SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
บทท่ี 2
แนวคิดเพื่อการบริหารการพัฒนา

               ในทางสังคมศาสตร์ เป็ นธรรมดาท่ีการแสดงแนวคิดหรือ
การให้ความหมายของคำา ใดคำา หน่ ึง ย่อมหลากหลายและแตกต่างกัน
เป็ นส่วนใหญ่ ไม่ว่าผ้้แสดงแนวคิดหรือผ้้ให้ความหมายมีประสบการณ์
หรือมีพ้ืนฐานการศึกษาในสาขาเดียวกันหรือไม่ก็ตามการให้แนวคิด
และความหมายของการบริหารการพัฒนาก็มีลักษณะเช่นว่านี้ เหมือน
กั น คำา ว่ า การบริ ห ารการพั ฒ นา นั ้ น เขี ย นเป็ นภาษาอั ง กฤษได้ ว่ า
development administration ห รื อ administration of
development จึ ง ควรทำา ความเข้ า ใจเร่ ือ งการให้ ค วามหมายของคำา
หรือถ้อยคำาในทางสังคมศาสตร์ก่อน กล่าวคือ
               “ศาสตร์ ” มาจากคำา ว่ า “ science” ซ่ ึงมิ ใ ช่ ห มายความว่ า
“วิทยาศาสตร์” เท่านั ้ น แต่ยังหมายถึง วิชาความร้้ หรือความร้้ท่ีเป็ น
ระบบท่ีมีรากฐานมาจากการสังเกต ศึกษา ค้นคว้า และทดลอง ตรงกัน
ข้ า มกั บ สั ญชาติ ญาณ หรื อการร้้ โ ดยความร้้ สึ ก นึ ก คิ ด หรื อ การร้้ โ ดย
ความร้้สึกท่ีเกิดขึ้นเองในใจ (intuition) คำาว่า ศาสตร์ นั ้น แบ่งเป็ น 2
แขนงใหญ่ ๆ (branch) คื อ สั ง คมศาสตร์ (social science) และ
ศาสตร์ธรรมชาติ (natural science)
               ในทางสังคมศาสตร์ ซ่ ึงหมายถึง ความร้้ท่ีเป็ นระบบท่ีเก่ียว
กั บ สั ง คม ครอบคลุ ม ศาสตร์ (science) ด้ า นศาสนา การศึ ก ษา
นิ ติศาสตร์ รัฐศาสตร์ และรัฐประศาสนศาสตร์ เป็ นต้น ศาสตร์เหล่านี้
ไม่เป็ นส้ตรสำาเร็จท่ีใช้ได้ทุกหนทุกแห่งและไม่อาจเป็ นท่ียอมรับของทุก
ฝ่ ายได้ง่าย เหตุผ ลสื บเน่ ือ งมาจากการเป็ นวิ ชาความร้้ท่ีมี ลัก ษณะไม่
ตายตัว เก่ียวข้องกับความร้้สึกนึ กคิด การคาดการณ์ คาดคะเน หรือ
การคาดว่าจะเป็ น อีกทังอคติของผ้้ให้ความหมายความสามารถเข้าไป
                           ้
สอดแทรกอย่้ในความหมายท่ีให้ รวมทังไม่อาจสัมผัสพิส้จน์ และตรวจ
                                             ้
สอบได้ ง่ า ย นอกจากนี้ ทฤษฎี ท างสั ง คมศาสตร์ เ ป็ นจำา นวนมากมี
ลั ก ษณะท่ีเรี ย กว่ า ทฤษฎี ป ทั ส ถาน (normative theories) ดั งเช่ น
ทฤษฎี เ ทวสิ ท ธิ ท                                ์ ฤษฎี พ ฤติ ก รรมศาสตร์ ต ลอดจนท
แนวคิดประชาธิปไตย หรือแนวคิดการแบ่งแยกการใช้อำา นาจ เป็ นต้น
ลักษณะของศาสตร์ทางสังคมศาสตร์แขนง (branch) นี้ ค่อนข้างจะ
ตรงกัน ข้า มกับ ศาสตร์ อี ก แขนงหน่ ึง คื อ ศาสตร์ ธรรมชาติ (natural
science) ซ่ ึงหมายถึง ความร้้ท่ีเป็ นระบบเก่ีย วกับ ธรรมชาติ และโลก
ทางวั ต ถุ ท ่ีชั ด เจนและจั บ ต้ อ งได้ เช่ น เคมี ฟิ สิ ก ส์ คณิ ตศาสตร์
พฤกษศาสตร์ และธรณี วิทยา ท่ีมีลักษณะแน่ นอน ตายตัว สัมผัสได้
เป็ นระบบ ทดสอบและพิส้จน์ได้ง่ายกว่าศาสตร์แขนงแรก รวมทังอคติ                 ้
ของผ้้เก่ียวข้องเข้าไปสอดแทรกได้ยาก ศาสตร์ธรรมชาตินี้สอดคล้อง
กับแนวคิดของทฤษฎีท่ีแน่ นอนชัดเจน (positive theories) ดังเช่น
ทฤษฎีเส้นตรงทางเรขาคณิ ต และทฤษฎีทางคณิ ตศาสตร์ เป็ นต้น
               กล่าวโดยย่อ การให้ความหมายของคำาในทางสังคมศาสตร์
นั ้นไม่อาจให้ความหมายได้อย่างแน่ นอนตายตัว จนเป็ นท่ียอมรับของ
ทุกฝ่ ายได้ง่าย เหตุผลสำาคัญสืบเน่ ืองจากธรรมชาติของลักษณะวิชาซ่ ึง
แตกต่างจากศาสตร์ธรรมชาติดังกล่าว รวมทังขึ้นอย่้กับความร้้ ความ
                                                     ้
คิด และประสบการณ์ของผ้้ให้ความหมายแต่ละคน ดังนั ้น จึงควรหลีก
เล่ียงหรือไม่ควรมาเสียเวลาถกเถียงกันในเร่ ืองการให้ความหมายของ
คำาแต่ละคำาว่าความหมายของใครถ้กหรือผิด
               จอร์ จ เอฟ. แก้ น ท์ (George F. Gant) นั ก วิ ช าการชาว
อเมริกัน เป็ นคนแรก ๆ ท่ีกล่าวว่า การบริหารการพัฒนาเป็ นคำา ท่ีให้
ความสำาคัญกับหน่ วยงานระบบการจัดการ และกระบวนการต่าง ๆ ซ่ ึง
รัฐบาลจัดตังขึ้นเพ่ ือดำา เนิ น งานให้บ รรลุวั ตถุ ประสงค์ ของการพัฒ นา
             ้
พร้ อ มกั น นี้ การบริ ห ารการพั ฒ นายั ง เป็ นเคร่ ือ งมื อ ของรั ฐ บาลท่ี
กำาหนดให้เก่ียวข้องกับปั จจัยต่าง ๆ ของการพัฒนาเพ่ ือทำาการเช่ ือมโยง
และทำาให้วัตถุประสงค์ทางด้านสังคมและเศรษฐกิจของชาติประสบผล
สำาเร็จ การบริหารการพัฒนายังช่วยปรับให้ระบบราชการและบทบาท
หน้ าท่ีของหน่ วยงานราชการต่าง ๆ ตอบสนองต่อการพัฒนาอีกด้วย
ดังนั ้น การบริหารการพัฒนาจึงหมายถึง การบริหารนโยบาย แผนงาน
และโครงการต่าง ๆ เพ่ ือให้เป็ นไปตามวัตถุประสงค์ของการพัฒนา
               การบริห ารการพั ฒ นาของแก้ น ท์ แบ่ งเป็ น 2 ส่ ว น คื อ “
การบริ ห ารงานภายใน (internal administration) หมายถึ ง ว่ า การ
บริหารงานใด ๆ มีความจำาเป็ นท่ีจะต้องจัดให้มีองค์การบริหารงานนั ้น
