SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫ا‬                 ‫ا‬                   ‫و‬                            ‫زّ ا‬                              ‫ا‬

                                                               ‫رك‬                          ‫ا‬        ‫:‬


                      ‫ا‬                                   ‫ةو‬                   ‫ا‬           ‫ر‬            ‫وا ّ ب‬                            ‫رة ا ّ‬                                 ‫ا‬
      ‫ا ا‬                      ‫ا‬           ‫عإ‬                  ‫وا‬                          ‫ا‬                    ‫ا‬                         ‫ا‬                                     ‫و‬
      ‫ا ّ ُ ً أو‬                                  ‫آ ا‬                                  ‫و‬                ‫ز ت‬                                       ‫د‬               ‫ه ك‬
          ‫ف‬                    ‫ا‬                 ‫را‬             ‫ا‬              ‫ّ وآ ن‬                                                ‫و‬                             ‫زّ‬            ‫ا‬
                      ‫ّي.‬                   ‫وا‬             ‫ا‬           ‫ا‬               ‫ب ا رة‬                                                         ‫با‬                        ‫وا‬


                       ‫ا‬                   ‫زواج ا‬                          ‫ا‬           ‫ا‬                ‫د‬                   ‫ا‬                      ‫تا‬                  ‫ا‬
                  ‫ا‬            ‫ات إ‬              ‫وا‬                ‫تا‬                  ‫ا‬                        ‫ري‬                       ‫را‬                ‫ّد ا‬                 ‫وذ‬
‫ن.‬            ‫ا‬           ‫ا و‬               ‫و ر‬                    ‫دة ا‬                            ‫نو‬               ‫ا‬            ‫ر‬                     ‫ا‬       ‫عإ‬
     ‫آً‬       ‫ّك‬                                      ‫أ‬                                            ‫نا‬                   ‫ا‬            ‫ا‬        ‫ر‬                    ‫ا‬
                                ‫دور‬                    ‫و ا‬                     ‫ا‬                        ‫ه ك‬                 ‫ّ‬                 ‫و‬                                 ‫وأ‬
     ‫وآ‬                            ‫ود‬            ‫و‬         ‫را و ّ‬                                  ‫ا آ ا يا‬                                                    ‫ا‬                 ‫ا‬
                                                                                                                                                                           ‫ح.‬    ‫ا‬
      ‫و ّت‬                         ‫ا‬         ‫ه ت‬                   ‫ا‬                   ‫تا‬                   ‫ا‬                        ‫إّا‬                   ‫ا‬                    ‫و‬
      ‫ةو‬                   ‫ا‬           ‫ّت‬              ‫ز‬                                            ‫ود‬                          ‫وا‬                ‫ف ا اب وا‬
                                                                                               ‫.‬        ‫را ّ‬                         ‫ّ وا‬                  ‫ن وا ّ‬
‫اد‬        ‫ا‬        ‫ر‬                   ‫ا‬         ‫إّا‬                       ‫ث‬                       ‫أو ّ‬                 ‫ا‬                     ‫راه‬              ‫ه ك‬
                                                  ‫ا ل ا م.‬                         ‫و‬                    ‫د وا‬            ‫اء ا‬                      ‫وا‬                       ‫ا‬     ‫ا‬

                                                                                       ‫1‬
‫.‬                   ‫ا اء و دى‬                                                         ‫ا‬           ‫ا ّ ر وو‬                  ‫ووا‬                         ‫ا‬           ‫ّ‬             ‫أ‬
                 ‫ت‬                   ‫م وا‬             ‫ّد ا‬                           ‫وز‬                            ‫ا‬            ‫تا‬
                                                               ‫.‬             ‫وا‬           ‫اّ‬                                            ‫ت وا ا ت ا‬                                    ‫وا‬
    ‫ة رّ‬                 ‫وث‬                            ‫ا‬                   ‫دي‬                              ‫ة‬             ‫آ ًا‬                                ‫ا‬              ‫وه ا أ‬
                                          ‫ّ وزو‬                    ‫ا‬         ‫ا‬                    ‫ا‬            ‫رق‬        ‫ّن‬                                  ‫ق‬               ‫آ‬        ‫وا‬
                    ‫و‬        ‫و‬             ‫ّ ا‬                     ‫ر،‬                         ‫وا‬               ‫و‬                ‫أ‬                           ‫ت وآ ّ‬                     ‫ا‬
                             ‫ف‬         ‫و‬                                     ‫وا‬                            ‫دآ‬           ‫د وا‬                        ‫و‬                             ‫ء‬
            ‫.‬                    ‫ز‬                    ‫ر‬                      ‫أن أ‬             ‫ج‬                    ‫ء‬                       ‫أ‬                 ‫وآ ّ‬            ‫و‬        ‫و‬
    ‫ا ه ر‬                            ‫ر’’‬                  ‫ل‬            ‫’‘أ‬            ‫م‬               ‫ةا‬                ‫ا رة ا‬                 ‫أن أزا‬                            ‫اآ‬
                ‫ّ ا دروس ا ّ‬                                   ‫و‬           ‫ق وا ّ‬             ‫ا‬                ‫و ا‬              ‫و‬                       ‫ا‬                ‫ا‬
    ‫ّ‬       ‫اب ا ي‬                   ‫وا‬                    ‫وا‬                        ‫،ه لا‬                             ‫و ّ‬                              ‫ر‬               ‫ح‬             ‫وا‬
                                                                                                                                                                             ‫د.‬
                                 ‫ا‬                ‫ا‬                              ‫آ‬        ‫ز ا‬                      ‫وا‬                  ‫قا‬           ‫ا‬                        ‫آ اآ‬
        ‫و‬                ‫ا‬                ‫ا‬                         ‫ه ا‬                       ‫ذ‬           ‫و‬                 ‫و‬          ‫ا‬                ‫رآ‬              ‫د وا‬
                ‫ز‬            ‫ء‬         ‫ا‬              ‫وآ ّ ا ر ور‬                                 ‫اّر‬                                  ‫ّ ت‬                   ‫با‬              ‫رة ا‬
                ‫م‬             ‫آ‬                   ‫و‬            ‫ر‬                      ‫و‬                       ‫ح وا‬                             ‫ّ و‬           ‫ّ و‬
                                                                                                                                                                        ‫وأ ا .‬
    ‫د‬           ‫د وا‬         ‫ا‬                ‫ءت‬                    ‫ةا‬                ‫ه ا رة ا‬                          ‫أن ّ ا‬                                                ‫ا‬
            ‫ة‬            ‫دت‬                   ‫ا‬                        ‫ز ا‬                ‫ا‬               ‫وا‬            ‫ره و‬                       ‫روه‬           ‫ا ر وأن‬
            ‫و ى‬                                        ‫واع و‬
                                                         ‫ٍ‬                           ‫نا‬
                                                                                      ‫ّ‬               ‫دا ذ‬                   ‫وا‬                ‫ق وا‬          ‫ا‬          ‫وا‬            ‫و‬
                                                                                                                                           ‫.‬                      ‫و‬                   ‫و‬
                    ‫م وره ا‬                       ‫ا‬                                                            ‫ا‬            ‫ا‬                      ‫ءت أ‬          ‫ا رة‬
    ‫دون‬                 ‫تا ا‬                               ‫م‬           ‫و‬              ‫ذ‬               ‫ّ‬            ‫أ ى‬                             ‫وأه‬                       ‫ط‬         ‫ا‬
                        ‫ه وب‬                          ‫آ ن اه‬                                              ‫ا ا‬                     ‫وا‬           ‫ا‬                 ‫ار و ّ‬
                    ‫ب‬            ‫آن‬               ‫تو‬                                                  ‫،‬                ‫با‬         ‫آن‬                ‫ة؟‬              ‫ا‬                 ‫و‬

