóóëòûí
äàâóó òàë: Óäèðäàõàä ò¿ðãýí áºãººä õÿëáàð Ñóðâàëæëàã÷ íºëººëºõ áîëîìæ òóéëûí áàãà Õàðèóëòûã êîäëîõ, øèíæëýõýä õÿëáàð
39.
Äóòàãäàëòàé òàë: Áîëîëöîîò
îëîí ÿíçûí ¿íýëãýý ãàð÷ èðýõ áîëîìæòîé áîëîâ÷ çºâõºí õî¸ð ÿíçûí õàðèóëòààð õÿçãààðëàäàã. Àñóóãäàã÷èéã õýìæýýñèéí áîäèò àëäàà àãóóëñàí ¿ð ä¿í ãàðãàõàä ò¿ëõäýã. Àñóóëòûã ¿ãýýð õýðõýí èëýðõèéëýâ ãýäãýýñ ¿¿äýí àëäàà ãàðàõ áîëîìæòîé.
40.
Õî¸ðîîñ íýãèéã íü
ñîíãîõ àñóóëòûã õýðýãëýõýä õýçýý ÷ òºâèéã ñàõèñàí õàðèóëò ºãºõ áîëîìæã¿é. Õýðýâ õî¸ðäìîë áàéð ñóóðü áàðèìòëàáàë ºãºãäñºí ñýäâýýð ÿðèëöàõààñ ñóäëàà÷ çàéëñõèéëýý ãýñýí ¿ã. Àñóóëòûí õàðèóëàõ õýëáýðèéí ñîíãîëò íü îëîí ñîíãîëòòîé áàéæ áîëíî. Õàðèóëàã÷ ºãºãäñºí øèíæ òýìäã¿¿äýýñ íýã áóþó ò¿¿íýýñ èë¿¿ã ñîíãîæ õàðèóëíà.
41.
Îëîí ñîíãîëòòîé àñóóëòûí
äàâóó òàë: Ñóðâàëæëàã÷èéí íºëººëºë êîìïüþòåðò áîëîâñðóóëàõ çàðäàë, õóãàöààã áàãàñãàíà. Ñóðâàëæëàã÷ààñ çàõèðãààíä õ¿ðãýõýä õÿëáàð áºãººä ò¿ðãýí áàéíà. Àñóóëãûí ¿åä á¿òýö á¿õèé õàðèóëò ºãºõ àñóóëò õýðýãëýæ õàðèóëàã÷òàé õàìòðàí àæèëëàõ áîëíî.
42.
Äóòàãäàëòàé òàë: ¯ð
àøèã á¿õèé îëîí ñîíãîëòòîé àñóóäëûã òºëºâëºõ íü íèëýýí èõ õóãàöàà áà çàðäàë ãàðãàäàã. Òóõàéëñàí øèíæ¿¿äýýñ ñîíãîõûã ñóðâàëæëóóëàã÷èä òàéëáàðëàõäàà ¿ð ä¿íä íºëººëæ áîëîõóéö òàøðàìûí ñàíààã õàìò òàéëáàðëà÷èõàæ áîëíî. Õàðèóëàã÷èéí ºãñºí îëîí ÿíçûí õàðèóëòûí äàðààëëûã ººð÷èëæ ìýäýý ñýëòèéã ãàæóóäóóëæ áîëíî.
43.