ๆ สามารถเป็ น กลไกการบริหารท่ีดีเสีย ก่ อ น จึ งจำา เป็ น จะต้ อ งจั ด การ
ภายในองค์ ก ารให้ ดี ใ ห้ มี ป ระสิ ท ธิ ภ าพท่ีสุ ด ซ่ ึง อาจทำา ได้ ด้ ว ยการจั ด
องค์การการบริหารงานบุคคลงานคลัง งานวางแผน การ ตัดสินใจ ฯลฯ
อั นเป็ น สาขาย่อ ยของรัฐประศาสนศาสตร์ ให้ ดีท่ีสุ ด ส่ ว นการบริห าร
งานภายนอก(external administration) ครอบคลุมถึงเร่ ืองต่าง ๆ ท่ี
หน่ วยงานนั ้นติดต่อกับปั จจัยนอกทังหมด   ้
               เออร์ วิ ง สเวิ ด โลว์ (Irving Swerdlow) นั ก วิ ช าการชาว
อเมริ กั น อธิ บ ายว่ า การบริ ห ารการพั ฒ นา หมายถึ ง การบริ ห ารใน
ประเทศท่ีย ากจนหรื อ ประเทศด้ ว ยพั ฒ นาทั ง หลาย ทั ง นี้ เ พราะการ
                                                       ้           ้
บริหารราชการในประเทศด้วยพัฒนาย่อมมีความแตกต่างกันกับการ
บริการราชการในประเทศท่ีพัฒนาแล้ว ซ่ ึงอาจพิจารณาและสังเกตเห็น
ได้จากลักษณะของความแตกต่างกันหลายแง่หลายมุม อาทิ พิจารณา
จากลั ก ษณะและแบบแผนของการบริ ห าร บทบาทของรั ฐ บาลและ
บทบาทของข้าราชการ เป็ นต้น
            แ ฮ ร์ ร ่ี เ จ . ฟ ร า ย ด์ แ ม น (Harry J. Friedman) นั ก
วิ ช าการชาวอเมริ กั น อี ก คนหน่ ึง อธิ บ ายว่ า การบริ ก ารการพั ฒ นา
ประกอบด้วยปั จจัย 2 อย่าง คือ
            1. การปฏิบัติงานตามแผนงานต่าง ๆ ท่ีได้กำาหนดไว้เพ่ ือ
ก่อให้เกิดความทันสมัย (Modernity)
            2. การเปล่ีย นแปลงต่ า ง ๆ ภายในระบบบริ ห ารเพ่ ือ
ประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานตามแผนงาน
            จอห์ น ดี . มอนโกเมอร่ี (John D. Montgomery) นั ก
วิชาการชาวอเมริกัน กล่าวว่า การบริหารการพัฒนาเป็ นเร่ ืองของการ
ปฏิบัติตามแผนการเปล่ียนแปลงทางเศรษฐกิจ และสังคมของรัฐ โดย
ปรกติ จะไม่เก่ียวข้องกับความพยายามเพ่ิมความสามารถทางการเมือง
มอนโกเมอร่ี มีความคิดว่า การบริหารการพัฒนาให้ความสำาคัญกับการ
เปล่ียนแปลงทางด้านเศรษฐกิจและสังคมเป็ นหลัก
            เฟรด ดั บ บลิ ว ริ ก ส์ (Fred W. Riggs) นั กวิ ช าการชาว
อเมริกันมีความเห็นว่าการบริหารการพัฒนามีความหมายท่ีสำา คัญ 2
ประการ คือ การบริหารการพัฒนาหมายถึง
            1. ก า ร บ ริ ห า ร แ ผ น ง า น พั ฒ น า (development
programs) ทัง หลายด้ว ยวิ ธีการต่า ง ๆ ขององค์ ก ารขนาดใหญ่ โดย
               ้
เฉพาะอย่างย่ิง หน่ วยของของรัฐบาล เพ่ ือให้เป็ นไปตามนโยบายและ
แผนท่ีกำา หนดขึ้ น ซ่ ึง สอดคล้ อ งกั บ วั ต ถุ ป ระสงค์ ข องการพั ฒ นา
(developmental objectives) การเสริ ม สร้ า งสมรรถนะของการ
บริหาร
            2. การบริ ห ารการพั ฒ นาไม่ เ พี ย งแต่ ค รอบคลุ ม ถุ ง การ
บริ ห า ร แผนงา นพั ฒ นา ต่ า ง ๆ ขอ งห น่ ว ย งา น รั ฐบา ล ใ ห้ บ ร ร ลุ
วัตถุประสงค์ของการพัฒนาเท่านั ้ น แต่หมายความรวมไปถึงการเพ่ิม
สมรรถนะของการบริหารด้วย ซ่ ึงหมายความว่า การบริหารการพัฒนา
จะสมบ้รณ์ได้ คือ ต้องทำาให้เข้มแข็งขึ้นด้วย และเม่ ือการบริหารงานมี
สมรรถนะเพ่ิม มากขึ้ น ก็ จ ะเป็ นเคร่ ือ งมื อ สำา คั ญ ท่ีทำา ให้ ก ารพั ฒ นา
บรรลุวัตถุประสงค์ท่ีกำาหนดไว้ได้
            อาษา เมฆสวรรค์ ได้กล่าวถึงความหมายของการบริหาร
การพัฒนาว่าแบ่งเป็ น 2 ทรรศนะ ตามทรรศนะประการแรกนั ้น ถือว่า
การบริหารการพัฒนา หรือ Development Administration คือ การ
บริหารงานหรือการบริหารราชการในประเทศด้อยพัฒนาท่ีมุ่งมันท่ีจะ            ่
ดำา เนิ นการพัฒนา ดังท่ีเขียนในภาษาอังกฤษ ว่า administration in
poor developed countries which are committed to
development
            ส่วนอีกทรรศนะหน่ ึงเห็นว่า การบริหารการพัฒนา ได้แก่
การบริ ห ารเพ่ ือ การพั ฒ นาหรื อ การบริ ห ารตามโครงการพั ฒ นาของ
ป ร ะ เ ท ศ ห รื อ administration in development or
administration of a program of national development ตาม
ความเข้าใจอย่างง่าย ๆ ทัว ๆ ไป
                          ่
            ติ น ป รั ช พ ฤ ท ธิ ์ อ ธิ บ า ย ว่ า ก า ร บ ริ ห า ร ก า ร พั ฒ น า
(development            administration,             administration               of
development, หรื อ a of d) หมายถึง การนำ า เอาความสามารถท่ีมี
อย่้ในการพัฒนาการบริหารมาลงมือปฏิบัติตามนโยบายแผน แผนงาน
หรือโครงการพัฒนาประเทศจริง ๆ เพ่ ือให้บังเกิดความเปล่ีย นแปลง
ตามท่ีได้วางแผนไว้ล่วงหน้ า และความเปล่ียนแปลงตามท่ีได้วางแผน
ไว้ล่วงหน้ านี้ จะมุ่งความเจริญ งอกงามทังด้า นเศรษฐกิจ สั งคม และ
                                                 ้
การเมืองของประเทศอันจะนำ า ไปส่้การลดความทุกข์ยากของคนทังท่ี                   ้
อย่้ในองค์การ(ข้าราชการ)และท่ีอย่้ภายนอกองค์การ (ประชาชน)

