SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 71
“Στάσεις ζωής στην
Λογοτεχνία”
Από τις μαθήτριες:
Παρασκευή Σιδερά
Γεωργία Μαργαριτοπούλου
Αναστασία Τασιούδη
«Η ιστορία του γάτου που έμαθε σ’
έναν γλάρο να πετάει»
Ειρήνη Μαυρίδου
Μαρία Πουταχίδου
• Λίγα λόγια για τον
συγγραφέα
• Η πλοκή
• Ανάλυση των στάσεων
ζωής των χαρακτήρων
• Σύγκριση των στάσεων
αυτών μεταξύ τους
Άξονες Εργασίας:
Ο συγγραφέας
Ο Λουίς Σεπούλβεδα
γεννήθηκε στις 4
Οκτωβρίου του 1949
στο Οβάγιε, Επαρχία
Λιμαρί. Είναι Χιλιανός
συγγραφέας,
σκηνοθέτης,
δημοσιογράφος και
πολιτικός ακτιβιστής.
• Συμμετείχε σε
φοιτητικές και
συνδικαλιστικές
κινητοποιήσεις ενάντια
στο στρατοκρατικό
καθεστώς της
χώρας του,
κατηγορήθηκε για
προδοσία και
καταδικάστηκε σε
φυλάκιση είκοσι
οκτώ ετών.
• Έζησε έξι μήνες στον
Αμαζόνιο με τους
ινδιάνους Σουάρ και
αποκόμισε εμπειρίες
που άλλαξαν την
αντίληψή του για τον
κόσμο και του
πρόσφεραν το υλικό για
το
πρώτο του
μυθιστόρημα:
«Ένας γέρος που
διάβαζε ιστορίες
αγάπης».
• Ταξίδεψε σ όλον τον
κόσμο. Του
απονεμήθηκαν τα
μεγαλύτερα
λογοτεχνικά βραβεία.
Στρατεύτηκε στο
διεθνές τάγμα «Σιμόν
Μπολίβαρ». Το 1980
εγκαταστάθηκε στην
Ευρώπη και συνδέθηκε
με την οικολογική
οργάνωση Greenpeace.
Η πλοκή
Ένας ετοιμοθάνατος
γλάρος με μολυσμένα
φτερά πέφτει στην
αυλή του γάτου Ζορμπά
και λίγο πριν
ξεψυχήσει, βάζοντας
όλα τα δυνατά της
γεννάει ένα αυγό και
στη συνέχεια βάζει τον
γάτο να της υποσχεθεί
τρία πράγματα:
Πρώτον: Να φροντίζει
το αυγό σαν τα μάτια
του για να γεννηθεί ο
μικρός γλάρος,
Δεύτερον: Να το
μεγαλώσει και
Τρίτον: να του μάθει
να πετάει! Ο καλός
γάτος Ζορμπάς, που τη
λυπάται, δίνει το λόγο
του, μπορεί όμως να
τον κρατήσει;
Στάσεις ζωής που
εντοπίζονται στο
βιβλίο:
• Tου γάτου Ζορμπά
• Tης γλαροπούλας
Κενγκά
• Tης κόρης της,
Καλότυχη
• Tου γάτου
Κολονέλο
• Tου γάτου
Γραμματικού
• Tου γάτου Ξερόλα
Στάσεις ζωής που
εντοπίζονται στο
βιβλίο:
• Tου γάτου
Σταβέντο
• Tου συνόλου των
γατών
Στάσεις ζωής
που εντοπίζονται
στο βιβλίο:
Στάση ζωής του
γάτου Ζορμπά
• Χαλαρή στάση
ζωής, απόλαυση
μικρών χαρών της
ζωής
• Μολαταύτα έχει
δυναμικότητα
• Μπορεί να γίνει
επικίνδυνος
• Έχει θάρρος και
κρατάει το λόγο του
• Δεν διστάζει να
αψηφίσει τους
κανόνες, όταν οι
περιστάσεις το
απαιτούν
• Ομοιότητες με τον
ομώνυμο ήρωα του
Καζαντζάκη
Στάση ζωής του
γάτου Ζορμπά
• "Ο γάτος που ήταν μαύρος
και πελώριος και χοντρός,
λιαζόταν στο μπαλκόνι,
ρονρονίζοντας, και
σκεφτόταν τι ωραία που
την περνούσαν εκεί,
ξαπλωμένος ανάσκελα, με
τις ζεστές ακτίνες πάνω
στην κοιλιά, τα τέσσερα
πόδια μαζεμένα και την
ουρά απλωμένη."
Αποσπάσματα του
βιβλίου για τον Ζορμπά
•"Πρέπει να πετάξει"
νιαούρισε ο Ζορμπάς."Το
υποσχέθηκα στη μάνα της-
και στην ίδια."
Στάση ζωής της
Κενγκά
(γλαροπούλα)
• Μια όμορφη
ασημόφτερη
γλαροπούλα, αγαπητή
στον αναγνώστη
• Δεν τα παρατάει
εύκολα
• Αγωνίζεται και σε
δυσχερείς συνθήκες
• Δείχνει αυτοθυσία
για το αυγό της
• Εμπιστεύεται
εύκολα (κρίνοντας
από το πόσο εύκολα
έδωσε το αυγό της
σ' έναν γάτο που
μόλις γνώρισε)
Στάση ζωής της
Κενγκά
(γλαροπούλα)
Αποσπάσματα του
βιβλίου για την Κενγκά
• "...η Κενγκά έπιασε να
κουνάει τα πόδια, με
την ελπίδα να
κολυμπήσει γρήγορα
και να φύγει μακριά απ'
το μαύρο κύμα."
• "Μπορεί και να 'χω μια
ελπίδα να βγω από δω'
έκρωξε η Κενγκά, "κι
ίσως, αν πετάξω ψηλά,
πολύ ψηλά, ο ήλιος να
λιώσει την κατάρα που
έχει κολλήσει στα φτερά
μου."
Αποσπάσματα του
βιβλίου για την
Κενγκά
• "...χτύπησε τις
φτερούγες, μάζεψε τα
πόδια, σηκώθηκε δύο
πόντους κι έπεσε με τα
μούτρα στο νερό. Πριν
δοκιμάσει άλλη μια φορά,
βούτηξε ξανά και
κούνησε τις φτερούγες
κάτω απ'το νερό. Αυτή
τη φορά, σηκώθηκε πάνω
από ένα μέτρο, πριν
ξαναπέσει."
Αποσπάσματα του
βιβλίου για την Κενγκά
• Εμφανίζεται στην
πλοκή ως σανίδα
σωτηρίας
• Αντιμετωπίζεται ως
αυθεντία, χωρίς
πραγματικά να είναι
• Οικειοποίηση ξένων
ιδεών
Στάση ζωής του
γάτου Κολονέλο
(φίλος του Ζορμπά)
• Χαρακτηρίζεται
από ευαισθησία
και καλές
προθέσεις
• Θα 'θελε να είναι
ο ηγέτης, ωστόσο
τα γεγονότα τον
διαψεύδουν
Στάση ζωής του
γάτου Κολονέλο
(φίλος του Ζορμπά)
Απόσπασμα του
βιβλίου για τον
Κολονέλο
• " Porca miseria!
Πρέπει να
βοηθήσουμε αυτόν
τον καημένο το
γλάρο να
ξαναπετάξει".
• "Ναι , αλλά πως;"
νιαούρισε ο
Ζορμπάς.
• "Το καλύτερο είναι να
συμβουλευτούμε τον
Ξερόλα" νιαούρισε ο
Γραμματικός.
• "Αυτό ακριβώς θα
πρότεινα κι εγώ.Γιατί
μου παίρνεις το
νιαούρισμα απ' το
στόμα;"
διαμαρτυρήθηκε ο
Κολονέλο.
Απόσπασμα του
βιβλίου για τον
Κολονέλο
• "Μάλιστα" νιαούρισε ο
Ζορμπάς."Καλή ιδέα. Θα
πάω να βρω τον
Ξερόλα."
• "Μαζί θα πάμε. Τα
προβλήματα ενός γάτου
του λιμανιού είναι
προβλήματα όλων των
γάτων του λιμανιού"
ανακοίνωσε βαρύγδουπα
ο Κολονέλο.
Απόσπασμα του
βιβλίου για τον
Κολονέλο
Στάση ζωής της
γλαροπούλας
Καλότυχης (κόρη της
Κενγκά)
• Εμπιστεύεται εύκολα
• Φοβάται πρωτόγνωρες
για αυτήν εμπειρίες,
αν και θέλει να τις
ζήσει (πέταγμα)
Στάση ζωής της
γλαροπούλας
Καλότυχης (κόρη της
Κενγκά)
• Είναι εξαιρετικά
υπομονετική
• Σχετικά αποφασιστική
• Επηρεάζεται εύκολα
από τους φίλους της
και από τον περίγυρό
της
Απόσπασμα του
βιβλίου για την
Καλότυχη
• «Μήπως δεν είσαι
καλά; Είσαι άρρωστη;»
νιαούρισε ανήσυχος ο
Ζορμπάς. «Θέλεις να
φάω για να παχύνω;»
έκρωξε εκείνη χωρίς
να τον κοιτάξει.
• «Για ν’αποκτήσεις δύναμη και
υγεία» νιαούρισε ο Ζορμπάς.
«Κι όταν παχύνω, θα καλέσεις
και τα ποντίκια για να με φάτε
όλοι μαζί;» έκρωξε η Καλότυχη
με δακρυσμένα μάτια. «Μα πού
σου κατέβηκαν αυτές οι
χαζομάρες;» νιαούρισε νευρικά
ο Ζορμπάς.
Απόσπασμα του
βιβλίου για την
Καλότυχη
• Μορφάζοντας, η Καλότυχη
του έκρωξε όσα της είχε
στριγκλίσει ο Ματίας. Ο
Ζορμπάς της έγλειψε τα
δάκρυα, κι αμέσως
νιαούρισε όπως κανείς
άλλος δεν είχε νιαουρήσει
μέχρι τότε.
Απόσπασμα του
βιβλίου για την
Καλότυχη
Στάσεις ζωής του
Ξερόλα (φίλος του
Ζορμπά)
• Θέλει να μαθαίνει
καινούργια πράγματα
διαρκώς, ενώ ήδη
γνωρίζει πάρα πολλά
• Προσφέρει λύσεις στα
προβλήματα των άλλων
γάτων
• Οι άλλοι τον βλέπουν ως
κάποιον πολύ σπουδαίο
και πάντα καταφεύγουν
σε αυτόν για τα
προβλήματά τους
• Εμμένει σε συγκεκριμένα
πράγματα
Στάσεις ζωής του
Ξερόλα (φίλος του
Ζορμπά)
Απόσπασμα του
βιβλίου για τον
Ξερόλα
• «Το καλύτερο είναι να
συμβουλευτούμε τον
Ξερόλα» νιαούρησε ο
Γραμματικός.
• «...κι εκεί την άφησα , πρίν
απο λίγο , στα χάλια της ...»
έκλεισε την ιστορία ο
Ζορμπάς.
• «Τρομερή ιστορία!
Τρομερή! Αφήστε με να
σκεφτώ! Γλάρος...
πετρέλαιο... πετρέλαιο...
γλάρος... γλάρος ασθενής...
αυτό είναι! Πρέπει να
συμβουλευτούμε την
εκγυκλοπαίδεια!» νιαούρισε
θριαμβευτικά
Απόσπασμα του
βιβλίου για τον
Ξερόλα
• «Τι θα πεί ‘θα περάσει’; Είναι