                                                                                          ‫2‬
‫.‬            ‫ّ وه ب دون ر‬
‫ل‬             ‫وا‬                    ‫ا‬                  ‫ر‬            ‫ا ّ رة ا‬                               ‫ز‬                             ‫زّ ا‬                       ‫ه ا‬                          ‫و‬
             ‫ا و‬                                            ‫أن‬               ‫د‬        ‫ا‬                ‫ا ي‬                       ‫ا‬                ‫وا‬                            ‫ا‬                    ‫ا‬
                                                                                                                     ‫.‬               ‫ّ ا‬                ‫ا‬                       ‫ا‬                ‫و‬
‫ّل‬           ‫ن‬                     ‫أ اذ‬                                      ‫جإ‬            ‫آ ّ رة‬                                ‫ا‬                 ‫ا‬                        ‫ا‬
                              ‫رات و‬                ‫ا‬                              ‫تا‬               ‫ن‬            ‫ار و‬                     ‫ا‬         ‫آ‬                                    ‫ا‬         ‫د‬
         ‫ّ‬        ‫ا‬                          ‫ا‬         ‫و‬                         ‫آّ‬            ‫ت‬            ‫ا‬            ‫و‬                    ‫ّا‬                                ‫ت‬               ‫ا و‬
                                             ‫.‬                      ‫اّ‬                                                   ‫ّ ذا‬                     ‫وه ا‬                  ‫ا‬
                   ‫ما‬              ‫را‬             ‫ر وا‬                            ‫ّ‬        ‫ا‬                    ‫تا‬                           ‫ّ ا‬            ‫تا‬                  ‫ا و‬              ‫و‬
     ‫ر‬                    ‫ا‬             ‫نو‬                         ‫و ّا‬                        ‫نا‬              ‫اب و‬                  ‫نا‬           ‫و‬                             ‫ا‬                ‫وا‬
                                                                                                                  ‫ا و .‬                          ‫اب‬             ‫ا‬                       ‫ن‬        ‫و‬
                                ‫يو‬                     ‫دا‬                ‫قا‬                        ‫ز ا رة وذ‬                                                ‫إ دة ا‬                                ‫آ‬
‫ت‬            ‫با‬               ‫ا يأ‬                ‫ا ةا‬                                    ‫أو‬           ‫ّو‬                            ‫ا زن ا‬                             ‫رات‬                          ‫ا‬
                                                                                                                                             ‫.‬                  ‫ا‬                       ‫و‬            ‫ا‬
              ‫وا‬                        ‫وا‬                     ‫ا‬         ‫ا‬                                 ‫ّر‬                        ‫و‬                                      ‫ا‬                     ‫آ‬
                                    ‫ّج وآ‬                  ‫ا‬                                           ‫ا‬                     ‫ط‬               ‫ا ه ة وا‬                                           ‫وذ‬
                                                                                          ‫ت.‬               ‫ّ وا‬                        ‫اء وا‬                ‫وا‬                  ‫ا ّ ن وا‬
                   ‫ا‬                ‫د‬             ‫ا ا‬                    ‫ّ‬            ‫ً‬                          ‫ا‬                            ‫ا‬                     ‫را‬                      ‫ا‬    ‫و‬
              ‫ر‬                    ‫ّ إّ‬                    ‫عا صا ي‬                                 ‫ا‬              ‫ا آ ة‬                            ‫وا‬                    ‫ّ ا ّو‬
                      ‫ا‬                  ‫أو‬                                                    ‫،‬                ‫ّ ا‬                  ‫ذات ا‬                  ‫ا‬               ‫و‬                        ‫ا‬
                                                                                           ‫ر.‬                                                                       ‫إ‬
             ‫و ك‬                                                   ‫تا‬                 ‫ب أن ّ‬                    ‫رة ا‬                     ‫ء‬                      ‫ا ل‬
                                                                         ‫’’.‬                   ‫و’’ا‬              ‫وا‬                           ‫را‬                                    ‫ا‬
                              ‫دوده وإ‬                                                 ‫زات آ ة‬                        ‫ّ ن‬                                                ‫ا‬                   ‫ك‬
     ‫ن‬                         ‫ذ‬                 ‫ّرة وز دة‬                            ‫و‬                    ‫أ ر‬                       ‫و ْ ُ ن‬                                ‫وا‬                       ‫ا‬