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

สถาบันทางการเมือง
สถาบันทางการเมืองสถาบันทางการเมือง
สถาบันทางการเมืองkroobannakakok
 
ประวัติศาสตร์สุโขทัย
ประวัติศาสตร์สุโขทัยประวัติศาสตร์สุโขทัย
ประวัติศาสตร์สุโขทัยchatsawat265
 
โครงสร้างสังคม
โครงสร้างสังคมโครงสร้างสังคม
โครงสร้างสังคมthnaporn999
 
บริหารราชการไทย 3
บริหารราชการไทย 3บริหารราชการไทย 3
บริหารราชการไทย 3Saiiew
 
กฎหมายแพ่ง และพาณิชย์
กฎหมายแพ่ง และพาณิชย์กฎหมายแพ่ง และพาณิชย์
กฎหมายแพ่ง และพาณิชย์พัน พัน
 
สไลด์ ศาสนพิธี ป.5+483+dltvsocp5+55t2soc p05 f14-1page
สไลด์ ศาสนพิธี ป.5+483+dltvsocp5+55t2soc p05 f14-1pageสไลด์ ศาสนพิธี ป.5+483+dltvsocp5+55t2soc p05 f14-1page
สไลด์ ศาสนพิธี ป.5+483+dltvsocp5+55t2soc p05 f14-1pagePrachoom Rangkasikorn
 
พุทธศาสนานิกายมหายาน
พุทธศาสนานิกายมหายานพุทธศาสนานิกายมหายาน
พุทธศาสนานิกายมหายานChainarong Maharak
 
บทที่ 1 ความหมายของการบริหารราชการ
บทที่ 1 ความหมายของการบริหารราชการบทที่ 1 ความหมายของการบริหารราชการ
บทที่ 1 ความหมายของการบริหารราชการSaiiew
 