τρομερό! Τρομερό! Αυτά τα
καταραμένα τα ποντίκια
έφαγαν μια ολόκληρη σελίδα
του Άτλαντα. Ο χάρτης της
Μαδαγασκάρης έχει
εξαφανιστεί. Είναι τρομερό!»
επέμεινε ο Ξερόλας,
τραβώντας τα μουστάκια του.
Απόσπασμα του
βιβλίου για τον
Ξερόλα
• «Με συγχωρείτε, αλλά , ξέρετε...
για εμένα... Τέλος πάντων, μου
είναι αδύνατον να αντισταθώ
στην εγκυκλοπαίδεια. Κάθε φορά
που τη διαβάζω, όλο και κάτι
καινούργιο μαθαίνω» νιαούρισε
απολογητικά ο Ξερόλας, καθώς
συνέχιζε να ξεφυλλίζει την
εγκυκλοπαίδεια ώσπου να βρει τη
λέξη που έψαχνε.
Απόσπασμα του
βιβλίου για τον
Ξερόλα
Στάσεις ζωής του
Σταβέντο (φίλος του
Ζορμπά)
• Καραβόγατος,
πολυταξιδεμένος, πολλές
γνώσεις για τη ζωή σε άλλα
μέρη και αυτό επηρέασε και
διαμόρφωσε τον τρόπο που
βλέπει κάποια πράγματα
• Περιφρονούσε τους άλλους
(λόγω των εμπειριών που
έχει)
• Πιστεύει πως είναι
ανώτερος από τους
άλλους και γενικά ότι ο
τρόπος ζωής του είναι
ανώτερος.
• Θεωρεί τον εαυτό του
ως λύση σε όλα τα
προβλήματα και
παινεύεται για αυτό.
Στάσεις ζωής του
Σταβέντο (φίλος του
Ζορμπά)
• Πιστεύει πως οι καταστάσεις
που έχει περάσει αυτός είναι
δύσκολες λόγω των διάφορων
συνθηκών που είχε
αντιμετωπίσει και ότι η
επιβίωση για τους άλλους
γάτους ήταν εύκολη και
αυτονόητη.
Στάσεις ζωής του
Σταβέντο (φίλος του
Ζορμπά)
Στάσεις ζωής του
Σταβέντο (φίλος του
Ζορμπά)
• Οι εμπειρίες του,
μολονότι δύσκολες,
τον έχουν
ευαισθητοποιήσει,
τόσο απέναντι στους
γάτους όσο και στο
περιβάλλον
• Γεγονός που ίσως
καθρεπτίζει τα πιστεύω
του συγγραφέα
Απόσπασμα του
βιβλίου για τον
Σταβέντο
• Ο Ματίας τρεμόπαιξε τα
μάτια, έκπληκτος,
βλέποντας να περνάει
απο μπροστά του ένας
γάτος που περπατούσε
παλαντζάροντας σε κάθε
βήμα κι έδειχνε να
περιφρονεί βαθύτατα την
ιδιότητα του χιμπαντζή
ως ταμία της
επιχείρησης.
Απόσπασμα του
βιβλίου για τον
Σταβέντο
• «Δε μας λες που δεν μας
λες καλημέρα» στρίγκλισε
ο Ματίας. «Πλήρωσε
τουλάχιστον εισιτήριο,
ψυλλοσακούλα!»
«Ζουρλός αριστερά! Μα
τις δακγάνες του
μπαρακούντα! Πως με
αποκάλεσες;
Ψυλλοσακούλα;
Απόσπασμα του
βιβλίου για τον
Σταβέντο
• Μάθε, λοιπόν, πως αυτό το
πετσί έχει τσιμπηθεί απ’όλα
τα έντομα όλων των
λιμανιών. [...] Μα το φτερό
του καρχαρία! Βίρα τις
άγκυρες, μαιμού. Και μην μου
κόβεις τον αέρα!» νιαούρησε
ο Σταβέντο και συνέχισε να
προχωράει, χωρίς να
περιμένει την απάντηση του
χιμπατζή.
• Ο Σταβέντο άκουγε,
κουνόντας θλιμμένα το
κεφάλι. «Μα το μελάνι
της σουπιάς! Φριχτά
πράγματα συμβαίνουν στη
θάλασσα. Καμιά φορά,
αναρωτιέμαι μήπως οι
άνθρωποι έχουν βαλθεί
να μετατρέψουν τον
ωκεανό σ΄έναν απέραντο
σκουπιδότοπο. [...]
Απόσπασμα του
βιβλίου για τον
Σταβέντο
Απόσπασμα του
βιβλίου για τον
Σταβέντο
• Η φαγάνα έβγαλε πάνω
μποκάλια εντομοκτώνων,
λάστιχα αυτοκινήτων και
χιλιάδες απο αυτά τα
καταραμένα μπουκάλια
που οι άνθρωποι
παρατάνε στις παραλίες»
νιαούρησαε
εκνευρισμένος ο
Σταβέντο.
Σύγκριση στάσης ζωής
Ζορμπά - Σταβέντο
• Οι σχέσεις των δύο
γάτων στο βιβλίο
είναι άψογες.
• Πολλές ομοιότητες
μπορούν να
εντοπιστούν ανάμεσα
σε αυτούς τους δύο
χαρακτήρες.
Σύγκριση στάσης ζωής
Ζορμπά - Σταβέντο
• Και οι δύο είναι
αποφασιστικοί και δεν
διστάζουν να
απαντήσουν σε
οποιαδήποτε
πρόκληση
• Είναι αφοσιωμένοι και
αποφασιστικοί
• Εμφανίζεται ως
υποτακτική φυσιογνωμία
• Δεν φαίνεται ως κεντρικός
χαρακτήρας αλλά στην
πραγματικότητα αυτός
επηρεάζει αρκετά την
εξέλιξη της πλοκής
Στάσεις ζωής του
Γραμματικού (φίλος του
Ζορμπά)
• Υπακούει σε δυσάρεστες
διαταγές και φαίνεται
σαν «ακόλουθος» του
Κολονέλο
• Σκέφτεται όλες τις ιδέες
τις οποίες ο Κολονέλο
χρησιμοποιεί σαν δικές
του
Στάσεις ζωής του
Γραμματικού (φίλος του
Ζορμπά)
• Παραπονιέται διαρκώς για
τα δικαιώματα που δεν του
δίνονται λόγω της
διατήρησης του χαμηλού
προφίλ του
• Αυτό το προφίλ τον έκανε
θύμα εκμετάλλευσης
Στάσεις ζωής του
Γραμματικού (φίλος του
Ζορμπά)
Απόσπασμα του
βιβλίου για τον
Γραμματικό
• «Γραμματικέ! Σέρβιρε
στον mio amico λίγα
απ' αυτά τα λαζάνια
αλ-φόρνο που μας
έδωσαν το πρωί»
νιαούρισε ο Κολονέλο.
Απόσπασμα του
βιβλίου για τον
Γραμματικό
• «Θα τα φάει όλα, κι
εμένα δε μ' αφήσατε
ούτε να τα μυρίσω!»
νιαούρισε παραπονιάρικα
ο Γραμματικός.
• «Γραμματικέ, θύμισε μου
να οργανώσω μια
εκστρατεία αντιποίνων
εναντίον αυτών που
καταβρόχθισαν τη
Μασακαρ... τη
Μακαρασαμ...
τελοσπάντων,
κατάλαβες πού
αναφέρομαι» νιαούρισε ο
Κολονέλο.
Απόσπασμα του
βιβλίου για τον
Γραμματικό
• «Τη Μαδαγασκάρη»
διευκρίνισε ο Γραμματικός.
«Σταμάτα πια! Σταμάτα να
μου παίρνεις το νιαούρισμα
απ' το στόμα! Porca miseria!»
εξερράγη ο Κολονέλο.
Απόσπασμα του
βιβλίου για τον
Γραμματικό
Σύγκριση στάσεων
ζωής Κολονέλο –
Γραμματικού
• Και οι δυο γάτοι φαίνονται
να έχουν σημαντικό ρόλο
στον χώρο δράσης τους.
• Από τη μία, ο Κολονέλο
προσπαθεί να αποκτήσει
περισσότερη εξουσία και
να συντονίζει με τους
υπόλοιπους χαρακτήρες.
• Πίσω του όμως βρίσκεται
ο Γραμματικός ο οποίος,
χωρίς να έχει τις ίδιες
προσδοκίες, είναι αυτός
που τους παρακινεί όλους
να κάνουν οτιδήποτε.
Σύγκριση στάσεων
ζωής Κολονέλο –
Ξερόλα: Ομοιότητες
• Ο Κολονέλο και ο
Ξερόλας έχουν πολλά
κοινά στις στάσεις ζωής
τους.
• Έχουν καλές προθέσεις
• Προσπαθούν να βοηθάνε
τους άλλους.
• Προσφέρουν λύσεις
στους άλλους και
εμφανίζονται ως γνώστες
πολλών πραγμάτων.
Σύγκριση στάσεων
ζωής Κολονέλο –
Ξερόλα: Διαφορές • Όμως έχουν και πολλές
διαφορές:
• Ο Κολονέλο θέλει να γίνει
ηγέτης ενώ δεν μπορεί να
είναι. Χρησιμοποιεί ιδέες
άλλων ως δικές του.
• Ο Ξερόλας είναι σοφός
και συνεχίζει να μαθαίνει,
αλλά δεν έχει τις ίδιες
φιλοδοξίες και
επιδιώξεις.
Σύγκριση στάσεων
ζωής Γραμματικού –
Ξερόλα:
• Αυτοί οι δύο γάτοι
είναι οι μεγαλύτεροι
ειδήμωνες της
ομάδας, ωστόσο δεν
αναπτύχθηκαν
σχέσεις εχθρότητας
μεταξύ τους.
• Προτιμούν να
συνεισφέρουν ο
καθένας με τον δικό
του τρόπο.
Σύγκριση στάσεων
ζωής Γραμματικού –
Ξερόλα:
• Αυτή η αρμονία μεταξύ
τους μεταδίδει ένα
μηνυμα ότι γάτοι αλλά και
άνθρωποι μπορούν να
συνεργάζονται μεταξύ
τους χωρίς να μπλέκουν
πάντα τον ανταγωνισμό.
Στάση ζωής του
συνόλου των γατών
• Μια παράπλευρη στάση
ζωής είναι αυτή της
κοινότητας των γατών.
• Παρότι δεν γίνεται
εκτενής αναφορά, γνωστό
είναι ένα ταμπού
αποδεκτό από όλο τον
γατίσιο πληθυσμό:
• Να μη μιλούν στους
ανθρώπους!
Στάση ζωής του
συνόλου των γατών-
Ζορμπάς
• Αυτή η στάση ζωής που
υιοθετούσαν όλοι οι
όμοιοί του ύπήρξε ένας
φευγαλέος ανασταλτικός
παράγοντας στις
επιδιώξεις του Ζορμπά
• Ο Ζορμπάς όμως
παρέβλεψε το
σημαντικότερο κανόνα
που είχε στη ζωή του για
την Καλότυχη,
αποδει΄κνύοντας την
αφοσίωσή του.
Πηγές
1. https://el.wikipedia.org/wiki/
2. http://www.protoporia.gr/author_info.ph
3. http://www.bookbook.gr