Îëîí ñîíãîëòòîé àñóóëòûí
õàðèóëòûã çºâ àâàõûí òóëä: Øèíæ òýìäã¿¿äèéí òîîíä àíõààðíà. Áàéæ áîëîõ áîëîëöîîò á¿õ õàðèóëòóóäûã õàìòàä íü öóãëóóëàõûã ýðìýëçýíý. Ãýâ÷ àñóóãäàã÷ ººðºº íýìæ ñàíààãàà áè÷èõ “áóñàä” ãýñýí ìºðèéã ãàðãàæ çîõèõ çàé ¿ëäýýí àñóóëòóóäûã áîëîâñðóóëàõ õýðýãòýé. Ãàæóóäóóëàõ áîëîìæèéã áàãàñãàõûã õè÷ýýíý. Ñóðâàëæëàã÷èéí ºãñºí õàðèóëòûí äàðààëëààñ áîëæ ãàæóóäàë áàéíãà òîõèîëääîã. Àñóóãäàã÷èä 1-ð õàðèóëòûã äàíäàà òýìäýãëý÷èõ ãýýä áàéäàã. Èéì àñóóëãàíä òóñãàæ áóé áýëýí õàðèóëòûí áàéðûã ñîëüæ òàðààõ íü ýöñèéí ä¿íäýý çºâ ä¿ãíýëò ãàðãàõ áîëîëöîîã á¿ðä¿¿ëíý.
44.
Àñóóëòûí ¿ãèéã øèéäýõ
íü: Àñóóëãûí ç¿ðõ íü õàðèóëò ºãºõ ¸ñòîé àñóóëòóóä þì. Òýðõ¿¿ àñóóëòóóä íü ñóäëàõ ìýäýýëëèéí õýðýãöýý áà îëîõ ìýäýý ñýëòèéã õîëáîã÷ íü áîëäîã.
45.
Ýíä ñóäëààã÷ áà
õàðèóëàã÷ àñóóëòûã èæèë óòãààð îéëãîõóéö áàéõ íü èõ ÷óõàë. Òèéì áèø áîë õýìæýýñèéí íîöòîé àëäàà ãàð÷ ñóäàëãààíû ¿ð ä¿íä íºëººëºõ áîëíî. Òóõàéëáàë, íýã àñóóëòàíä îëîí õýðâýý, õýðâýý ãýñýí íºõöºë çààõ, òýð á¿ð õýðýãëýãääýãã¿é ¿ã õýëëýã õýðýãëýõ çýðýã íü õàðèóëòûã õ¿íäð¿¿ëäýã.
46.
Ñóäëàà÷ àñóóäëàà ¿ãýýð
èëýðõèéëýõýä àíõààðàõ 9 ÷óõàë çààëò áèé. Ýíãèéí ¿ãýýð èëýðõèéëýõ. Öýâýð ¿ã õýëëýãèéã õýðýãëýõ. Óäèðäàìæèéí øèíæòýé àñóóäëààñ çàéëñõèéõ. Õýëáèéëãýõ àñóóäëààñ çàéëñõèéõ. Äàëä óòãàòàé øèíæýýñ çàéëñõèéõ. ¯íýëãýýíýýñ òîéðîõ. Äàëäóóð òààìàãëàë õèéõýä õ¿ðãýõýýðã¿é áàéõ õýðýãòýé. Äàâõàð óòãàòàé àñóóëòààñ òîéðîõ. Ñàíààã òºâëºð¿¿ëýõ.
47.
Ýíãèéí ¿ãýýð èëýðõèéëýõ.
Àñóóëãàä õýðýãëýæ áóé ¿ã¿¿ä àñóóãäàã÷èéí ¿ãèéí áàÿëàãèéí òºâøèíä íèéöñýí áàéõ ÷óõàë þì. Îëîí íèéòýä çîðèóëñàí àñóóëãûã òºëºâëºæ áàéõäàà 7-ð àíãèàñ / 12-îîñ äýýø/ íàñíû õ¿ì¿¿ñ áîëæ ºãâºë íàñàíä õ¿ðýã÷äèéã õàìààðóóëàõààð òîîöîõ õýðýãòýé.
48.
Öýâýð ¿ã õýëëýãèéã
õýðýãëýõ. ¯ã íü á¿õ õàðèóëàã÷èä àäèë óòãààð îéëãîõîîð “öýâýð” áàéõ ¸ñòîé. Õ¿ì¿¿ñèéí àíãè á¿ëýã áà ãàçàð ç¿éí áàéðøëààñ õàìààð÷ ÿíç á¿ðèéí óòãàòàé áîë÷èõäîã îëîí òîîíû ¿ãýýñ íèéòëýã õýðýãëýãääýã ¿ã¿¿äèéã ñîíãîæ îëîõ õýðýãòýé.