                                                                                           ‫3‬
‫.‬      ‫ً و‬                ‫ّر‬                           ‫ة‬                ‫عا‬                    ‫ا‬                ‫دات وه ك‬
                  ‫ب ا ي وا‬                   ‫ا‬                 ‫و‬               ‫دا‬               ‫إ‬            ‫أ‬                                     ‫ّ‬                    ‫أن‬                   ‫ا‬
                                    ‫وق‬                             ‫ّ تو‬                                  ‫م‬           ‫ا‬                         ‫ر و‬                      ‫ور‬                   ‫ص‬                  ‫ا‬
     ‫أن ه ك‬
         ‫ّ‬                     ‫ا‬          ‫ا‬               ‫ن‬               ‫ّا‬                             ‫ت‬                            ‫ن وا‬                      ‫ا‬            ‫ء ا و وا‬                           ‫أ‬
                    ‫تا‬                  ‫ا وا‬                      ‫ات وا‬             ‫ا‬                            ‫آ ً‬                   ‫وآ‬                                    ‫و‬           ‫و‬                ‫ّ‬
 ‫ا ذان‬              ‫ن‬
                    ‫ّ‬          ‫اؤه‬                ‫أ‬        ‫زا‬             ‫رة ا‬                           ‫ط وا‬                          ‫ا‬           ‫إ‬                     ‫ا‬           ‫و دي‬
                                                                                                                                     ‫اء ا آ .‬                                ‫د ءا‬                              ‫و‬
                     ‫ن‬                                    ‫وا‬               ‫أ ره ا‬                                    ‫ّ ن ز دة‬                                   ‫ن‬            ‫نا ّ‬
                        ‫ّ أ ى وا‬                                     ‫ر وو‬                                ‫ان و‬                        ‫را‬                                                  ‫ء وا‬                   ‫ا‬
 ‫م‬           ‫ا‬                 ‫و‬                      ‫ا‬           ‫أز م ا‬                    ‫ا‬                                    ‫و‬                     ‫ا‬                         ‫ا دارة‬
                                                                          ‫ب.‬                         ‫د‬               ‫رات وا‬                            ‫ّ ا‬                                   ‫و‬                 ‫وا‬
         ‫ة‬                                   ‫د(‬               ‫وا‬            ‫رة ا‬                    ‫ّر )ا‬                    ‫ا‬             ‫ز‬                    ‫ه اا‬                                  ‫ر‬
                                                                                                     ‫.‬                               ‫وا‬                             ‫ا‬            ‫ة‬               ‫اد ا‬           ‫ا‬
                     ‫ل‬                                    ‫ةا‬          ‫ا‬                         ‫ه‬        ‫زات و‬                             ‫ّه ا‬                                          ‫ا‬            ‫ا‬
     ‫’’‬                  ‫أ اع ’‘ا‬                              ‫ذ‬           ‫ّ ن‬                      ‫ّف و‬                         ‫ءا‬            ‫نو‬                       ‫وز ا‬                 ‫و‬                  ‫ا‬
                                              ‫.‬                    ‫ء ا‬              ‫ا ّ وا‬                                             ‫ا‬                   ‫ز دة‬                              ‫ا داري وا‬
                                   ‫وا‬                     ‫أ ءه اا‬                       ‫أ‬                                ‫ا‬                     ‫ا‬            ‫ىا م ما‬                                           ‫وآّ‬
                                                                      ‫ة.‬                ‫ا‬                    ‫و ّأ‬                                  ‫أ م‬                       ‫ا‬       ‫ّ‬           ‫و‬              ‫ا‬
             ‫ا ّ‬       ‫ز‬           ‫أآ ا س‬                                 ‫ا ي‬                       ‫وا‬                   ‫را‬                    ‫ته‬                                ‫ّ ت وا‬                   ‫إن ا‬
                                                                                                                                                                                                            ‫ّ‬
                  ‫تا‬                    ‫ّم ا‬                                    ‫اّ‬                  ‫ا ّدات ا‬
                                                                                                         ‫د‬                                                 ‫، وه‬                       ‫وا ر وا إ‬
             ‫ّ‬     ‫تا‬                    ‫وا‬                           ‫ّ‬         ‫ا‬                                ‫ا‬                         ‫ا‬                                         ‫إذا ّ‬
             ‫اع‬        ‫ّ ت وا‬                 ‫عا‬              ‫ن وا‬          ‫ا‬                        ‫وا ر‬                                          ‫ا‬                         ‫و‬                    ‫ا‬           ‫ور‬
     ‫.‬              ‫ّ أو‬            ‫أ و ت ا رة دون‬                                                                               ‫ر‬         ‫ّ ود‬                                                   ‫ر ء‬
‫أن‬                         ‫ا‬             ‫ا‬                            ‫ّ‬                         ‫اث‬               ‫ا‬                    ‫آ ب‬                                            ‫زّ ا‬
     ‫ّ‬            ‫وا د ء‬                              ‫ا‬            ‫ا ات و‬                   ‫ل‬                                    ‫ا‬                 ‫را‬                   ‫ا‬                                 ‫ّ‬

                                                                                            ‫4‬
‫.‬                ‫ا‬             ‫ا‬
                 ‫دون و‬                         ‫ّه و‬                                     ‫ا‬              ‫أر م ا‬            ‫و ة‬                      ‫ا رة‬
        ‫ار‬       ‫دون‬              ‫أرض ا ا‬                       ‫و‬          ‫ا‬                       ‫ّ‬       ‫أن‬                                         ‫أن‬
                                                                                                                                                      ‫ّ‬            ‫و ّ‬
                                       ‫را ّ أ‬                         ‫ه ا رة‬                            ‫أن‬           ‫.و‬                   ‫ّ‬           ‫ن أو‬          ‫و‬
                 ‫و‬                ‫ا‬             ‫ث ّ‬              ‫ّا‬                                              ‫ف وو‬                         ‫ا‬                     ‫و‬
                                                                                                                                                       ‫.‬       ‫ّ‬
‫د‬        ‫ا‬                ‫اث و‬         ‫ا‬            ‫ا آ ب‬                       ‫تو‬                ‫ا و‬                            ‫ا‬                ‫ا‬         ‫وه ك‬
‫.‬                     ‫تا‬               ‫رات وا‬               ‫ا‬         ‫ًا‬                      ‫ا‬            ‫ا‬             ‫ّ‬           ‫را‬           ‫وا‬           ‫و آ‬
             ‫أ‬            ‫ا‬       ‫ّغ‬                ‫و‬               ‫آً‬                        ‫ا ات م آ ن‬                     ‫ت وا‬                     ‫ه ا‬
                                                                                                                                              ‫ل؟‬           ‫ا‬         ‫أ‬
    ‫،‬            ‫أو‬                             ‫ّ‬           ‫ا ّ رة و‬                        ‫ّات‬                 ‫ه اا‬                              ‫ز ا‬
                  ‫د وه ه‬               ‫ن وا‬             ‫ّ أ ما‬                  ‫ا‬                                ‫ا‬           ‫ا‬        ‫د‬           ‫أ ّت ا‬
                      ‫ّ‬                    ‫ا رة ا‬                ‫و‬         ‫اّ‬           ‫ن‬          ‫و آ‬                 ‫ده و ا‬                              ‫ّ ون‬
                              ‫ا‬            ‫ا‬                ‫ةو‬         ‫ءو‬               ‫دون‬            ‫ز‬         ‫أو آ‬                                      ‫ن‬
                                                        ‫.‬             ‫ام وا ّ ل ا‬                  ‫ا‬       ‫و ْ‬               ‫وا‬                        ‫ب‬             ‫ا‬

                                                        ‫62 رس 1102.‬                               ‫ر‬                  ‫ا‬               ‫ةا‬                ‫ر:‬            ‫ا‬




                                                                                    ‫5‬

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

بيان زاكورة
بيان زاكورةبيان زاكورة
بيان زاكورةessaid2009
 
البرنامج التأهيلي .. والحقيبة التدريبية للتعامل مع ظاهرة الابتزاز
البرنامج التأهيلي .. والحقيبة التدريبية للتعامل مع ظاهرة الابتزازالبرنامج التأهيلي .. والحقيبة التدريبية للتعامل مع ظاهرة الابتزاز
البرنامج التأهيلي .. والحقيبة التدريبية للتعامل مع ظاهرة الابتزازالترجمة والأفلام الأحساء
 
طريق النجاح في الحياة
طريق النجاح في الحياةطريق النجاح في الحياة
طريق النجاح في الحياةa7laum
 
مفاتيح السعادة العشرة
مفاتيح السعادة العشرةمفاتيح السعادة العشرة
مفاتيح السعادة العشرةa7laum
 

Was ist angesagt? (10)

بيان زاكورة
بيان زاكورةبيان زاكورة
بيان زاكورة
 
البرنامج التأهيلي .. والحقيبة التدريبية للتعامل مع ظاهرة الابتزاز
البرنامج التأهيلي .. والحقيبة التدريبية للتعامل مع ظاهرة الابتزازالبرنامج التأهيلي .. والحقيبة التدريبية للتعامل مع ظاهرة الابتزاز
البرنامج التأهيلي .. والحقيبة التدريبية للتعامل مع ظاهرة الابتزاز
 
الدليل الإجرائي للجنة مكافحة إبتزاز الفتيات
الدليل الإجرائي للجنة مكافحة إبتزاز الفتياتالدليل الإجرائي للجنة مكافحة إبتزاز الفتيات
الدليل الإجرائي للجنة مكافحة إبتزاز الفتيات
 
2 (1)
2 (1)2 (1)
2 (1)
 