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςvserdaki
 
αρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιαρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιGeorgia Sofi
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλίαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλίαchavalesnick
 
περιγραφη τοπου
περιγραφη τοπουπεριγραφη τοπου
περιγραφη τοπουalexadra71
 
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυσηDimitra Stefani
 
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Παραθετικά επιθέτων -επιρρημάτων (θεωρία -ασκήσεις) Αρχαία ελληνικά
 Παραθετικά επιθέτων -επιρρημάτων (θεωρία -ασκήσεις) Αρχαία ελληνικά Παραθετικά επιθέτων -επιρρημάτων (θεωρία -ασκήσεις) Αρχαία ελληνικά
Παραθετικά επιθέτων -επιρρημάτων (θεωρία -ασκήσεις) Αρχαία ελληνικάmvourtsian
 
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗVaspan
 
παρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειαςπαρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειαςaggpet
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑGeorgia Sofi
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Είδη προτάσεων
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Είδη προτάσεωνΝεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Είδη προτάσεων
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Είδη προτάσεωνmvourtsian
 
ραψ. α 26 108 (2)
ραψ. α 26 108 (2)ραψ. α 26 108 (2)
ραψ. α 26 108 (2)aggpet
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019emathites
 
3η ενότητα α 109 -173
3η ενότητα α 109 -1733η ενότητα α 109 -173
3η ενότητα α 109 -173Maria Michali
 
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512varalig
 

Was ist angesagt? (20)

Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
 
αρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιαρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοι
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλίαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
 
περιγραφη τοπου
περιγραφη τοπουπεριγραφη τοπου
περιγραφη τοπου
 
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
 
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίας
 
Παραθετικά επιθέτων -επιρρημάτων (θεωρία -ασκήσεις) Αρχαία ελληνικά
 Παραθετικά επιθέτων -επιρρημάτων (θεωρία -ασκήσεις) Αρχαία ελληνικά Παραθετικά επιθέτων -επιρρημάτων (θεωρία -ασκήσεις) Αρχαία ελληνικά
Παραθετικά επιθέτων -επιρρημάτων (θεωρία -ασκήσεις) Αρχαία ελληνικά
 
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
 
O vankas tsexof
O vankas tsexofO vankas tsexof
O vankas tsexof
 
παρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειαςπαρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειας
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Είδη προτάσεων
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Είδη προτάσεωνΝεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Είδη προτάσεων
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Είδη προτάσεων
 
ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ (φύλλα εργασίας)
ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ (φύλλα εργασίας)ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ (φύλλα εργασίας)
ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ (φύλλα εργασίας)
 
ραψ. α 26 108 (2)
ραψ. α 26 108 (2)ραψ. α 26 108 (2)
ραψ. α 26 108 (2)
 
"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
 
Odysseia
OdysseiaOdysseia
Odysseia
 
3η ενότητα α 109 -173
3η ενότητα α 109 -1733η ενότητα α 109 -173
3η ενότητα α 109 -173
 