49.
Óäèðäàìæèéí øèíæòýé àñóóäëààñ çàéëñõèéõ.
Óäèðäàìæèéí øèíæòýé àñóóäàë áîë óã àñóóëòàíä ÿìàð õàðèó ºãºõèéã áèò¿¿ äîõèîëîí ìýäýãäñýí õýðýã áîëäîã. Èéì àñóóäàë íü àñóóëòûí õàðèóëòûí òàëààðõ ñóäëàà÷èéí áóþó øèéäâýð ãàðãàã÷èéí ¿çýë áîäëûã èëýðõèéëýõ íü îëîíòîé. Óäèðäàìæèéí àñóóäàë ñóäàëãààíû ¿ð ä¿íä àëäàà ãàðàõ ¿íäýñ áîëäîã.
50.
Õýëáèéëãýõ àñóóäëààñ çàéëñõèéõ.
Õýëáèéëãýõ àñóóëò áîë ñýòãýë õºäëºëèéí øèíæòýé áóþó ñàéøààõ áà ñàéøààõ ìýäðýìæ á¿õèé ¿ãèéã áàãòààíà. Õàíäëàãà, áàéð ñóóðèéí òàëààðõ ãàíöõàí õ¿ñýëò íü õ¿í áà áàéãóóëëàãûí íýð õ¿íäòýé õîñëîõîîðîî õàðèóëàã÷èéí õàðèóëòûã èõýýõýí õýëáèéëãýæ áîëíî.
51.
Àñóóëòûí äàðààëàë. Àñóóëòûã äàðààëóóëàõ
íü àñóóãäàã÷èéí õàðèóëòàä íºëººëºõ áºãººä ñóäàëãààíû ¿ð ä¿íä àëäàà ãàðàõ øàëòãààí áîëæ áîëíî.
52.
Ýõýëæ áóé ñóäëàà÷
äàðààõ çààâðûã ìºðäºõ íü ç¿éòýé. 1. õ¿í àì ç¿éí øèíæ ÷àíàðòàé áóþó àòðèáóöèéí õ¿÷èí ç¿éëä áàãòàõ àñóóëòûã àñóóëãûí õàìãèéí òºãñãºëä àñóó. Õ¿íèé íàñ, îðëîãî, áîëîâñðîë, àæèë ýðõëýëò, ºðõ á¿ëèéí áàéäàë ãýõ çýðýã àñóóëò íò õ¿íèéã ñýòãýë ç¿éí õóâüä èõ ýâã¿é áàéäàëä õ¿ðãýäýã. Åð íü õ¿íèé õóâèéí àñóóäàë ðóó øóóä õàíäàæ îðîõ ÿâäàë õàðèëöààíû õóâüä òèéì ñàéõàí ç¿éë áèø ãýäãèéã ñàíàõ õýðýãòýé.
53.
2. Ýíãèéí áºãººä
ñîíèðõîëòîé, íýýëòòýé àñóóëò õýðýãëýõ. Íýýëòòýé àñóóëò áîë àñóóãäàã÷èéí ñîíèðõîëûã èëýðõèéëæ îëîõîä äºõºìòýé þì. 3. Ýõýíä íü åðºíõèé àñóóëò àñóó. Ñýäâèéí õ¿ðýýíä åðºíõèé àñóóäàë òàâèõ íü ºâºðìºö àñóóëòûí óðüäà÷ íºõöºë áîëíî. 4. Ñîíèðõîëã¿é áºãººä õ¿íä àñóóëòûã äàðààëëûí ñ¿¿ëä îðóóëíà. È÷èæ çîâìîîð áóþó ýìçýã, èæ á¿ðýí áóþó ìîõîî àñóóëòûã äîîãóóð áàéð ýçë¿¿ëíý. Áàéðëàëûã çºâ òîãòîîæ ÷àäâàë õàðèóëàõ ñîíèðõîë íýìýãäýíý.