บทที่ 2 วิวัฒนาการของการบริหารราชการไทย
บทที่ 2 วิวัฒนาการของการบริหารราชการไทยบทที่ 2 วิวัฒนาการของการบริหารราชการไทย
บทที่ 2 วิวัฒนาการของการบริหารราชการไทยSaiiew
 
รัฐประศาสนศาสตร์
รัฐประศาสนศาสตร์รัฐประศาสนศาสตร์
รัฐประศาสนศาสตร์Thida Noodaeng
 
ความรู้พื้นฐานและบ่อเกิดพุทธศาสนามหายาน
ความรู้พื้นฐานและบ่อเกิดพุทธศาสนามหายานความรู้พื้นฐานและบ่อเกิดพุทธศาสนามหายาน
ความรู้พื้นฐานและบ่อเกิดพุทธศาสนามหายานPadvee Academy
 
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดูศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดูPadvee Academy
 
วิชาพุทธปรัชญา : พื้นฐานพุทธปรัชญา
วิชาพุทธปรัชญา : พื้นฐานพุทธปรัชญาวิชาพุทธปรัชญา : พื้นฐานพุทธปรัชญา
วิชาพุทธปรัชญา : พื้นฐานพุทธปรัชญาPadvee Academy
 
แผนGPAS 5 STEPส่งโรงเรียน มารยาทชาวพุทธพระพุทธม. 5 เทอม1 ปี65.pdf
แผนGPAS 5 STEPส่งโรงเรียน มารยาทชาวพุทธพระพุทธม. 5 เทอม1 ปี65.pdfแผนGPAS 5 STEPส่งโรงเรียน มารยาทชาวพุทธพระพุทธม. 5 เทอม1 ปี65.pdf
แผนGPAS 5 STEPส่งโรงเรียน มารยาทชาวพุทธพระพุทธม. 5 เทอม1 ปี65.pdfssuser6a0d4f
 
การติดต่อสื่อสารในองค์กร
การติดต่อสื่อสารในองค์กรการติดต่อสื่อสารในองค์กร
การติดต่อสื่อสารในองค์กรChainarong Maharak
 
พระสงฆ์กับการเมือง
พระสงฆ์กับการเมืองพระสงฆ์กับการเมือง
พระสงฆ์กับการเมืองPadvee Academy
 

Was ist angesagt? (20)

สถาบันทางการเมือง
สถาบันทางการเมืองสถาบันทางการเมือง
สถาบันทางการเมือง
 
ประวัติศาสตร์สุโขทัย
ประวัติศาสตร์สุโขทัยประวัติศาสตร์สุโขทัย
ประวัติศาสตร์สุโขทัย
 
โครงสร้างสังคม
โครงสร้างสังคมโครงสร้างสังคม
โครงสร้างสังคม
 
การปกครองคณะสงฆ์
การปกครองคณะสงฆ์การปกครองคณะสงฆ์
การปกครองคณะสงฆ์
 
บริหารราชการไทย 3
บริหารราชการไทย 3บริหารราชการไทย 3
บริหารราชการไทย 3
 
กฎหมายแพ่ง และพาณิชย์
กฎหมายแพ่ง และพาณิชย์กฎหมายแพ่ง และพาณิชย์
กฎหมายแพ่ง และพาณิชย์
 
สไลด์ ศาสนพิธี ป.5+483+dltvsocp5+55t2soc p05 f14-1page
สไลด์ ศาสนพิธี ป.5+483+dltvsocp5+55t2soc p05 f14-1pageสไลด์ ศาสนพิธี ป.5+483+dltvsocp5+55t2soc p05 f14-1page
สไลด์ ศาสนพิธี ป.5+483+dltvsocp5+55t2soc p05 f14-1page
 
การเมืองการปกครองของไทย
การเมืองการปกครองของไทยการเมืองการปกครองของไทย
การเมืองการปกครองของไทย
 
พุทธศาสนานิกายมหายาน
พุทธศาสนานิกายมหายานพุทธศาสนานิกายมหายาน
พุทธศาสนานิกายมหายาน
 
ใบงานกฎหมาย
ใบงานกฎหมายใบงานกฎหมาย
ใบงานกฎหมาย
 
บทที่ 1 ความหมายของการบริหารราชการ
บทที่ 1 ความหมายของการบริหารราชการบทที่ 1 ความหมายของการบริหารราชการ
บทที่ 1 ความหมายของการบริหารราชการ
 
บทที่ 2 วิวัฒนาการของการบริหารราชการไทย
บทที่ 2 วิวัฒนาการของการบริหารราชการไทยบทที่ 2 วิวัฒนาการของการบริหารราชการไทย
บทที่ 2 วิวัฒนาการของการบริหารราชการไทย
 
รัฐประศาสนศาสตร์
รัฐประศาสนศาสตร์รัฐประศาสนศาสตร์
รัฐประศาสนศาสตร์
 
ความรู้พื้นฐานและบ่อเกิดพุทธศาสนามหายาน
ความรู้พื้นฐานและบ่อเกิดพุทธศาสนามหายานความรู้พื้นฐานและบ่อเกิดพุทธศาสนามหายาน
ความรู้พื้นฐานและบ่อเกิดพุทธศาสนามหายาน
 
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดูศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
 
วิชาพุทธปรัชญา : พื้นฐานพุทธปรัชญา
วิชาพุทธปรัชญา : พื้นฐานพุทธปรัชญาวิชาพุทธปรัชญา : พื้นฐานพุทธปรัชญา
วิชาพุทธปรัชญา : พื้นฐานพุทธปรัชญา
 