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
 

Andere mochten auch

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-EΝΟΤΗΤΑ 1-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-EΝΟΤΗΤΑ 1-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-EΝΟΤΗΤΑ 1-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-EΝΟΤΗΤΑ 1-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣAlexandra Gerakini
 
Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετά
Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάΗ ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετά
Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάΚατερίνα Προκοπίου
 
Η ΕΛΕΝΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΗΣ ΤΡΟΙΑΣ
Η ΕΛΕΝΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΗΣ ΤΡΟΙΑΣΗ ΕΛΕΝΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΗΣ ΤΡΟΙΑΣ
Η ΕΛΕΝΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΗΣ ΤΡΟΙΑΣAlexandra Gerakini
 
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαΠ. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαGeorgia Dimitropoulou
 
ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣAlexandra Gerakini
 
Mου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;
Mου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;Mου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;
Mου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;Alexandra Gerakini
 
Ν.ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ-ΕΝΟΤΗΤΑ 2
Ν.ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ-ΕΝΟΤΗΤΑ 2Ν.ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ-ΕΝΟΤΗΤΑ 2
Ν.ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ-ΕΝΟΤΗΤΑ 2Alexandra Gerakini
 
γλωσσα α γυμνασιου/ ενότητα σχολείο
γλωσσα α γυμνασιου/ ενότητα σχολείογλωσσα α γυμνασιου/ ενότητα σχολείο
γλωσσα α γυμνασιου/ ενότητα σχολείοRia Papamanoli
 
διαγώνισμα προσομοιωσης- λογοτεχνια α ταξη
διαγώνισμα προσομοιωσης- λογοτεχνια α ταξηδιαγώνισμα προσομοιωσης- λογοτεχνια α ταξη
διαγώνισμα προσομοιωσης- λογοτεχνια α ταξηRia Papamanoli
 
Επιχειρηματολογία - Β Γυμνασίου
Επιχειρηματολογία - Β ΓυμνασίουΕπιχειρηματολογία - Β Γυμνασίου
Επιχειρηματολογία - Β Γυμνασίουvserdaki
 

Andere mochten auch (12)

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-EΝΟΤΗΤΑ 1-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-EΝΟΤΗΤΑ 1-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-EΝΟΤΗΤΑ 1-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-EΝΟΤΗΤΑ 1-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...
 
Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετά
Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάΗ ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετά
Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετά
 
το μαυρο κυμα
το μαυρο κυματο μαυρο κυμα
το μαυρο κυμα
 
Η ΕΛΕΝΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΗΣ ΤΡΟΙΑΣ
Η ΕΛΕΝΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΗΣ ΤΡΟΙΑΣΗ ΕΛΕΝΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΗΣ ΤΡΟΙΑΣ
Η ΕΛΕΝΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΗΣ ΤΡΟΙΑΣ
 
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαΠ. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
 
ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
Mου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;
Mου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;Mου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;
Mου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;
 
Ν.ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ-ΕΝΟΤΗΤΑ 2
Ν.ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ-ΕΝΟΤΗΤΑ 2Ν.ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ-ΕΝΟΤΗΤΑ 2
Ν.ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ-ΕΝΟΤΗΤΑ 2
 
γλωσσα α γυμνασιου/ ενότητα σχολείο
γλωσσα α γυμνασιου/ ενότητα σχολείογλωσσα α γυμνασιου/ ενότητα σχολείο
γλωσσα α γυμνασιου/ ενότητα σχολείο
 
διαγώνισμα προσομοιωσης- λογοτεχνια α ταξη
διαγώνισμα προσομοιωσης- λογοτεχνια α ταξηδιαγώνισμα προσομοιωσης- λογοτεχνια α ταξη
διαγώνισμα προσομοιωσης- λογοτεχνια α ταξη
 
Επιχειρηματολογία - Β Γυμνασίου
Επιχειρηματολογία - Β ΓυμνασίουΕπιχειρηματολογία - Β Γυμνασίου
Επιχειρηματολογία - Β Γυμνασίου
 

Ähnlich wie Η ιστορία του γάτου που έμαθε σ'ένα γλάρο να πετάει

Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική θεατρική διασκευή
Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική  θεατρική διασκευήΉρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική  θεατρική διασκευή
Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική θεατρική διασκευήDespina14
 
O γενναίος ραφτάκος
O γενναίος ραφτάκοςO γενναίος ραφτάκος
O γενναίος ραφτάκοςthalianikaki
 
πρόγραμμα φιλαναγνωσίας Copy
πρόγραμμα φιλαναγνωσίας   Copyπρόγραμμα φιλαναγνωσίας   Copy
πρόγραμμα φιλαναγνωσίας CopyRania Vasileiadou
 
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdf
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdfΣΟΛΩΜΟΣ.pdf
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdfssuser43d27b
 
Κόμικ -η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετά
Κόμικ -η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάΚόμικ -η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετά
Κόμικ -η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάΚατερίνα Προκοπίου
 
The Smurfs....
The Smurfs....The Smurfs....
The Smurfs....liagallika
 
το γεφύρι της Άρτας, λογοτεχνία γ' γυμνασίου Slide
το γεφύρι της Άρτας, λογοτεχνία γ'  γυμνασίου Slideτο γεφύρι της Άρτας, λογοτεχνία γ'  γυμνασίου Slide
το γεφύρι της Άρτας, λογοτεχνία γ' γυμνασίου Slidegina zaza
 
διηγημα 1 για ξενιτια
διηγημα 1 για ξενιτιαδιηγημα 1 για ξενιτια
διηγημα 1 για ξενιτιαlivaresi
 
Biblia gia programma filanagnvsias
Biblia gia programma filanagnvsiasBiblia gia programma filanagnvsias
Biblia gia programma filanagnvsiasElef Kent
 
Πολυτεχνείο κείμενα βιβλίου.pdf
Πολυτεχνείο κείμενα βιβλίου.pdfΠολυτεχνείο κείμενα βιβλίου.pdf
Πολυτεχνείο κείμενα βιβλίου.pdfDimitra Mylonaki
 
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιου
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιουπαγκόσμια μερα παιδικου βιβλιου
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιουIoanna Chats
 
Στοιχειά και προλήψεις στο έργο του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη
Στοιχειά και προλήψεις στο έργο του Αλέξανδρου ΠαπαδιαμάντηΣτοιχειά και προλήψεις στο έργο του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη
Στοιχειά και προλήψεις στο έργο του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντηgymskiat
 
βιβλιοπαρουσίαση2
βιβλιοπαρουσίαση2βιβλιοπαρουσίαση2
βιβλιοπαρουσίαση2dgolis
 

Ähnlich wie Η ιστορία του γάτου που έμαθε σ'ένα γλάρο να πετάει (20)

Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική θεατρική διασκευή
Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική  θεατρική διασκευήΉρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική  θεατρική διασκευή
Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική θεατρική διασκευή
 
Luis Sepulveda
Luis SepulvedaLuis Sepulveda
Luis Sepulveda
 
O γενναίος ραφτάκος
O γενναίος ραφτάκοςO γενναίος ραφτάκος
O γενναίος ραφτάκος
 
πρόγραμμα φιλαναγνωσίας Copy
πρόγραμμα φιλαναγνωσίας   Copyπρόγραμμα φιλαναγνωσίας   Copy
πρόγραμμα φιλαναγνωσίας Copy
 
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdf
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdfΣΟΛΩΜΟΣ.pdf
ΣΟΛΩΜΟΣ.pdf
 
Κόμικ -η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετά
Κόμικ -η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάΚόμικ -η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετά
Κόμικ -η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετά
 
Με μια αγκαλιά τραγούδια
Με μια αγκαλιά τραγούδια Με μια αγκαλιά τραγούδια
Με μια αγκαλιά τραγούδια
 
The Smurfs....
The Smurfs....The Smurfs....
The Smurfs....
 
η τριποτσεπουλα
η τριποτσεπουλαη τριποτσεπουλα
η τριποτσεπουλα
 
το γεφύρι της Άρτας, λογοτεχνία γ' γυμνασίου Slide
το γεφύρι της Άρτας, λογοτεχνία γ'  γυμνασίου Slideτο γεφύρι της Άρτας, λογοτεχνία γ'  γυμνασίου Slide
το γεφύρι της Άρτας, λογοτεχνία γ' γυμνασίου Slide
 
διηγημα 1 για ξενιτια
διηγημα 1 για ξενιτιαδιηγημα 1 για ξενιτια
διηγημα 1 για ξενιτια
 
Biblia gia programma filanagnvsias
Biblia gia programma filanagnvsiasBiblia gia programma filanagnvsias
Biblia gia programma filanagnvsias
 
μοίρα
μοίραμοίρα
μοίρα
 
Πολυτεχνείο κείμενα βιβλίου.pdf
Πολυτεχνείο κείμενα βιβλίου.pdfΠολυτεχνείο κείμενα βιβλίου.pdf
Πολυτεχνείο κείμενα βιβλίου.pdf
 
Αντουάν Εξυπερύ, Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτε...
Αντουάν Εξυπερύ, Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτε...Αντουάν Εξυπερύ, Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτε...
Αντουάν Εξυπερύ, Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτε...
 