54.
5. Àñóóëòûã õè÷íýýí
ýíãèéíýýñ íàðèéí ðóó øèëæ¿¿ëæ áàéãàà ÷ ãýñýí àñóóëò á¿ð äýõ õýë íàéðóóëãà, ¿ã ¿ñãèéí ñîíãîëò õ¿íä õýö¿¿ áîë àñóóëòûã õÿëáàð áàéäëààñ õ¿íä áàéäàë ðóó øèëæ¿¿ëñýí íü õàðàãäàõã¿é. Ñàíààíû õóâüä á¿ãä õ¿íä òóñíà ãýñýí ¿ã. 6. Ëîãèê äàðààëëààð íü àñóóäëûã áàéðëóóëàõ. Àñóóõ äàðààëëûã àñóóãäàã÷èéí õýòèéí ÷èãëýëèéí ¿¿äíýýñ áàéðëóóëíà.
55.
Àñóóëãûí áîäèòîé øèíæ¿¿ä:
Àñóóëãûã áîäèòîéãîîð ãàðãàæ èðýõ íü õàðèóëàã÷òàé õàìòðàí àæèëëàõàä øóóä íºëººëíº. ßëàíãóÿà øóóäàíãààð õèéõ ñóäàëãààíä èõ ÷óõàë þì. Öààñíû ÷àíàð áà ò¿¿í äýýð àñóóëãûã áóóëãàñàí áàéäàë íü àñóóãäàã÷èéí àñóóëãàä õàíäàõ àíõíû õàíäëàãûã òîäîðõîéëíî. Àñóóëòûí òîìú¸îëîë õàðèóëòàíä íºëººëíº. Íýýëòòýé àñóóëãûí õàðèóã áè÷èõýä çîðèóëàí õàíãàëòòàé çàé ¿ëäýýâýë çîõèíî.
56.
Óðüä÷èëñàí øàëãàëò, çàñàëò, ýöñèéí
õóâèëáàð. Àñóóëãûã ýöýñëýí àøèãëàõûí ºìíº ò¿¿íèéã óðüä÷èëàí øàëãàæ, çàñâàð áàéâàë õèéõ øààðäëàãàòàé. Àíõíû øàëãàëòûã æèíõýíý ñóðâàëæëàãà àâàëòòàé òºñººòýé öººí òîîíû 15-20 àñóóãäàã÷èéã õàìðóóëàí õèéíý. Ýöñèéí àøèãëàëòûí ºìíº èõýíõ àñóóëãàä íààä çàõ íü íýã óäààãèéí óðüä÷èëñàí õÿíàëò õýðýãòýé áàéäàã.
57.
Õýðýâ àñóóëãàä ÿìàð
íýã ººð÷ëºëò õèéõ øèíæ òýìäýã èëýðâýë äàõèí õÿíàëò õèéñýí ÷ áîëîõ þì. Èéíõ¿¿ àñóóëãà ñóäàëãààíû àñóóëòóóäûã çîõèîæ ýöñèéí õóâèëáàðààð áýëýí áîëãîíî ãýäýã íü îëîí òàëààñ íü íÿãòëàí áîëîâñðóóëæ õýðýãæ¿¿ëýõ íàðèéí íèéëìýë ¿éë ÿâö áîëîõûã àâ÷ ¿çëýý. Ñóäëàà÷ òà ýíý àðãà ç¿éã óäèðäëàãà áîëãîí àñóóëãàà çîõèîæ ÷àäâàë ñóäàëãààíäàà àìæèëò îëîõ õ¿÷èðõýã õýðýãñëèéã ýçýìøèæ áóé õýðýã.
58.
АНХААРАЛ ТАВЬСАНД БАЯРЛАЛАА .