الشيعة في تونس
الشيعة في تونسالشيعة في تونس
الشيعة في تونس
 
طريق النجاح في الحياة
طريق النجاح في الحياةطريق النجاح في الحياة
طريق النجاح في الحياة
 
متابعات
متابعاتمتابعات
متابعات
 
مفاتيح السعادة العشرة
مفاتيح السعادة العشرةمفاتيح السعادة العشرة
مفاتيح السعادة العشرة
 
Ami233
Ami233Ami233
Ami233
 
أدعية مختارة
أدعية مختارةأدعية مختارة
أدعية مختارة
 

Andere mochten auch

Jehovah Jireh msg on 22nd Apr 2012 by henry cheah
Jehovah Jireh msg on 22nd Apr 2012 by henry cheahJehovah Jireh msg on 22nd Apr 2012 by henry cheah
Jehovah Jireh msg on 22nd Apr 2012 by henry cheahSSMC
 
Brazil, such and expensive country
Brazil, such and expensive countryBrazil, such and expensive country
Brazil, such and expensive countryEitan Rosenthal
 
Eval1 Mª I Sabel Berrio Rojo
Eval1 Mª I Sabel Berrio RojoEval1 Mª I Sabel Berrio Rojo
Eval1 Mª I Sabel Berrio RojoSilvia Pañeda
 
Formation of the Gospel
Formation of the GospelFormation of the Gospel
Formation of the Gospelstarlaxofaye
 
Brainstorming 1
Brainstorming 1Brainstorming 1
Brainstorming 1ssssahmed
 
Ssmc dg-3-life impactinglives
Ssmc dg-3-life impactinglivesSsmc dg-3-life impactinglives
Ssmc dg-3-life impactinglivesSSMC
 
Being missional 01 12-2013
Being missional 01 12-2013Being missional 01 12-2013
Being missional 01 12-2013SSMC
 
3D Platform Tutorial
3D Platform Tutorial3D Platform Tutorial
3D Platform Tutorialdevilkin
 
"Jehovah Tsikenu" 8 Apr 2012
"Jehovah Tsikenu"  8 Apr 2012"Jehovah Tsikenu"  8 Apr 2012
"Jehovah Tsikenu" 8 Apr 2012SSMC
 
Notarphpj 120828194837-phpapp02
Notarphpj 120828194837-phpapp02Notarphpj 120828194837-phpapp02
Notarphpj 120828194837-phpapp02dan1172
 
How Social Media is Shaping Business
How Social Media is Shaping BusinessHow Social Media is Shaping Business
How Social Media is Shaping BusinessMandy Jenkins
 
Materi seminar Linux at AgITC UNAND
Materi seminar Linux at AgITC UNANDMateri seminar Linux at AgITC UNAND
Materi seminar Linux at AgITC UNANDArief Mardianto
 
Ovi maps
Ovi mapsOvi maps
Ovi mapsfsdf
 
A digitális kompetencia kognitív dimenziója és összefüggései onk2015
A digitális kompetencia kognitív dimenziója és összefüggései onk2015A digitális kompetencia kognitív dimenziója és összefüggései onk2015
A digitális kompetencia kognitív dimenziója és összefüggései onk2015Szilvia Tóth-Mózer
 
Dollars to Doughnuts: Predicting Prescription Drug Costs of Beneficiaries and...
Dollars to Doughnuts: Predicting Prescription Drug Costs of Beneficiaries and...Dollars to Doughnuts: Predicting Prescription Drug Costs of Beneficiaries and...
Dollars to Doughnuts: Predicting Prescription Drug Costs of Beneficiaries and...M. Christopher Roebuck
 
Branding for Journalists
Branding for JournalistsBranding for Journalists
Branding for JournalistsMandy Jenkins
 
Material apoyo
Material apoyoMaterial apoyo
Material apoyoMeymorsal
 
Stove Innovation
Stove InnovationStove Innovation
Stove Innovationssssahmed
 

Andere mochten auch (20)

Jehovah Jireh msg on 22nd Apr 2012 by henry cheah
Jehovah Jireh msg on 22nd Apr 2012 by henry cheahJehovah Jireh msg on 22nd Apr 2012 by henry cheah
Jehovah Jireh msg on 22nd Apr 2012 by henry cheah
 
Brazil, such and expensive country
Brazil, such and expensive countryBrazil, such and expensive country
Brazil, such and expensive country
 
Eval1 Mª I Sabel Berrio Rojo
Eval1 Mª I Sabel Berrio RojoEval1 Mª I Sabel Berrio Rojo
Eval1 Mª I Sabel Berrio Rojo
 
Formation of the Gospel
Formation of the GospelFormation of the Gospel
Formation of the Gospel
 
Brainstorming 1
Brainstorming 1Brainstorming 1
Brainstorming 1
 
Ssmc dg-3-life impactinglives
Ssmc dg-3-life impactinglivesSsmc dg-3-life impactinglives
Ssmc dg-3-life impactinglives
 
Being missional 01 12-2013
Being missional 01 12-2013Being missional 01 12-2013
Being missional 01 12-2013
 
3D Platform Tutorial
3D Platform Tutorial3D Platform Tutorial
3D Platform Tutorial
 
"Jehovah Tsikenu" 8 Apr 2012
"Jehovah Tsikenu"  8 Apr 2012"Jehovah Tsikenu"  8 Apr 2012
"Jehovah Tsikenu" 8 Apr 2012
 
Notarphpj 120828194837-phpapp02
Notarphpj 120828194837-phpapp02Notarphpj 120828194837-phpapp02
Notarphpj 120828194837-phpapp02
 
How Social Media is Shaping Business
How Social Media is Shaping BusinessHow Social Media is Shaping Business
How Social Media is Shaping Business
 
Materi seminar Linux at AgITC UNAND
Materi seminar Linux at AgITC UNANDMateri seminar Linux at AgITC UNAND
Materi seminar Linux at AgITC UNAND
 
Ovi maps
Ovi mapsOvi maps
Ovi maps
 
HackerEarth Deck
HackerEarth DeckHackerEarth Deck
HackerEarth Deck
 
A digitális kompetencia kognitív dimenziója és összefüggései onk2015
A digitális kompetencia kognitív dimenziója és összefüggései onk2015A digitális kompetencia kognitív dimenziója és összefüggései onk2015
A digitális kompetencia kognitív dimenziója és összefüggései onk2015
 
Dollars to Doughnuts: Predicting Prescription Drug Costs of Beneficiaries and...
Dollars to Doughnuts: Predicting Prescription Drug Costs of Beneficiaries and...Dollars to Doughnuts: Predicting Prescription Drug Costs of Beneficiaries and...
Dollars to Doughnuts: Predicting Prescription Drug Costs of Beneficiaries and...
 