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιου
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιουπαγκόσμια μερα παιδικου βιβλιου
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιου
 
10.Ο μάγκας.pdf
10.Ο μάγκας.pdf10.Ο μάγκας.pdf
10.Ο μάγκας.pdf
 
Στοιχειά και προλήψεις στο έργο του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη
Στοιχειά και προλήψεις στο έργο του Αλέξανδρου ΠαπαδιαμάντηΣτοιχειά και προλήψεις στο έργο του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη
Στοιχειά και προλήψεις στο έργο του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη
 
βιβλιοπαρουσίαση2
βιβλιοπαρουσίαση2βιβλιοπαρουσίαση2
βιβλιοπαρουσίαση2
 
O αλχημιστής
O αλχημιστήςO αλχημιστής
O αλχημιστής
 

Mehr von Εύα Ζαρκογιάννη

H ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΩΝ ΑΡΑΒΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ
H ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΩΝ ΑΡΑΒΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑH ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΩΝ ΑΡΑΒΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ
H ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΩΝ ΑΡΑΒΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΕύα Ζαρκογιάννη
 
ΖΑΡΚΟΓΙΑΝΝΗ ΕΥΑ - ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΖΑΡΚΟΓΙΑΝΝΗ ΕΥΑ - ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΑΡΚΟΓΙΑΝΝΗ ΕΥΑ - ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΖΑΡΚΟΓΙΑΝΝΗ ΕΥΑ - ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Εύα Ζαρκογιάννη
 
Ζαρκογιάννη Εύα - Εξάσκηση των μαθητών της Γ΄Γυμνασίου (ενίσχυση γλωσσικών δε...
Ζαρκογιάννη Εύα - Εξάσκηση των μαθητών της Γ΄Γυμνασίου (ενίσχυση γλωσσικών δε...Ζαρκογιάννη Εύα - Εξάσκηση των μαθητών της Γ΄Γυμνασίου (ενίσχυση γλωσσικών δε...
Ζαρκογιάννη Εύα - Εξάσκηση των μαθητών της Γ΄Γυμνασίου (ενίσχυση γλωσσικών δε...Εύα Ζαρκογιάννη
 
"Το θαύμα"- Θεματική ενότητα:Εφηβεία
"Το θαύμα"-  Θεματική ενότητα:Εφηβεία"Το θαύμα"-  Θεματική ενότητα:Εφηβεία
"Το θαύμα"- Θεματική ενότητα:ΕφηβείαΕύα Ζαρκογιάννη
 
Ζωρζ Σαρή -Θεματική Ενότητα:Εφηβεία
Ζωρζ Σαρή -Θεματική Ενότητα:ΕφηβείαΖωρζ Σαρή -Θεματική Ενότητα:Εφηβεία
Ζωρζ Σαρή -Θεματική Ενότητα:ΕφηβείαΕύα Ζαρκογιάννη
 
Σάτιρα – Ψηφιακή γελοιογραφία
Σάτιρα – Ψηφιακή γελοιογραφίαΣάτιρα – Ψηφιακή γελοιογραφία
Σάτιρα – Ψηφιακή γελοιογραφίαΕύα Ζαρκογιάννη
 
Aνθολόγιο σατιρικών κειμένων
Aνθολόγιο σατιρικών κειμένωνAνθολόγιο σατιρικών κειμένων
Aνθολόγιο σατιρικών κειμένωνΕύα Ζαρκογιάννη
 
Το ημερολόγιο ενός δειλού Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου-Θεματική ενότητα: Εφηβεία
Το ημερολόγιο ενός δειλού Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου-Θεματική ενότητα: ΕφηβείαΤο ημερολόγιο ενός δειλού Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου-Θεματική ενότητα: Εφηβεία
Το ημερολόγιο ενός δειλού Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου-Θεματική ενότητα: ΕφηβείαΕύα Ζαρκογιάννη
 
Πρόσφυγες στη θεσσαλονίκη : Εργασία στο μάθημα της Τοπικής Ιστορίας
Πρόσφυγες στη θεσσαλονίκη : Εργασία στο μάθημα της Τοπικής ΙστορίαςΠρόσφυγες στη θεσσαλονίκη : Εργασία στο μάθημα της Τοπικής Ιστορίας
Πρόσφυγες στη θεσσαλονίκη : Εργασία στο μάθημα της Τοπικής ΙστορίαςΕύα Ζαρκογιάννη
 
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός Εύα Ζαρκογιάννη
 
Γ΄Γυμνασίου - Θεματική ενότητα στη λογοτεχνία: Σάτιρα :¨"H θεία απ το Σικάγο"
Γ΄Γυμνασίου - Θεματική ενότητα στη λογοτεχνία: Σάτιρα :¨"H θεία απ το Σικάγο"Γ΄Γυμνασίου - Θεματική ενότητα στη λογοτεχνία: Σάτιρα :¨"H θεία απ το Σικάγο"
Γ΄Γυμνασίου - Θεματική ενότητα στη λογοτεχνία: Σάτιρα :¨"H θεία απ το Σικάγο"Εύα Ζαρκογιάννη
 
Τα δάση της Θεσσαλονίκης- Τοπική Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Τα δάση της Θεσσαλονίκης- Τοπική Ιστορία Γ΄ ΓυμνασίουΤα δάση της Θεσσαλονίκης- Τοπική Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Τα δάση της Θεσσαλονίκης- Τοπική Ιστορία Γ΄ ΓυμνασίουΕύα Ζαρκογιάννη
 
Στρατόπεδα Θεσσαλονίκης - Τοπική ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Στρατόπεδα Θεσσαλονίκης - Τοπική ιστορία Γ΄ ΓυμνασίουΣτρατόπεδα Θεσσαλονίκης - Τοπική ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Στρατόπεδα Θεσσαλονίκης - Τοπική ιστορία Γ΄ ΓυμνασίουΕύα Ζαρκογιάννη
 
Νοσοκομεία Θεσσαλονίκης- Τοπική Ιστορία Γ΄Γυμνασίου
Νοσοκομεία Θεσσαλονίκης- Τοπική Ιστορία Γ΄ΓυμνασίουΝοσοκομεία Θεσσαλονίκης- Τοπική Ιστορία Γ΄Γυμνασίου
Νοσοκομεία Θεσσαλονίκης- Τοπική Ιστορία Γ΄ΓυμνασίουΕύα Ζαρκογιάννη
 

Mehr von Εύα Ζαρκογιάννη (20)

EΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
EΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟEΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
EΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
 
H ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΩΝ ΑΡΑΒΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ
H ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΩΝ ΑΡΑΒΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑH ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΩΝ ΑΡΑΒΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ
H ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΩΝ ΑΡΑΒΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ
 
H ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
H ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟH ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
H ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
 
O καλλωπισμός στο Βυζάντιο
O καλλωπισμός στο ΒυζάντιοO καλλωπισμός στο Βυζάντιο
O καλλωπισμός στο Βυζάντιο
 
O γάμος στο Βυζάντιο
O γάμος στο Βυζάντιο O γάμος στο Βυζάντιο
O γάμος στο Βυζάντιο
 
Η γυναίκα στο Ισλάμ
Η γυναίκα στο ΙσλάμΗ γυναίκα στο Ισλάμ
Η γυναίκα στο Ισλάμ
 
ΖΑΡΚΟΓΙΑΝΝΗ ΕΥΑ - ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΖΑΡΚΟΓΙΑΝΝΗ ΕΥΑ - ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΑΡΚΟΓΙΑΝΝΗ ΕΥΑ - ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΖΑΡΚΟΓΙΑΝΝΗ ΕΥΑ - ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Ζαρκογιάννη Εύα - Εξάσκηση των μαθητών της Γ΄Γυμνασίου (ενίσχυση γλωσσικών δε...
Ζαρκογιάννη Εύα - Εξάσκηση των μαθητών της Γ΄Γυμνασίου (ενίσχυση γλωσσικών δε...Ζαρκογιάννη Εύα - Εξάσκηση των μαθητών της Γ΄Γυμνασίου (ενίσχυση γλωσσικών δε...
Ζαρκογιάννη Εύα - Εξάσκηση των μαθητών της Γ΄Γυμνασίου (ενίσχυση γλωσσικών δε...
 