แผนGPAS 5 STEPส่งโรงเรียน มารยาทชาวพุทธพระพุทธม. 5 เทอม1 ปี65.pdf
แผนGPAS 5 STEPส่งโรงเรียน มารยาทชาวพุทธพระพุทธม. 5 เทอม1 ปี65.pdfแผนGPAS 5 STEPส่งโรงเรียน มารยาทชาวพุทธพระพุทธม. 5 เทอม1 ปี65.pdf
แผนGPAS 5 STEPส่งโรงเรียน มารยาทชาวพุทธพระพุทธม. 5 เทอม1 ปี65.pdf
 
การติดต่อสื่อสารในองค์กร
การติดต่อสื่อสารในองค์กรการติดต่อสื่อสารในองค์กร
การติดต่อสื่อสารในองค์กร
 
พระสงฆ์กับการเมือง
พระสงฆ์กับการเมืองพระสงฆ์กับการเมือง
พระสงฆ์กับการเมือง
 
ใบงาน2
ใบงาน2ใบงาน2
ใบงาน2
 

Andere mochten auch

บริหารราชการไทย 5
บริหารราชการไทย 5บริหารราชการไทย 5
บริหารราชการไทย 5Saiiew
 
L3การพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคม และการเมือง da
L3การพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคม  และการเมือง daL3การพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคม  และการเมือง da
L3การพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคม และการเมือง daSaiiew
 
บทที่ 4 การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนา
บทที่ 4   การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนาบทที่ 4   การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนา
บทที่ 4 การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนาSaiiew
 
บริหารราชการไทย 4
บริหารราชการไทย 4บริหารราชการไทย 4
บริหารราชการไทย 4Saiiew
 
บริหารราชการไทย 6
บริหารราชการไทย 6บริหารราชการไทย 6
บริหารราชการไทย 6Saiiew
 
บริหารราชการไทย 1
บริหารราชการไทย 1บริหารราชการไทย 1
บริหารราชการไทย 1Saiiew
 
บริหารราชการไทย 2
บริหารราชการไทย 2บริหารราชการไทย 2
บริหารราชการไทย 2Saiiew
 

Andere mochten auch (7)

บริหารราชการไทย 5
บริหารราชการไทย 5บริหารราชการไทย 5
บริหารราชการไทย 5
 
L3การพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคม และการเมือง da
L3การพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคม  และการเมือง daL3การพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคม  และการเมือง da
L3การพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคม และการเมือง da
 
บทที่ 4 การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนา
บทที่ 4   การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนาบทที่ 4   การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนา
บทที่ 4 การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนา
 
บริหารราชการไทย 4
บริหารราชการไทย 4บริหารราชการไทย 4
บริหารราชการไทย 4
 
บริหารราชการไทย 6
บริหารราชการไทย 6บริหารราชการไทย 6
บริหารราชการไทย 6
 
บริหารราชการไทย 1
บริหารราชการไทย 1บริหารราชการไทย 1
บริหารราชการไทย 1
 
บริหารราชการไทย 2
บริหารราชการไทย 2บริหารราชการไทย 2
บริหารราชการไทย 2
 

Ähnlich wie 2แนวคิดและความหมายของการบริหารการพัฒนา

9789740330240
97897403302409789740330240
9789740330240CUPress
 
9789740330240
97897403302409789740330240
9789740330240CUPress
 
9789740330240
97897403302409789740330240
9789740330240CUPress
 
กลุ่มหมูหมี --เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
กลุ่มหมูหมี --เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนกลุ่มหมูหมี --เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
กลุ่มหมูหมี --เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนfreelance
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1kanwan0429
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1kanwan0429
 
กิจกรรมแนะแนวที่บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่...
กิจกรรมแนะแนวที่บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่...กิจกรรมแนะแนวที่บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่...
กิจกรรมแนะแนวที่บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่...Sawittri Phaisal
 
9789740328926
97897403289269789740328926
9789740328926CUPress
 
4รายงานนวีตกรรม
4รายงานนวีตกรรม 4รายงานนวีตกรรม
4รายงานนวีตกรรม krupornpana55
 
5 170819173404
5 1708191734045 170819173404
5 170819173404gam030
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5nattawad147
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5benty2443
 

Ähnlich wie 2แนวคิดและความหมายของการบริหารการพัฒนา (20)

9789740330240
97897403302409789740330240
9789740330240
 
9789740330240
97897403302409789740330240
9789740330240
 
9789740330240
97897403302409789740330240
9789740330240
 
กลุ่มหมูหมี --เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
กลุ่มหมูหมี --เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนกลุ่มหมูหมี --เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
กลุ่มหมูหมี --เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
กิจกรรมแนะแนวที่บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่...
กิจกรรมแนะแนวที่บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่...กิจกรรมแนะแนวที่บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่...
กิจกรรมแนะแนวที่บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่...
 
Chap7
Chap7Chap7
Chap7
 
Chap7
Chap7Chap7
Chap7
 
Chap1
Chap1Chap1
Chap1
 
Chap1
Chap1Chap1
Chap1
 
9789740328926
97897403289269789740328926
9789740328926
 
4รายงานนวีตกรรม
4รายงานนวีตกรรม 4รายงานนวีตกรรม
4รายงานนวีตกรรม
 
5 170819173404
5 1708191734045 170819173404
5 170819173404
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
5 170819173404
5 1708191734045 170819173404
5 170819173404
 
5 170819173404
5 1708191734045 170819173404
5 170819173404
 
5 170819173404
5 1708191734045 170819173404
5 170819173404
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 

Mehr von Saiiew

บทที่ 1 แนวคิดหลักการของการบริหารราชการ
บทที่ 1 แนวคิดหลักการของการบริหารราชการบทที่ 1 แนวคิดหลักการของการบริหารราชการ
บทที่ 1 แนวคิดหลักการของการบริหารราชการSaiiew
 
บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6Saiiew
 
ระบบต่างที่มีอิทธิพลต่อระบบราชการ
ระบบต่างที่มีอิทธิพลต่อระบบราชการระบบต่างที่มีอิทธิพลต่อระบบราชการ
ระบบต่างที่มีอิทธิพลต่อระบบราชการSaiiew
 
บทที่ 3 ปฏิรูประบบราชการ
บทที่ 3 ปฏิรูประบบราชการบทที่ 3 ปฏิรูประบบราชการ
บทที่ 3 ปฏิรูประบบราชการSaiiew
 
วิธีการสำคัญในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
วิธีการสำคัญในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณวิธีการสำคัญในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
วิธีการสำคัญในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณSaiiew
 
Thai Bureaucracy
Thai BureaucracyThai Bureaucracy
Thai BureaucracySaiiew
 

Mehr von Saiiew (6)

บทที่ 1 แนวคิดหลักการของการบริหารราชการ
บทที่ 1 แนวคิดหลักการของการบริหารราชการบทที่ 1 แนวคิดหลักการของการบริหารราชการ
บทที่ 1 แนวคิดหลักการของการบริหารราชการ
 
บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6
 
ระบบต่างที่มีอิทธิพลต่อระบบราชการ
ระบบต่างที่มีอิทธิพลต่อระบบราชการระบบต่างที่มีอิทธิพลต่อระบบราชการ
ระบบต่างที่มีอิทธิพลต่อระบบราชการ
 
บทที่ 3 ปฏิรูประบบราชการ
บทที่ 3 ปฏิรูประบบราชการบทที่ 3 ปฏิรูประบบราชการ
บทที่ 3 ปฏิรูประบบราชการ
 
วิธีการสำคัญในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
วิธีการสำคัญในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณวิธีการสำคัญในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
วิธีการสำคัญในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
 