Be A Rebel
Be A RebelBe A Rebel
Be A Rebel
 
Branding for Journalists
Branding for JournalistsBranding for Journalists
Branding for Journalists
 
Material apoyo
Material apoyoMaterial apoyo
Material apoyo
 
Stove Innovation
Stove InnovationStove Innovation
Stove Innovation
 

Ähnlich wie الانتهازية السياسية ولعبة الديمقراطية بقلم عزالدين مبارك

القضاء على الفساد الاداري والمالي لتحقيق أهداف الثورة الشعبية
القضاء على الفساد الاداري والمالي لتحقيق أهداف الثورة الشعبيةالقضاء على الفساد الاداري والمالي لتحقيق أهداف الثورة الشعبية
القضاء على الفساد الاداري والمالي لتحقيق أهداف الثورة الشعبيةezzeddine
 
المحسوبية في الإدارة التونسية بقلم عزالدين مبارك
المحسوبية في الإدارة التونسية  بقلم  عزالدين مباركالمحسوبية في الإدارة التونسية  بقلم  عزالدين مبارك
المحسوبية في الإدارة التونسية بقلم عزالدين مباركezzeddine
 
المحسوبية في الإدارة التونسية بقلم عزالدين مبارك
المحسوبية في الإدارة التونسية  بقلم  عزالدين مباركالمحسوبية في الإدارة التونسية  بقلم  عزالدين مبارك
المحسوبية في الإدارة التونسية بقلم عزالدين مباركezzeddine
 
القضاء على الفساد الاداري والمالي لتحقيق أهداف الثورة الشعبية
القضاء على الفساد الاداري والمالي لتحقيق أهداف الثورة الشعبيةالقضاء على الفساد الاداري والمالي لتحقيق أهداف الثورة الشعبية
القضاء على الفساد الاداري والمالي لتحقيق أهداف الثورة الشعبيةezzeddine
 
المحسوبية في الإدارة التونسية بقلم عزالدين مبارك
المحسوبية في الإدارة التونسية  بقلم  عزالدين مباركالمحسوبية في الإدارة التونسية  بقلم  عزالدين مبارك
المحسوبية في الإدارة التونسية بقلم عزالدين مباركezzeddine
 
بلاغ إخباري
بلاغ إخباريبلاغ إخباري
بلاغ إخباريessaid2009
 
تأسيس المشاريع الصغيرة و إدارتها
تأسيس المشاريع الصغيرة و إدارتهاتأسيس المشاريع الصغيرة و إدارتها
تأسيس المشاريع الصغيرة و إدارتهاwesoneso
 
المرأة العربية توكل كرمان نص خطابها مشروع نهضة وتحرير
المرأة العربية توكل كرمان نص خطابها مشروع نهضة وتحرير المرأة العربية توكل كرمان نص خطابها مشروع نهضة وتحرير
المرأة العربية توكل كرمان نص خطابها مشروع نهضة وتحرير Doulami Khaled
 
غير حياتك وطور نفسك A7laum.com
غير حياتك وطور نفسك A7laum.comغير حياتك وطور نفسك A7laum.com
غير حياتك وطور نفسك A7laum.coma7laum
 
موعد مع الصحافة
موعد مع الصحافةموعد مع الصحافة
موعد مع الصحافةMbarki Noureddine
 
كتاب القوة الفكرية
كتاب القوة الفكريةكتاب القوة الفكرية
كتاب القوة الفكريةMohammad Kettani
 

Ähnlich wie الانتهازية السياسية ولعبة الديمقراطية بقلم عزالدين مبارك (20)

القضاء على الفساد الاداري والمالي لتحقيق أهداف الثورة الشعبية
القضاء على الفساد الاداري والمالي لتحقيق أهداف الثورة الشعبيةالقضاء على الفساد الاداري والمالي لتحقيق أهداف الثورة الشعبية
القضاء على الفساد الاداري والمالي لتحقيق أهداف الثورة الشعبية
 
المحسوبية في الإدارة التونسية بقلم عزالدين مبارك
المحسوبية في الإدارة التونسية  بقلم  عزالدين مباركالمحسوبية في الإدارة التونسية  بقلم  عزالدين مبارك
المحسوبية في الإدارة التونسية بقلم عزالدين مبارك
 
المحسوبية في الإدارة التونسية بقلم عزالدين مبارك
المحسوبية في الإدارة التونسية  بقلم  عزالدين مباركالمحسوبية في الإدارة التونسية  بقلم  عزالدين مبارك
المحسوبية في الإدارة التونسية بقلم عزالدين مبارك
 
القضاء على الفساد الاداري والمالي لتحقيق أهداف الثورة الشعبية
القضاء على الفساد الاداري والمالي لتحقيق أهداف الثورة الشعبيةالقضاء على الفساد الاداري والمالي لتحقيق أهداف الثورة الشعبية
القضاء على الفساد الاداري والمالي لتحقيق أهداف الثورة الشعبية
 
المحسوبية في الإدارة التونسية بقلم عزالدين مبارك
المحسوبية في الإدارة التونسية  بقلم  عزالدين مباركالمحسوبية في الإدارة التونسية  بقلم  عزالدين مبارك
المحسوبية في الإدارة التونسية بقلم عزالدين مبارك
 
بلاغ إخباري
بلاغ إخباريبلاغ إخباري
بلاغ إخباري
 
صوت الأفعال اعلى من الاقوال
صوت الأفعال اعلى من الاقوالصوت الأفعال اعلى من الاقوال
صوت الأفعال اعلى من الاقوال
 
صوت الأفعال اعلى من الاقوال
صوت الأفعال اعلى من الاقوالصوت الأفعال اعلى من الاقوال
صوت الأفعال اعلى من الاقوال
 
تأسيس المشاريع الصغيرة و إدارتها
تأسيس المشاريع الصغيرة و إدارتهاتأسيس المشاريع الصغيرة و إدارتها
تأسيس المشاريع الصغيرة و إدارتها
 
Rapport parlementaires et accès à l'information en arabe
Rapport parlementaires et accès à l'information en arabeRapport parlementaires et accès à l'information en arabe
Rapport parlementaires et accès à l'information en arabe
 
التميّز في خدمة المستفيد - الجزء الأول
التميّز في خدمة المستفيد - الجزء الأولالتميّز في خدمة المستفيد - الجزء الأول
التميّز في خدمة المستفيد - الجزء الأول
 
المرأة العربية توكل كرمان نص خطابها مشروع نهضة وتحرير
المرأة العربية توكل كرمان نص خطابها مشروع نهضة وتحرير المرأة العربية توكل كرمان نص خطابها مشروع نهضة وتحرير
المرأة العربية توكل كرمان نص خطابها مشروع نهضة وتحرير
 
Programme usfp 2011
Programme usfp 2011Programme usfp 2011
Programme usfp 2011
 
Ami232
Ami232Ami232
Ami232
 
غير حياتك وطور نفسك A7laum.com
غير حياتك وطور نفسك A7laum.comغير حياتك وطور نفسك A7laum.com
غير حياتك وطور نفسك A7laum.com
 
موعد مع الصحافة
موعد مع الصحافةموعد مع الصحافة
موعد مع الصحافة
 
كتاب القوة الفكرية
كتاب القوة الفكريةكتاب القوة الفكرية
كتاب القوة الفكرية
 
سطور غير مكتملة
سطور غير مكتملةسطور غير مكتملة
سطور غير مكتملة
 
Mtoh293
Mtoh293Mtoh293
Mtoh293
 
Falsafa
FalsafaFalsafa
Falsafa
 

Mehr von ezzeddine

LES EFFETS ECONOMIQUES DE LA SECURITE SOCIALE MBAREK Ezzeddine.pdf
LES EFFETS ECONOMIQUES DE LA SECURITE SOCIALE MBAREK Ezzeddine.pdfLES EFFETS ECONOMIQUES DE LA SECURITE SOCIALE MBAREK Ezzeddine.pdf
LES EFFETS ECONOMIQUES DE LA SECURITE SOCIALE MBAREK Ezzeddine.pdfezzeddine
 
