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Integrantes: Angel Medina: C.I: 20.830.100
Wander Robles: C.I: 24.583.566
Gisel Mora
Correo electrónico: exitoenlavida81@gmail.com
Objetivo general de la materia


Es sobre transmitir la enseñanza
mediante el aprendizaje.



Como Aprendizaje adquisición de
conocimientos, demostrables o no.
En el proceso de aprendizaje. El objetivo
describe el resultado esperado de la
enseñanza más que el proceso mismo.
Expresan las metas de aprendizaje a las que
se quiere llegar.
Describen el cambio de conducta esperado
una vez completada la experiencia
educativa.
Descripción del tema elegido
Se a elegido el tema «Éxito en la vida»
ahí se darán a conocer pasos a como
lograr el éxito personal así como
conquistar todas aquellas metas que te
propongas. Esos objetivos que quieres
lograr para ser más feliz.

Temario
Tema: 1 contenido conceptual
Cómo lograr el Éxito en tu vida.
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Empezar con definir aquello que deseas
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

Tema: 3 contenido actitudinal
¿Qué tanto éxito quieres lograr en tu vida?


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  • 1. Integrantes: Angel Medina: C.I: 20.830.100 Wander Robles: C.I: 24.583.566 Gisel Mora Correo electrónico: exitoenlavida81@gmail.com
  • 2. Objetivo general de la materia  Es sobre transmitir la enseñanza mediante el aprendizaje.  Como Aprendizaje adquisición de conocimientos, demostrables o no.
  • 3. En el proceso de aprendizaje. El objetivo describe el resultado esperado de la enseñanza más que el proceso mismo. Expresan las metas de aprendizaje a las que se quiere llegar. Describen el cambio de conducta esperado una vez completada la experiencia educativa.
  • 4. Descripción del tema elegido Se a elegido el tema «Éxito en la vida» ahí se darán a conocer pasos a como lograr el éxito personal así como conquistar todas aquellas metas que te propongas. Esos objetivos que quieres lograr para ser más feliz. 
  • 5. Temario Tema: 1 contenido conceptual Cómo lograr el Éxito en tu vida.  Tema: 2 contenido procedimental Empezar con definir aquello que deseas lograr  Tema: 3 contenido actitudinal ¿Qué tanto éxito quieres lograr en tu vida? 