Thai Bureaucracy
Thai BureaucracyThai Bureaucracy
Thai Bureaucracy
 

2แนวคิดและความหมายของการบริหารการพัฒนา

  • 1. บทท่ี 2 แนวคิดเพื่อการบริหารการพัฒนา ในทางสังคมศาสตร์ เป็ นธรรมดาท่ีการแสดงแนวคิดหรือ การให้ความหมายของคำา ใดคำา หน่ ึง ย่อมหลากหลายและแตกต่างกัน เป็ นส่วนใหญ่ ไม่ว่าผ้้แสดงแนวคิดหรือผ้้ให้ความหมายมีประสบการณ์ หรือมีพ้ืนฐานการศึกษาในสาขาเดียวกันหรือไม่ก็ตามการให้แนวคิด และความหมายของการบริหารการพัฒนาก็มีลักษณะเช่นว่านี้ เหมือน กั น คำา ว่ า การบริ ห ารการพั ฒ นา นั ้ น เขี ย นเป็ นภาษาอั ง กฤษได้ ว่ า development administration ห รื อ administration of development จึ ง ควรทำา ความเข้ า ใจเร่ ือ งการให้ ค วามหมายของคำา หรือถ้อยคำาในทางสังคมศาสตร์ก่อน กล่าวคือ “ศาสตร์ ” มาจากคำา ว่ า “ science” ซ่ ึงมิ ใ ช่ ห มายความว่ า “วิทยาศาสตร์” เท่านั ้ น แต่ยังหมายถึง วิชาความร้้ หรือความร้้ท่ีเป็ น ระบบท่ีมีรากฐานมาจากการสังเกต ศึกษา ค้นคว้า และทดลอง ตรงกัน ข้ า มกั บ สั ญชาติ ญาณ หรื อการร้้ โ ดยความร้้ สึ ก นึ ก คิ ด หรื อ การร้้ โ ดย ความร้้สึกท่ีเกิดขึ้นเองในใจ (intuition) คำาว่า ศาสตร์ นั ้น แบ่งเป็ น 2 แขนงใหญ่ ๆ (branch) คื อ สั ง คมศาสตร์ (social science) และ ศาสตร์ธรรมชาติ (natural science) ในทางสังคมศาสตร์ ซ่ ึงหมายถึง ความร้้ท่ีเป็ นระบบท่ีเก่ียว กั บ สั ง คม ครอบคลุ ม ศาสตร์ (science) ด้ า นศาสนา การศึ ก ษา นิ ติศาสตร์ รัฐศาสตร์ และรัฐประศาสนศาสตร์ เป็ นต้น ศาสตร์เหล่านี้ ไม่เป็ นส้ตรสำาเร็จท่ีใช้ได้ทุกหนทุกแห่งและไม่อาจเป็ นท่ียอมรับของทุก ฝ่ ายได้ง่าย เหตุผ ลสื บเน่ ือ งมาจากการเป็ นวิ ชาความร้้ท่ีมี ลัก ษณะไม่ ตายตัว เก่ียวข้องกับความร้้สึกนึ กคิด การคาดการณ์ คาดคะเน หรือ การคาดว่าจะเป็ น อีกทังอคติของผ้้ให้ความหมายความสามารถเข้าไป ้ สอดแทรกอย่้ในความหมายท่ีให้ รวมทังไม่อาจสัมผัสพิส้จน์ และตรวจ ้ สอบได้ ง่ า ย นอกจากนี้ ทฤษฎี ท างสั ง คมศาสตร์ เ ป็ นจำา นวนมากมี ลั ก ษณะท่ีเรี ย กว่ า ทฤษฎี ป ทั ส ถาน (normative theories) ดั งเช่ น ทฤษฎี เ ทวสิ ท ธิ ท ์ ฤษฎี พ ฤติ ก รรมศาสตร์ ต ลอดจนท แนวคิดประชาธิปไตย หรือแนวคิดการแบ่งแยกการใช้อำา นาจ เป็ นต้น ลักษณะของศาสตร์ทางสังคมศาสตร์แขนง (branch) นี้ ค่อนข้างจะ ตรงกัน ข้า มกับ ศาสตร์ อี ก แขนงหน่ ึง คื อ ศาสตร์ ธรรมชาติ (natural science) ซ่ ึงหมายถึง ความร้้ท่ีเป็ นระบบเก่ีย วกับ ธรรมชาติ และโลก ทางวั ต ถุ ท ่ีชั ด เจนและจั บ ต้ อ งได้ เช่ น เคมี ฟิ สิ ก ส์ คณิ ตศาสตร์ พฤกษศาสตร์ และธรณี วิทยา ท่ีมีลักษณะแน่ นอน ตายตัว สัมผัสได้
  • 2. เป็ นระบบ ทดสอบและพิส้จน์ได้ง่ายกว่าศาสตร์แขนงแรก รวมทังอคติ ้ ของผ้้เก่ียวข้องเข้าไปสอดแทรกได้ยาก ศาสตร์ธรรมชาตินี้สอดคล้อง กับแนวคิดของทฤษฎีท่ีแน่ นอนชัดเจน (positive theories) ดังเช่น ทฤษฎีเส้นตรงทางเรขาคณิ ต และทฤษฎีทางคณิ ตศาสตร์ เป็ นต้น กล่าวโดยย่อ การให้ความหมายของคำาในทางสังคมศาสตร์ นั ้นไม่อาจให้ความหมายได้อย่างแน่ นอนตายตัว จนเป็ นท่ียอมรับของ ทุกฝ่ ายได้ง่าย เหตุผลสำาคัญสืบเน่ ืองจากธรรมชาติของลักษณะวิชาซ่ ึง แตกต่างจากศาสตร์ธรรมชาติดังกล่าว รวมทังขึ้นอย่้กับความร้้ ความ ้ คิด และประสบการณ์ของผ้้ให้ความหมายแต่ละคน ดังนั ้น จึงควรหลีก เล่ียงหรือไม่ควรมาเสียเวลาถกเถียงกันในเร่ ืองการให้ความหมายของ คำาแต่ละคำาว่าความหมายของใครถ้กหรือผิด จอร์ จ เอฟ. แก้ น ท์ (George F. Gant) นั ก วิ ช าการชาว อเมริกัน เป็ นคนแรก ๆ ท่ีกล่าวว่า การบริหารการพัฒนาเป็ นคำา ท่ีให้ ความสำาคัญกับหน่ วยงานระบบการจัดการ และกระบวนการต่าง ๆ ซ่ ึง รัฐบาลจัดตังขึ้นเพ่ ือดำา เนิ น งานให้บ รรลุวั ตถุ ประสงค์ ของการพัฒ นา ้ พร้ อ มกั น นี้ การบริ ห ารการพั ฒ นายั ง เป็ นเคร่ ือ งมื อ ของรั ฐ บาลท่ี กำาหนดให้เก่ียวข้องกับปั จจัยต่าง ๆ ของการพัฒนาเพ่ ือทำาการเช่ ือมโยง และทำาให้วัตถุประสงค์ทางด้านสังคมและเศรษฐกิจของชาติประสบผล สำาเร็จ การบริหารการพัฒนายังช่วยปรับให้ระบบราชการและบทบาท หน้ าท่ีของหน่ วยงานราชการต่าง ๆ ตอบสนองต่อการพัฒนาอีกด้วย ดังนั ้น การบริหารการพัฒนาจึงหมายถึง การบริหารนโยบาย แผนงาน และโครงการต่าง ๆ เพ่ ือให้เป็ นไปตามวัตถุประสงค์ของการพัฒนา การบริห ารการพั ฒ นาของแก้ น ท์ แบ่ งเป็ น 2 ส่ ว น คื อ “ การบริ ห ารงานภายใน (internal administration) หมายถึ ง ว่ า การ บริหารงานใด ๆ มีความจำาเป็ นท่ีจะต้องจัดให้มีองค์การบริหารงานนั ้น ๆ สามารถเป็ น กลไกการบริหารท่ีดีเสีย ก่ อ น จึ งจำา เป็ น จะต้ อ งจั ด การ ภายในองค์ ก ารให้ ดี ใ ห้ มี ป ระสิ ท ธิ ภ าพท่ีสุ ด ซ่ ึง อาจทำา ได้ ด้ ว ยการจั ด องค์การการบริหารงานบุคคลงานคลัง งานวางแผน การ ตัดสินใจ ฯลฯ อั นเป็ น สาขาย่อ ยของรัฐประศาสนศาสตร์ ให้ ดีท่ีสุ ด ส่ ว นการบริห าร งานภายนอก(external administration) ครอบคลุมถึงเร่ ืองต่าง ๆ ท่ี หน่ วยงานนั ้นติดต่อกับปั จจัยนอกทังหมด ้ เออร์ วิ ง สเวิ ด โลว์ (Irving Swerdlow) นั ก วิ ช าการชาว อเมริ กั น อธิ บ ายว่ า การบริ ห ารการพั ฒ นา หมายถึ ง การบริ ห ารใน ประเทศท่ีย ากจนหรื อ ประเทศด้ ว ยพั ฒ นาทั ง หลาย ทั ง นี้ เ พราะการ ้ ้ บริหารราชการในประเทศด้วยพัฒนาย่อมมีความแตกต่างกันกับการ บริการราชการในประเทศท่ีพัฒนาแล้ว ซ่ ึงอาจพิจารณาและสังเกตเห็น ได้จากลักษณะของความแตกต่างกันหลายแง่หลายมุม อาทิ พิจารณา
  • 3. จากลั ก ษณะและแบบแผนของการบริ ห าร บทบาทของรั ฐ บาลและ บทบาทของข้าราชการ เป็ นต้น แ ฮ ร์ ร ่ี เ จ . ฟ ร า ย ด์ แ ม น (Harry J. Friedman) นั ก วิ ช าการชาวอเมริ กั น อี ก คนหน่ ึง อธิ บ ายว่ า การบริ ก ารการพั ฒ นา ประกอบด้วยปั จจัย 2 อย่าง คือ 1. การปฏิบัติงานตามแผนงานต่าง ๆ ท่ีได้กำาหนดไว้เพ่ ือ ก่อให้เกิดความทันสมัย (Modernity) 2. การเปล่ีย นแปลงต่ า ง ๆ ภายในระบบบริ ห ารเพ่ ือ ประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานตามแผนงาน จอห์ น ดี . มอนโกเมอร่ี (John D. Montgomery) นั ก วิชาการชาวอเมริกัน กล่าวว่า การบริหารการพัฒนาเป็ นเร่ ืองของการ ปฏิบัติตามแผนการเปล่ียนแปลงทางเศรษฐกิจ และสังคมของรัฐ โดย ปรกติ จะไม่เก่ียวข้องกับความพยายามเพ่ิมความสามารถทางการเมือง มอนโกเมอร่ี มีความคิดว่า การบริหารการพัฒนาให้ความสำาคัญกับการ เปล่ียนแปลงทางด้านเศรษฐกิจและสังคมเป็ นหลัก เฟรด ดั บ บลิ ว ริ ก ส์ (Fred W. Riggs) นั กวิ ช าการชาว อเมริกันมีความเห็นว่าการบริหารการพัฒนามีความหมายท่ีสำา คัญ 2 ประการ คือ การบริหารการพัฒนาหมายถึง 1. ก า ร บ ริ ห า ร แ ผ น ง า น พั ฒ น า (development programs) ทัง หลายด้ว ยวิ ธีการต่า ง ๆ ขององค์ ก ารขนาดใหญ่ โดย ้ เฉพาะอย่างย่ิง หน่ วยของของรัฐบาล เพ่ ือให้เป็ นไปตามนโยบายและ แผนท่ีกำา หนดขึ้ น ซ่ ึง สอดคล้ อ งกั บ วั ต ถุ ป ระสงค์ ข องการพั ฒ นา (developmental objectives) การเสริ ม สร้ า งสมรรถนะของการ บริหาร 2. การบริ ห ารการพั ฒ นาไม่ เ พี ย งแต่ ค รอบคลุ ม ถุ ง การ บริ ห า ร แผนงา นพั ฒ นา ต่ า ง ๆ ขอ งห น่ ว ย งา น รั ฐบา ล ใ ห้ บ ร ร ลุ วัตถุประสงค์ของการพัฒนาเท่านั ้ น แต่หมายความรวมไปถึงการเพ่ิม สมรรถนะของการบริหารด้วย ซ่ ึงหมายความว่า การบริหารการพัฒนา จะสมบ้รณ์ได้ คือ ต้องทำาให้เข้มแข็งขึ้นด้วย และเม่ ือการบริหารงานมี สมรรถนะเพ่ิม มากขึ้ น ก็ จ ะเป็ นเคร่ ือ งมื อ สำา คั ญ ท่ีทำา ให้ ก ารพั ฒ นา บรรลุวัตถุประสงค์ท่ีกำาหนดไว้ได้ อาษา เมฆสวรรค์ ได้กล่าวถึงความหมายของการบริหาร การพัฒนาว่าแบ่งเป็ น 2 ทรรศนะ ตามทรรศนะประการแรกนั ้น ถือว่า การบริหารการพัฒนา หรือ Development Administration คือ การ บริหารงานหรือการบริหารราชการในประเทศด้อยพัฒนาท่ีมุ่งมันท่ีจะ ่ ดำา เนิ นการพัฒนา ดังท่ีเขียนในภาษาอังกฤษ ว่า administration in
  • 4. poor developed countries which are committed to development ส่วนอีกทรรศนะหน่ ึงเห็นว่า การบริหารการพัฒนา ได้แก่ การบริ ห ารเพ่ ือ การพั ฒ นาหรื อ การบริ ห ารตามโครงการพั ฒ นาของ ป ร ะ เ ท ศ ห รื อ administration in development or administration of a program of national development ตาม ความเข้าใจอย่างง่าย ๆ ทัว ๆ ไป ่ ติ น ป รั ช พ ฤ ท ธิ ์ อ ธิ บ า ย ว่ า ก า ร บ ริ ห า ร ก า ร พั ฒ น า (development administration, administration of development, หรื อ a of d) หมายถึง การนำ า เอาความสามารถท่ีมี อย่้ในการพัฒนาการบริหารมาลงมือปฏิบัติตามนโยบายแผน แผนงาน หรือโครงการพัฒนาประเทศจริง ๆ เพ่ ือให้บังเกิดความเปล่ีย นแปลง ตามท่ีได้วางแผนไว้ล่วงหน้ า และความเปล่ียนแปลงตามท่ีได้วางแผน ไว้ล่วงหน้ านี้ จะมุ่งความเจริญ งอกงามทังด้า นเศรษฐกิจ สั งคม และ ้ การเมืองของประเทศอันจะนำ า ไปส่้การลดความทุกข์ยากของคนทังท่ี ้ อย่้ในองค์การ(ข้าราชการ)และท่ีอย่้ภายนอกองค์การ (ประชาชน)