الانتهازية السياسية ولعبة الديمقراطية بقلم عزالدين مبارك
الانتهازية السياسية ولعبة الديمقراطية بقلم عزالدين مباركالانتهازية السياسية ولعبة الديمقراطية بقلم عزالدين مبارك
الانتهازية السياسية ولعبة الديمقراطية بقلم عزالدين مباركezzeddine
 
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونسالاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونسezzeddine
 
ثورة تلد أخرى بقلم عزالدين مبارك
ثورة تلد أخرى  بقلم عزالدين مباركثورة تلد أخرى  بقلم عزالدين مبارك
ثورة تلد أخرى بقلم عزالدين مباركezzeddine
 
لقد هرمنا شعر عزالدين مبارك
لقد هرمنا شعر عزالدين مباركلقد هرمنا شعر عزالدين مبارك
لقد هرمنا شعر عزالدين مباركezzeddine
 
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونسالاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونسezzeddine
 
Social protection and the achievement of the millennium development goals in ...
Social protection and the achievement of the millennium development goals in ...Social protection and the achievement of the millennium development goals in ...
Social protection and the achievement of the millennium development goals in ...ezzeddine
 
Les effets de la protection sociale sur la realisation des…
Les effets de la protection sociale sur la realisation des…Les effets de la protection sociale sur la realisation des…
Les effets de la protection sociale sur la realisation des…ezzeddine
 
Social protection and the achievement of the millennium development goa...
Social protection  and the   achievement  of the millennium  development  goa...Social protection  and the   achievement  of the millennium  development  goa...
Social protection and the achievement of the millennium development goa...ezzeddine
 
التحول الديمقراطي والقطع مع الديكتاتورية عزالدين مبارك
التحول الديمقراطي والقطع مع الديكتاتورية  عزالدين مباركالتحول الديمقراطي والقطع مع الديكتاتورية  عزالدين مبارك
التحول الديمقراطي والقطع مع الديكتاتورية عزالدين مباركezzeddine
 
المثقفون والسلطة العلاقة الملتبسة
المثقفون والسلطة العلاقة الملتبسةالمثقفون والسلطة العلاقة الملتبسة
المثقفون والسلطة العلاقة الملتبسةezzeddine
 
رسالة إلى محمد البوعزيزي في قبره شعر عزالدين مبارك2
رسالة إلى محمد البوعزيزي في قبره   شعر عزالدين مبارك2رسالة إلى محمد البوعزيزي في قبره   شعر عزالدين مبارك2
رسالة إلى محمد البوعزيزي في قبره شعر عزالدين مبارك2ezzeddine
 
وانتصرت ثورة الشعب أخيرا بقلم عزالدين مبارك
وانتصرت ثورة الشعب أخيرا           بقلم عزالدين مباركوانتصرت ثورة الشعب أخيرا           بقلم عزالدين مبارك
وانتصرت ثورة الشعب أخيرا بقلم عزالدين مباركezzeddine
 
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونسالاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونسezzeddine
 
La protection sociale et la realisation des objectifs du millenaire de develo...
La protection sociale et la realisation des objectifs du millenaire de develo...La protection sociale et la realisation des objectifs du millenaire de develo...
La protection sociale et la realisation des objectifs du millenaire de develo...ezzeddine
 
كيف نقضي على المحسوبية في الإدارة التونسية
كيف نقضي على المحسوبية في الإدارة التونسيةكيف نقضي على المحسوبية في الإدارة التونسية
كيف نقضي على المحسوبية في الإدارة التونسيةezzeddine
 
Les Effets Economiques De La Securite Sociale Le Cas De…
Les Effets  Economiques  De La Securite Sociale  Le Cas De…Les Effets  Economiques  De La Securite Sociale  Le Cas De…
Les Effets Economiques De La Securite Sociale Le Cas De…ezzeddine
 
Mobilite Professionnelle Externe Et Developpement Des Comp…
Mobilite Professionnelle Externe Et Developpement Des Comp…Mobilite Professionnelle Externe Et Developpement Des Comp…
Mobilite Professionnelle Externe Et Developpement Des Comp…ezzeddine
 
البطالة في الدول النامية بقلم عزالدين مبارك
البطالة في الدول النامية بقلم عزالدين مباركالبطالة في الدول النامية بقلم عزالدين مبارك
البطالة في الدول النامية بقلم عزالدين مباركezzeddine
 
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مباركالدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مباركezzeddine
 

Mehr von ezzeddine (20)

LES EFFETS ECONOMIQUES DE LA SECURITE SOCIALE MBAREK Ezzeddine.pdf
LES EFFETS ECONOMIQUES DE LA SECURITE SOCIALE MBAREK Ezzeddine.pdfLES EFFETS ECONOMIQUES DE LA SECURITE SOCIALE MBAREK Ezzeddine.pdf
LES EFFETS ECONOMIQUES DE LA SECURITE SOCIALE MBAREK Ezzeddine.pdf
 
الانتهازية السياسية ولعبة الديمقراطية بقلم عزالدين مبارك
الانتهازية السياسية ولعبة الديمقراطية بقلم عزالدين مباركالانتهازية السياسية ولعبة الديمقراطية بقلم عزالدين مبارك
الانتهازية السياسية ولعبة الديمقراطية بقلم عزالدين مبارك
 
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونسالاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
 
ثورة تلد أخرى بقلم عزالدين مبارك
ثورة تلد أخرى  بقلم عزالدين مباركثورة تلد أخرى  بقلم عزالدين مبارك
ثورة تلد أخرى بقلم عزالدين مبارك
 
لقد هرمنا شعر عزالدين مبارك
لقد هرمنا شعر عزالدين مباركلقد هرمنا شعر عزالدين مبارك
لقد هرمنا شعر عزالدين مبارك
 
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونسالاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
 
Social protection and the achievement of the millennium development goals in ...
Social protection and the achievement of the millennium development goals in ...Social protection and the achievement of the millennium development goals in ...
Social protection and the achievement of the millennium development goals in ...
 
Les effets de la protection sociale sur la realisation des…
Les effets de la protection sociale sur la realisation des…Les effets de la protection sociale sur la realisation des…
Les effets de la protection sociale sur la realisation des…
 
Social protection and the achievement of the millennium development goa...
Social protection  and the   achievement  of the millennium  development  goa...Social protection  and the   achievement  of the millennium  development  goa...
Social protection and the achievement of the millennium development goa...
 