Χόρχε Μπουκάι
Χόρχε ΜπουκάιΧόρχε Μπουκάι
Χόρχε Μπουκάι
 
"Το θαύμα"- Θεματική ενότητα:Εφηβεία
"Το θαύμα"-  Θεματική ενότητα:Εφηβεία"Το θαύμα"-  Θεματική ενότητα:Εφηβεία
"Το θαύμα"- Θεματική ενότητα:Εφηβεία
 
Ζωρζ Σαρή -Θεματική Ενότητα:Εφηβεία
Ζωρζ Σαρή -Θεματική Ενότητα:ΕφηβείαΖωρζ Σαρή -Θεματική Ενότητα:Εφηβεία
Ζωρζ Σαρή -Θεματική Ενότητα:Εφηβεία
 
Σάτιρα – Ψηφιακή γελοιογραφία
Σάτιρα – Ψηφιακή γελοιογραφίαΣάτιρα – Ψηφιακή γελοιογραφία
Σάτιρα – Ψηφιακή γελοιογραφία
 
Aνθολόγιο σατιρικών κειμένων
Aνθολόγιο σατιρικών κειμένωνAνθολόγιο σατιρικών κειμένων
Aνθολόγιο σατιρικών κειμένων
 
Το ημερολόγιο ενός δειλού Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου-Θεματική ενότητα: Εφηβεία
Το ημερολόγιο ενός δειλού Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου-Θεματική ενότητα: ΕφηβείαΤο ημερολόγιο ενός δειλού Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου-Θεματική ενότητα: Εφηβεία
Το ημερολόγιο ενός δειλού Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου-Θεματική ενότητα: Εφηβεία
 
Πρόσφυγες στη θεσσαλονίκη : Εργασία στο μάθημα της Τοπικής Ιστορίας
Πρόσφυγες στη θεσσαλονίκη : Εργασία στο μάθημα της Τοπικής ΙστορίαςΠρόσφυγες στη θεσσαλονίκη : Εργασία στο μάθημα της Τοπικής Ιστορίας
Πρόσφυγες στη θεσσαλονίκη : Εργασία στο μάθημα της Τοπικής Ιστορίας
 
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
 
Γ΄Γυμνασίου - Θεματική ενότητα στη λογοτεχνία: Σάτιρα :¨"H θεία απ το Σικάγο"
Γ΄Γυμνασίου - Θεματική ενότητα στη λογοτεχνία: Σάτιρα :¨"H θεία απ το Σικάγο"Γ΄Γυμνασίου - Θεματική ενότητα στη λογοτεχνία: Σάτιρα :¨"H θεία απ το Σικάγο"
Γ΄Γυμνασίου - Θεματική ενότητα στη λογοτεχνία: Σάτιρα :¨"H θεία απ το Σικάγο"
 
Τα δάση της Θεσσαλονίκης- Τοπική Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Τα δάση της Θεσσαλονίκης- Τοπική Ιστορία Γ΄ ΓυμνασίουΤα δάση της Θεσσαλονίκης- Τοπική Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Τα δάση της Θεσσαλονίκης- Τοπική Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
 
Στρατόπεδα Θεσσαλονίκης - Τοπική ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Στρατόπεδα Θεσσαλονίκης - Τοπική ιστορία Γ΄ ΓυμνασίουΣτρατόπεδα Θεσσαλονίκης - Τοπική ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Στρατόπεδα Θεσσαλονίκης - Τοπική ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
 
Νοσοκομεία Θεσσαλονίκης- Τοπική Ιστορία Γ΄Γυμνασίου
Νοσοκομεία Θεσσαλονίκης- Τοπική Ιστορία Γ΄ΓυμνασίουΝοσοκομεία Θεσσαλονίκης- Τοπική Ιστορία Γ΄Γυμνασίου
Νοσοκομεία Θεσσαλονίκης- Τοπική Ιστορία Γ΄Γυμνασίου
 

Kürzlich hochgeladen

Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 

Kürzlich hochgeladen (9)

Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 

Η ιστορία του γάτου που έμαθε σ'ένα γλάρο να πετάει

  • 1. “Στάσεις ζωής στην Λογοτεχνία” Από τις μαθήτριες: Παρασκευή Σιδερά Γεωργία Μαργαριτοπούλου Αναστασία Τασιούδη «Η ιστορία του γάτου που έμαθε σ’ έναν γλάρο να πετάει» Ειρήνη Μαυρίδου Μαρία Πουταχίδου
  • 2.
  • 3. • Λίγα λόγια για τον συγγραφέα • Η πλοκή • Ανάλυση των στάσεων ζωής των χαρακτήρων • Σύγκριση των στάσεων αυτών μεταξύ τους Άξονες Εργασίας:
  • 4. Ο συγγραφέας Ο Λουίς Σεπούλβεδα γεννήθηκε στις 4 Οκτωβρίου του 1949 στο Οβάγιε, Επαρχία Λιμαρί. Είναι Χιλιανός συγγραφέας, σκηνοθέτης, δημοσιογράφος και πολιτικός ακτιβιστής.
  • 5. • Συμμετείχε σε φοιτητικές και συνδικαλιστικές κινητοποιήσεις ενάντια στο στρατοκρατικό καθεστώς της χώρας του, κατηγορήθηκε για προδοσία και καταδικάστηκε σε φυλάκιση είκοσι οκτώ ετών.
  • 6. • Έζησε έξι μήνες στον Αμαζόνιο με τους ινδιάνους Σουάρ και αποκόμισε εμπειρίες που άλλαξαν την αντίληψή του για τον κόσμο και του πρόσφεραν το υλικό για το πρώτο του μυθιστόρημα: «Ένας γέρος που διάβαζε ιστορίες αγάπης».
  • 7. • Ταξίδεψε σ όλον τον κόσμο. Του απονεμήθηκαν τα μεγαλύτερα λογοτεχνικά βραβεία. Στρατεύτηκε στο διεθνές τάγμα «Σιμόν Μπολίβαρ». Το 1980 εγκαταστάθηκε στην Ευρώπη και συνδέθηκε με την οικολογική οργάνωση Greenpeace.
  • 8. Η πλοκή Ένας ετοιμοθάνατος γλάρος με μολυσμένα φτερά πέφτει στην αυλή του γάτου Ζορμπά και λίγο πριν ξεψυχήσει, βάζοντας όλα τα δυνατά της γεννάει ένα αυγό και στη συνέχεια βάζει τον γάτο να της υποσχεθεί τρία πράγματα:
  • 9. Πρώτον: Να φροντίζει το αυγό σαν τα μάτια του για να γεννηθεί ο μικρός γλάρος, Δεύτερον: Να το μεγαλώσει και Τρίτον: να του μάθει να πετάει! Ο καλός γάτος Ζορμπάς, που τη λυπάται, δίνει το λόγο του, μπορεί όμως να τον κρατήσει;
  • 10.
  • 11. Στάσεις ζωής που εντοπίζονται στο βιβλίο: • Tου γάτου Ζορμπά • Tης γλαροπούλας Κενγκά • Tης κόρης της, Καλότυχη • Tου γάτου Κολονέλο
  • 12. • Tου γάτου Γραμματικού • Tου γάτου Ξερόλα Στάσεις ζωής που εντοπίζονται στο βιβλίο:
  • 13. • Tου γάτου Σταβέντο • Tου συνόλου των γατών Στάσεις ζωής που εντοπίζονται στο βιβλίο:
  • 14. Στάση ζωής του γάτου Ζορμπά • Χαλαρή στάση ζωής, απόλαυση μικρών χαρών της ζωής • Μολαταύτα έχει δυναμικότητα • Μπορεί να γίνει επικίνδυνος
  • 15. • Έχει θάρρος και κρατάει το λόγο του • Δεν διστάζει να αψηφίσει τους κανόνες, όταν οι περιστάσεις το απαιτούν • Ομοιότητες με τον ομώνυμο ήρωα του Καζαντζάκη Στάση ζωής του γάτου Ζορμπά
  • 16. • "Ο γάτος που ήταν μαύρος και πελώριος και χοντρός, λιαζόταν στο μπαλκόνι, ρονρονίζοντας, και σκεφτόταν τι ωραία που την περνούσαν εκεί, ξαπλωμένος ανάσκελα, με τις ζεστές ακτίνες πάνω στην κοιλιά, τα τέσσερα πόδια μαζεμένα και την ουρά απλωμένη." Αποσπάσματα του βιβλίου για τον Ζορμπά •"Πρέπει να πετάξει" νιαούρισε ο Ζορμπάς."Το υποσχέθηκα στη μάνα της- και στην ίδια."
  • 17. Στάση ζωής της Κενγκά (γλαροπούλα) • Μια όμορφη ασημόφτερη γλαροπούλα, αγαπητή στον αναγνώστη • Δεν τα παρατάει εύκολα • Αγωνίζεται και σε δυσχερείς συνθήκες
  • 18. • Δείχνει αυτοθυσία για το αυγό της • Εμπιστεύεται εύκολα (κρίνοντας από το πόσο εύκολα έδωσε το αυγό της σ' έναν γάτο που μόλις γνώρισε) Στάση ζωής της Κενγκά (γλαροπούλα)
  • 19. Αποσπάσματα του βιβλίου για την Κενγκά • "...η Κενγκά έπιασε να κουνάει τα πόδια, με την ελπίδα να κολυμπήσει γρήγορα και να φύγει μακριά απ' το μαύρο κύμα."
  • 20. • "Μπορεί και να 'χω μια ελπίδα να βγω από δω' έκρωξε η Κενγκά, "κι ίσως, αν πετάξω ψηλά, πολύ ψηλά, ο ήλιος να λιώσει την κατάρα που έχει κολλήσει στα φτερά μου." Αποσπάσματα του βιβλίου για την Κενγκά
  • 21. • "...χτύπησε τις φτερούγες, μάζεψε τα πόδια, σηκώθηκε δύο πόντους κι έπεσε με τα μούτρα στο νερό. Πριν δοκιμάσει άλλη μια φορά, βούτηξε ξανά και κούνησε τις φτερούγες κάτω απ'το νερό. Αυτή τη φορά, σηκώθηκε πάνω από ένα μέτρο, πριν ξαναπέσει." Αποσπάσματα του βιβλίου για την Κενγκά
  • 22. • Εμφανίζεται στην πλοκή ως σανίδα σωτηρίας • Αντιμετωπίζεται ως αυθεντία, χωρίς πραγματικά να είναι • Οικειοποίηση ξένων ιδεών Στάση ζωής του γάτου Κολονέλο (φίλος του Ζορμπά)
  • 23. • Χαρακτηρίζεται από ευαισθησία και καλές προθέσεις • Θα 'θελε να είναι ο ηγέτης, ωστόσο τα γεγονότα τον διαψεύδουν Στάση ζωής του γάτου Κολονέλο (φίλος του Ζορμπά)
  • 24. Απόσπασμα του βιβλίου για τον Κολονέλο • " Porca miseria! Πρέπει να βοηθήσουμε αυτόν τον καημένο το γλάρο να ξαναπετάξει". • "Ναι , αλλά πως;" νιαούρισε ο Ζορμπάς.
  • 25. • "Το καλύτερο είναι να συμβουλευτούμε τον Ξερόλα" νιαούρισε ο Γραμματικός. • "Αυτό ακριβώς θα πρότεινα κι εγώ.Γιατί μου παίρνεις το νιαούρισμα απ' το στόμα;" διαμαρτυρήθηκε ο Κολονέλο. Απόσπασμα του βιβλίου για τον Κολονέλο
  • 26. • "Μάλιστα" νιαούρισε ο Ζορμπάς."Καλή ιδέα. Θα πάω να βρω τον Ξερόλα." • "Μαζί θα πάμε. Τα προβλήματα ενός γάτου του λιμανιού είναι προβλήματα όλων των γάτων του λιμανιού" ανακοίνωσε βαρύγδουπα ο Κολονέλο. Απόσπασμα του βιβλίου για τον Κολονέλο
  • 27. Στάση ζωής της γλαροπούλας Καλότυχης (κόρη της Κενγκά) • Εμπιστεύεται εύκολα • Φοβάται πρωτόγνωρες για αυτήν εμπειρίες, αν και θέλει να τις ζήσει (πέταγμα)
  • 28. Στάση ζωής της γλαροπούλας Καλότυχης (κόρη της Κενγκά) • Είναι εξαιρετικά υπομονετική • Σχετικά αποφασιστική • Επηρεάζεται εύκολα από τους φίλους της και από τον περίγυρό της
  • 29. Απόσπασμα του βιβλίου για την Καλότυχη • «Μήπως δεν είσαι καλά; Είσαι άρρωστη;» νιαούρισε ανήσυχος ο Ζορμπάς. «Θέλεις να φάω για να παχύνω;» έκρωξε εκείνη χωρίς να τον κοιτάξει.
  • 30. • «Για ν’αποκτήσεις δύναμη και υγεία» νιαούρισε ο Ζορμπάς. «Κι όταν παχύνω, θα καλέσεις και τα ποντίκια για να με φάτε όλοι μαζί;» έκρωξε η Καλότυχη με δακρυσμένα μάτια. «Μα πού σου κατέβηκαν αυτές οι χαζομάρες;» νιαούρισε νευρικά ο Ζορμπάς. Απόσπασμα του βιβλίου για την Καλότυχη
  • 31. • Μορφάζοντας, η Καλότυχη του έκρωξε όσα της είχε στριγκλίσει ο Ματίας. Ο Ζορμπάς της έγλειψε τα δάκρυα, κι αμέσως νιαούρισε όπως κανείς άλλος δεν είχε νιαουρήσει μέχρι τότε. Απόσπασμα του βιβλίου για την Καλότυχη
  • 32. Στάσεις ζωής του Ξερόλα (φίλος του Ζορμπά) • Θέλει να μαθαίνει καινούργια πράγματα διαρκώς, ενώ ήδη γνωρίζει πάρα πολλά • Προσφέρει λύσεις στα προβλήματα των άλλων γάτων
  • 33. • Οι άλλοι τον βλέπουν ως κάποιον πολύ σπουδαίο και πάντα καταφεύγουν σε αυτόν για τα προβλήματά τους • Εμμένει σε συγκεκριμένα πράγματα Στάσεις ζωής του Ξερόλα (φίλος του Ζορμπά)
  • 34. Απόσπασμα του βιβλίου για τον Ξερόλα • «Το καλύτερο είναι να συμβουλευτούμε τον Ξερόλα» νιαούρησε ο Γραμματικός. • «...κι εκεί την άφησα , πρίν απο λίγο , στα χάλια της ...» έκλεισε την ιστορία ο Ζορμπάς.
  • 35. • «Τρομερή ιστορία! Τρομερή! Αφήστε με να σκεφτώ! Γλάρος... πετρέλαιο... πετρέλαιο... γλάρος... γλάρος ασθενής... αυτό είναι! Πρέπει να συμβουλευτούμε την εκγυκλοπαίδεια!» νιαούρισε θριαμβευτικά Απόσπασμα του βιβλίου για τον Ξερόλα