التحول الديمقراطي والقطع مع الديكتاتورية عزالدين مبارك
التحول الديمقراطي والقطع مع الديكتاتورية  عزالدين مباركالتحول الديمقراطي والقطع مع الديكتاتورية  عزالدين مبارك
التحول الديمقراطي والقطع مع الديكتاتورية عزالدين مبارك
 
المثقفون والسلطة العلاقة الملتبسة
المثقفون والسلطة العلاقة الملتبسةالمثقفون والسلطة العلاقة الملتبسة
المثقفون والسلطة العلاقة الملتبسة
 
رسالة إلى محمد البوعزيزي في قبره شعر عزالدين مبارك2
رسالة إلى محمد البوعزيزي في قبره   شعر عزالدين مبارك2رسالة إلى محمد البوعزيزي في قبره   شعر عزالدين مبارك2
رسالة إلى محمد البوعزيزي في قبره شعر عزالدين مبارك2
 
وانتصرت ثورة الشعب أخيرا بقلم عزالدين مبارك
وانتصرت ثورة الشعب أخيرا           بقلم عزالدين مباركوانتصرت ثورة الشعب أخيرا           بقلم عزالدين مبارك
وانتصرت ثورة الشعب أخيرا بقلم عزالدين مبارك
 
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونسالاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
 
La protection sociale et la realisation des objectifs du millenaire de develo...
La protection sociale et la realisation des objectifs du millenaire de develo...La protection sociale et la realisation des objectifs du millenaire de develo...
La protection sociale et la realisation des objectifs du millenaire de develo...
 
كيف نقضي على المحسوبية في الإدارة التونسية
كيف نقضي على المحسوبية في الإدارة التونسيةكيف نقضي على المحسوبية في الإدارة التونسية
كيف نقضي على المحسوبية في الإدارة التونسية
 
Les Effets Economiques De La Securite Sociale Le Cas De…
Les Effets  Economiques  De La Securite Sociale  Le Cas De…Les Effets  Economiques  De La Securite Sociale  Le Cas De…
Les Effets Economiques De La Securite Sociale Le Cas De…
 
Mobilite Professionnelle Externe Et Developpement Des Comp…
Mobilite Professionnelle Externe Et Developpement Des Comp…Mobilite Professionnelle Externe Et Developpement Des Comp…
Mobilite Professionnelle Externe Et Developpement Des Comp…
 
البطالة في الدول النامية بقلم عزالدين مبارك
البطالة في الدول النامية بقلم عزالدين مباركالبطالة في الدول النامية بقلم عزالدين مبارك
البطالة في الدول النامية بقلم عزالدين مبارك
 
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مباركالدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
 

Kürzlich hochgeladen

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 

Kürzlich hochgeladen (20)

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 

الانتهازية السياسية ولعبة الديمقراطية بقلم عزالدين مبارك

  • 1. ‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫زّ ا‬ ‫ا‬ ‫رك‬ ‫ا‬ ‫:‬ ‫ا‬ ‫ةو‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫وا ّ ب‬ ‫رة ا ّ‬ ‫ا‬ ‫ا ا‬ ‫ا‬ ‫عإ‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا ّ ُ ً أو‬ ‫آ ا‬ ‫و‬ ‫ز ت‬ ‫د‬ ‫ه ك‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫را‬ ‫ا‬ ‫ّ وآ ن‬ ‫و‬ ‫زّ‬ ‫ا‬ ‫ّي.‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ب ا رة‬ ‫با‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫زواج ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ات إ‬ ‫وا‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫ري‬ ‫را‬ ‫ّد ا‬ ‫وذ‬ ‫ن.‬ ‫ا‬ ‫ا و‬ ‫و ر‬ ‫دة ا‬ ‫نو‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫عإ‬ ‫آً‬ ‫ّك‬ ‫أ‬ ‫نا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫دور‬ ‫و ا‬ ‫ا‬ ‫ه ك‬ ‫ّ‬ ‫و‬ ‫وأ‬ ‫وآ‬ ‫ود‬ ‫و‬ ‫را و ّ‬ ‫ا آ ا يا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ح.‬ ‫ا‬ ‫و ّت‬ ‫ا‬ ‫ه ت‬ ‫ا‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫إّا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ةو‬ ‫ا‬ ‫ّت‬ ‫ز‬ ‫ود‬ ‫وا‬ ‫ف ا اب وا‬ ‫.‬ ‫را ّ‬ ‫ّ وا‬ ‫ن وا ّ‬ ‫اد‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫إّا‬ ‫ث‬ ‫أو ّ‬ ‫ا‬ ‫راه‬ ‫ه ك‬ ‫ا ل ا م.‬ ‫و‬ ‫د وا‬ ‫اء ا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫1‬
  • 2. ‫.‬ ‫ا اء و دى‬ ‫ا‬ ‫ا ّ ر وو‬ ‫ووا‬ ‫ا‬ ‫ّ‬ ‫أ‬ ‫ت‬ ‫م وا‬ ‫ّد ا‬ ‫وز‬ ‫ا‬ ‫تا‬ ‫.‬ ‫وا‬ ‫اّ‬ ‫ت وا ا ت ا‬ ‫وا‬ ‫ة رّ‬ ‫وث‬ ‫ا‬ ‫دي‬ ‫ة‬ ‫آ ًا‬ ‫ا‬ ‫وه ا أ‬ ‫ّ وزو‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫رق‬ ‫ّن‬ ‫ق‬ ‫آ‬ ‫وا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ّ ا‬ ‫ر،‬ ‫وا‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫ت وآ ّ‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫و‬ ‫وا‬ ‫دآ‬ ‫د وا‬ ‫و‬ ‫ء‬ ‫.‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫أن أ‬ ‫ج‬ ‫ء‬ ‫أ‬ ‫وآ ّ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ا ه ر‬ ‫ر’’‬ ‫ل‬ ‫’‘أ‬ ‫م‬ ‫ةا‬ ‫ا رة ا‬ ‫أن أزا‬ ‫اآ‬ ‫ّ ا دروس ا ّ‬ ‫و‬ ‫ق وا ّ‬ ‫ا‬ ‫و ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ّ‬ ‫اب ا ي‬ ‫وا‬ ‫وا‬ ‫،ه لا‬ ‫و ّ‬ ‫ر‬ ‫ح‬ ‫وا‬ ‫د.‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫ز ا‬ ‫وا‬ ‫قا‬ ‫ا‬ ‫آ اآ‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ه ا‬ ‫ذ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫رآ‬ ‫د وا‬ ‫ز‬ ‫ء‬ ‫ا‬ ‫وآ ّ ا ر ور‬ ‫اّر‬ ‫ّ ت‬ ‫با‬ ‫رة ا‬ ‫م‬ ‫آ‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ح وا‬ ‫ّ و‬ ‫ّ و‬ ‫وأ ا .‬ ‫د‬ ‫د وا‬ ‫ا‬ ‫ءت‬ ‫ةا‬ ‫ه ا رة ا‬ ‫أن ّ ا‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫دت‬ ‫ا‬ ‫ز ا‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫ره و‬ ‫روه‬ ‫ا ر وأن‬ ‫و ى‬ ‫واع و‬ ‫ٍ‬ ‫نا‬ ‫ّ‬ ‫دا ذ‬ ‫وا‬ ‫ق وا‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫و‬ ‫.‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م وره ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ءت أ‬ ‫ا رة‬ ‫دون‬ ‫تا ا‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ذ‬ ‫ّ‬ ‫أ ى‬ ‫وأه‬ ‫ط‬ ‫ا‬ ‫ه وب‬ ‫آ ن اه‬ ‫ا ا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ار و ّ‬ ‫ب‬ ‫آن‬ ‫تو‬ ‫،‬ ‫با‬ ‫آن‬ ‫ة؟‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫2‬
  • 3. ‫.‬ ‫ّ وه ب دون ر‬ ‫ل‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا ّ رة ا‬ ‫ز‬ ‫زّ ا‬ ‫ه ا‬ ‫و‬ ‫ا و‬ ‫أن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ا ي‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫.‬ ‫ّ ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ّل‬ ‫ن‬ ‫أ اذ‬ ‫جإ‬ ‫آ ّ رة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫رات و‬ ‫ا‬ ‫تا‬ ‫ن‬ ‫ار و‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫آّ‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ّا‬ ‫ت‬ ‫ا و‬ ‫.‬ ‫اّ‬ ‫ّ ذا‬ ‫وه ا‬ ‫ا‬ ‫ما‬ ‫را‬ ‫ر وا‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫تا‬ ‫ّ ا‬ ‫تا‬ ‫ا و‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫نو‬ ‫و ّا‬ ‫نا‬ ‫اب و‬ ‫نا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫ا و .‬ ‫اب‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫يو‬ ‫دا‬ ‫قا‬ ‫ز ا رة وذ‬ ‫إ دة ا‬ ‫آ‬ ‫ت‬ ‫با‬ ‫ا يأ‬ ‫ا ةا‬ ‫أو‬ ‫ّو‬ ‫ا زن ا‬ ‫رات‬ ‫ا‬ ‫.‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ّر‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫ّج وآ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫ا ه ة وا‬ ‫وذ‬ ‫ت.‬ ‫ّ وا‬ ‫اء وا‬ ‫وا‬ ‫ا ّ ن وا‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ا ا‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫را‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ّ إّ‬ ‫عا صا ي‬ ‫ا‬ ‫ا آ ة‬ ‫وا‬ ‫ّ ا ّو‬ ‫ا‬ ‫أو‬ ‫،‬ ‫ّ ا‬ ‫ذات ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ر.‬ ‫إ‬ ‫و ك‬ ‫تا‬ ‫ب أن ّ‬ ‫رة ا‬ ‫ء‬ ‫ا ل‬ ‫’’.‬ ‫و’’ا‬ ‫وا‬ ‫را‬ ‫ا‬ ‫دوده وإ‬ ‫زات آ ة‬ ‫ّ ن‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫ن‬ ‫ذ‬ ‫ّرة وز دة‬ ‫و‬ ‫أ ر‬ ‫و ْ ُ ن‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫3‬
  • 4. ‫.‬ ‫ً و‬ ‫ّر‬ ‫ة‬ ‫عا‬ ‫ا‬ ‫دات وه ك‬ ‫ب ا ي وا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫دا‬ ‫إ‬ ‫أ‬ ‫ّ‬ ‫أن‬ ‫ا‬ ‫وق‬ ‫ّ تو‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ر و‬ ‫ور‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫أن ه ك‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ّا‬ ‫ت‬ ‫ن وا‬ ‫ا‬ ‫ء ا و وا‬ ‫أ‬ ‫تا‬ ‫ا وا‬ ‫ات وا‬ ‫ا‬ ‫آ ً‬ ‫وآ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫ا ذان‬ ‫ن‬ ‫ّ‬ ‫اؤه‬ ‫أ‬ ‫زا‬ ‫رة ا‬ ‫ط وا‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫و دي‬ ‫اء ا آ .‬ ‫د ءا‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫وا‬ ‫أ ره ا‬ ‫ّ ن ز دة‬ ‫ن‬ ‫نا ّ‬ ‫ّ أ ى وا‬ ‫ر وو‬ ‫ان و‬ ‫را‬ ‫ء وا‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫أز م ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ا دارة‬ ‫ب.‬ ‫د‬ ‫رات وا‬ ‫ّ ا‬ ‫و‬ ‫وا‬ ‫ة‬ ‫د(‬ ‫وا‬ ‫رة ا‬ ‫ّر )ا‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫ه اا‬ ‫ر‬ ‫.‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫اد ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ةا‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫زات و‬ ‫ّه ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫’’‬ ‫أ اع ’‘ا‬ ‫ذ‬ ‫ّ ن‬ ‫ّف و‬ ‫ءا‬ ‫نو‬ ‫وز ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫.‬ ‫ء ا‬ ‫ا ّ وا‬ ‫ا‬ ‫ز دة‬ ‫ا داري وا‬ ‫وا‬ ‫أ ءه اا‬ ‫أ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ىا م ما‬ ‫وآّ‬ ‫ة.‬ ‫ا‬ ‫و ّأ‬ ‫أ م‬ ‫ا‬ ‫ّ‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ا ّ‬ ‫ز‬ ‫أآ ا س‬ ‫ا ي‬ ‫وا‬ ‫را‬ ‫ته‬ ‫ّ ت وا‬ ‫إن ا‬ ‫ّ‬ ‫تا‬ ‫ّم ا‬ ‫اّ‬ ‫ا ّدات ا‬ ‫د‬ ‫، وه‬ ‫وا ر وا إ‬ ‫ّ‬ ‫تا‬ ‫وا‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫إذا ّ‬ ‫اع‬ ‫ّ ت وا‬ ‫عا‬ ‫ن وا‬ ‫ا‬ ‫وا ر‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ور‬ ‫.‬ ‫ّ أو‬ ‫أ و ت ا رة دون‬ ‫ر‬ ‫ّ ود‬ ‫ر ء‬ ‫أن‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ّ‬ ‫اث‬ ‫ا‬ ‫آ ب‬ ‫زّ ا‬ ‫ّ‬ ‫وا د ء‬ ‫ا‬ ‫ا ات و‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫را‬ ‫ا‬ ‫ّ‬ ‫4‬
  • 5. ‫.‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫دون و‬ ‫ّه و‬ ‫ا‬ ‫أر م ا‬ ‫و ة‬ ‫ا رة‬ ‫ار‬ ‫دون‬ ‫أرض ا ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ّ‬ ‫أن‬ ‫أن‬ ‫ّ‬ ‫و ّ‬ ‫را ّ أ‬ ‫ه ا رة‬ ‫أن‬ ‫.و‬ ‫ّ‬ ‫ن أو‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ث ّ‬ ‫ّا‬ ‫ف وو‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫.‬ ‫ّ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫اث و‬ ‫ا‬ ‫ا آ ب‬ ‫تو‬ ‫ا و‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫وه ك‬ ‫.‬ ‫تا‬ ‫رات وا‬ ‫ا‬ ‫ًا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ّ‬ ‫را‬ ‫وا‬ ‫و آ‬ ‫أ‬ ‫ا‬ ‫ّغ‬ ‫و‬ ‫آً‬ ‫ا ات م آ ن‬ ‫ت وا‬ ‫ه ا‬ ‫ل؟‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫،‬ ‫أو‬ ‫ّ‬ ‫ا ّ رة و‬ ‫ّات‬ ‫ه اا‬ ‫ز ا‬ ‫د وه ه‬ ‫ن وا‬ ‫ّ أ ما‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫أ ّت ا‬ ‫ّ‬ ‫ا رة ا‬ ‫و‬ ‫اّ‬ ‫ن‬ ‫و آ‬ ‫ده و ا‬ ‫ّ ون‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ةو‬ ‫ءو‬ ‫دون‬ ‫ز‬ ‫أو آ‬ ‫ن‬ ‫.‬ ‫ام وا ّ ل ا‬ ‫ا‬ ‫و ْ‬ ‫وا‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫62 رس 1102.‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ةا‬ ‫ر:‬ ‫ا‬ ‫5‬