  • 36. • «Τι θα πεί ‘θα περάσει’; Είναι τρομερό! Τρομερό! Αυτά τα καταραμένα τα ποντίκια έφαγαν μια ολόκληρη σελίδα του Άτλαντα. Ο χάρτης της Μαδαγασκάρης έχει εξαφανιστεί. Είναι τρομερό!» επέμεινε ο Ξερόλας, τραβώντας τα μουστάκια του. Απόσπασμα του βιβλίου για τον Ξερόλα
  • 37. • «Με συγχωρείτε, αλλά , ξέρετε... για εμένα... Τέλος πάντων, μου είναι αδύνατον να αντισταθώ στην εγκυκλοπαίδεια. Κάθε φορά που τη διαβάζω, όλο και κάτι καινούργιο μαθαίνω» νιαούρισε απολογητικά ο Ξερόλας, καθώς συνέχιζε να ξεφυλλίζει την εγκυκλοπαίδεια ώσπου να βρει τη λέξη που έψαχνε. Απόσπασμα του βιβλίου για τον Ξερόλα
  • 38. Στάσεις ζωής του Σταβέντο (φίλος του Ζορμπά) • Καραβόγατος, πολυταξιδεμένος, πολλές γνώσεις για τη ζωή σε άλλα μέρη και αυτό επηρέασε και διαμόρφωσε τον τρόπο που βλέπει κάποια πράγματα • Περιφρονούσε τους άλλους (λόγω των εμπειριών που έχει)
  • 39. • Πιστεύει πως είναι ανώτερος από τους άλλους και γενικά ότι ο τρόπος ζωής του είναι ανώτερος. • Θεωρεί τον εαυτό του ως λύση σε όλα τα προβλήματα και παινεύεται για αυτό. Στάσεις ζωής του Σταβέντο (φίλος του Ζορμπά)
  • 40. • Πιστεύει πως οι καταστάσεις που έχει περάσει αυτός είναι δύσκολες λόγω των διάφορων συνθηκών που είχε αντιμετωπίσει και ότι η επιβίωση για τους άλλους γάτους ήταν εύκολη και αυτονόητη. Στάσεις ζωής του Σταβέντο (φίλος του Ζορμπά)
  • 41. Στάσεις ζωής του Σταβέντο (φίλος του Ζορμπά) • Οι εμπειρίες του, μολονότι δύσκολες, τον έχουν ευαισθητοποιήσει, τόσο απέναντι στους γάτους όσο και στο περιβάλλον • Γεγονός που ίσως καθρεπτίζει τα πιστεύω του συγγραφέα
  • 42. Απόσπασμα του βιβλίου για τον Σταβέντο • Ο Ματίας τρεμόπαιξε τα μάτια, έκπληκτος, βλέποντας να περνάει απο μπροστά του ένας γάτος που περπατούσε παλαντζάροντας σε κάθε βήμα κι έδειχνε να περιφρονεί βαθύτατα την ιδιότητα του χιμπαντζή ως ταμία της επιχείρησης.
  • 43. Απόσπασμα του βιβλίου για τον Σταβέντο • «Δε μας λες που δεν μας λες καλημέρα» στρίγκλισε ο Ματίας. «Πλήρωσε τουλάχιστον εισιτήριο, ψυλλοσακούλα!» «Ζουρλός αριστερά! Μα τις δακγάνες του μπαρακούντα! Πως με αποκάλεσες; Ψυλλοσακούλα;
  • 44. Απόσπασμα του βιβλίου για τον Σταβέντο • Μάθε, λοιπόν, πως αυτό το πετσί έχει τσιμπηθεί απ’όλα τα έντομα όλων των λιμανιών. [...] Μα το φτερό του καρχαρία! Βίρα τις άγκυρες, μαιμού. Και μην μου κόβεις τον αέρα!» νιαούρησε ο Σταβέντο και συνέχισε να προχωράει, χωρίς να περιμένει την απάντηση του χιμπατζή.
  • 45. • Ο Σταβέντο άκουγε, κουνόντας θλιμμένα το κεφάλι. «Μα το μελάνι της σουπιάς! Φριχτά πράγματα συμβαίνουν στη θάλασσα. Καμιά φορά, αναρωτιέμαι μήπως οι άνθρωποι έχουν βαλθεί να μετατρέψουν τον ωκεανό σ΄έναν απέραντο σκουπιδότοπο. [...] Απόσπασμα του βιβλίου για τον Σταβέντο
  • 46. Απόσπασμα του βιβλίου για τον Σταβέντο • Η φαγάνα έβγαλε πάνω μποκάλια εντομοκτώνων, λάστιχα αυτοκινήτων και χιλιάδες απο αυτά τα καταραμένα μπουκάλια που οι άνθρωποι παρατάνε στις παραλίες» νιαούρησαε εκνευρισμένος ο Σταβέντο.
  • 47. Σύγκριση στάσης ζωής Ζορμπά - Σταβέντο • Οι σχέσεις των δύο γάτων στο βιβλίο είναι άψογες. • Πολλές ομοιότητες μπορούν να εντοπιστούν ανάμεσα σε αυτούς τους δύο χαρακτήρες.
  • 48. Σύγκριση στάσης ζωής Ζορμπά - Σταβέντο • Και οι δύο είναι αποφασιστικοί και δεν διστάζουν να απαντήσουν σε οποιαδήποτε πρόκληση • Είναι αφοσιωμένοι και αποφασιστικοί
  • 49. • Εμφανίζεται ως υποτακτική φυσιογνωμία • Δεν φαίνεται ως κεντρικός χαρακτήρας αλλά στην πραγματικότητα αυτός επηρεάζει αρκετά την εξέλιξη της πλοκής Στάσεις ζωής του Γραμματικού (φίλος του Ζορμπά)
  • 50. • Υπακούει σε δυσάρεστες διαταγές και φαίνεται σαν «ακόλουθος» του Κολονέλο • Σκέφτεται όλες τις ιδέες τις οποίες ο Κολονέλο χρησιμοποιεί σαν δικές του Στάσεις ζωής του Γραμματικού (φίλος του Ζορμπά)
  • 51. • Παραπονιέται διαρκώς για τα δικαιώματα που δεν του δίνονται λόγω της διατήρησης του χαμηλού προφίλ του • Αυτό το προφίλ τον έκανε θύμα εκμετάλλευσης Στάσεις ζωής του Γραμματικού (φίλος του Ζορμπά)
  • 52. Απόσπασμα του βιβλίου για τον Γραμματικό • «Γραμματικέ! Σέρβιρε στον mio amico λίγα απ' αυτά τα λαζάνια αλ-φόρνο που μας έδωσαν το πρωί» νιαούρισε ο Κολονέλο.
  • 53. Απόσπασμα του βιβλίου για τον Γραμματικό • «Θα τα φάει όλα, κι εμένα δε μ' αφήσατε ούτε να τα μυρίσω!» νιαούρισε παραπονιάρικα ο Γραμματικός.
  • 54. • «Γραμματικέ, θύμισε μου να οργανώσω μια εκστρατεία αντιποίνων εναντίον αυτών που καταβρόχθισαν τη Μασακαρ... τη Μακαρασαμ... τελοσπάντων, κατάλαβες πού αναφέρομαι» νιαούρισε ο Κολονέλο. Απόσπασμα του βιβλίου για τον Γραμματικό
  • 55. • «Τη Μαδαγασκάρη» διευκρίνισε ο Γραμματικός. «Σταμάτα πια! Σταμάτα να μου παίρνεις το νιαούρισμα απ' το στόμα! Porca miseria!» εξερράγη ο Κολονέλο. Απόσπασμα του βιβλίου για τον Γραμματικό
  • 56. Σύγκριση στάσεων ζωής Κολονέλο – Γραμματικού • Και οι δυο γάτοι φαίνονται να έχουν σημαντικό ρόλο στον χώρο δράσης τους. • Από τη μία, ο Κολονέλο προσπαθεί να αποκτήσει περισσότερη εξουσία και να συντονίζει με τους υπόλοιπους χαρακτήρες. • Πίσω του όμως βρίσκεται ο Γραμματικός ο οποίος, χωρίς να έχει τις ίδιες προσδοκίες, είναι αυτός που τους παρακινεί όλους να κάνουν οτιδήποτε.
  • 57. Σύγκριση στάσεων ζωής Κολονέλο – Ξερόλα: Ομοιότητες • Ο Κολονέλο και ο Ξερόλας έχουν πολλά κοινά στις στάσεις ζωής τους. • Έχουν καλές προθέσεις • Προσπαθούν να βοηθάνε τους άλλους. • Προσφέρουν λύσεις στους άλλους και εμφανίζονται ως γνώστες πολλών πραγμάτων.
  • 58. Σύγκριση στάσεων ζωής Κολονέλο – Ξερόλα: Διαφορές • Όμως έχουν και πολλές διαφορές: • Ο Κολονέλο θέλει να γίνει ηγέτης ενώ δεν μπορεί να είναι. Χρησιμοποιεί ιδέες άλλων ως δικές του. • Ο Ξερόλας είναι σοφός και συνεχίζει να μαθαίνει, αλλά δεν έχει τις ίδιες φιλοδοξίες και επιδιώξεις.
  • 59. Σύγκριση στάσεων ζωής Γραμματικού – Ξερόλα: • Αυτοί οι δύο γάτοι είναι οι μεγαλύτεροι ειδήμωνες της ομάδας, ωστόσο δεν αναπτύχθηκαν σχέσεις εχθρότητας μεταξύ τους. • Προτιμούν να συνεισφέρουν ο καθένας με τον δικό του τρόπο.
  • 60. Σύγκριση στάσεων ζωής Γραμματικού – Ξερόλα: • Αυτή η αρμονία μεταξύ τους μεταδίδει ένα μηνυμα ότι γάτοι αλλά και άνθρωποι μπορούν να συνεργάζονται μεταξύ τους χωρίς να μπλέκουν πάντα τον ανταγωνισμό.
  • 61. Στάση ζωής του συνόλου των γατών • Μια παράπλευρη στάση ζωής είναι αυτή της κοινότητας των γατών. • Παρότι δεν γίνεται εκτενής αναφορά, γνωστό είναι ένα ταμπού αποδεκτό από όλο τον γατίσιο πληθυσμό: • Να μη μιλούν στους ανθρώπους!
  • 62. Στάση ζωής του συνόλου των γατών- Ζορμπάς • Αυτή η στάση ζωής που υιοθετούσαν όλοι οι όμοιοί του ύπήρξε ένας φευγαλέος ανασταλτικός παράγοντας στις επιδιώξεις του Ζορμπά • Ο Ζορμπάς όμως παρέβλεψε το σημαντικότερο κανόνα που είχε στη ζωή του για την Καλότυχη, αποδει΄κνύοντας την αφοσίωσή του.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.