1. UNIDAD EDUCATIVA
MAYOR “AMBATO”
NOMBRE: Evelyn Monserrath
Moya Curso
CURSO: Tercero B.G.U
PARALELO:”3”

2. LA WB 2.0

3.  El término Web 2.0 comprende aquellos sitios
web que facilitan el compartir información,
la interoperabilidad, el diseño centrado en el
usuario1 y la colaboración en la World Wide Web.
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre sí como creadores
de contenido generado por usuarios en
una comunidad virtual, a diferencia de sitios web
estáticos donde los usuarios se limitan a la
observación pasiva de los contenidos que se han
creado para ellos.

4. ORIGEN DEL TÉRMINO

5. El término fue utilizado por primera vez por Darcy DiNucci
en 1999, en su artículo "Fragmented future",3 aunque no fue
hasta 2004 cuando Tim O'Reilly lo hizo popular. El término
acuñado por Darcy DiNucci fue popularizado más tarde
por Dale Dougherty de O'Reilly Media en una tormenta de
ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas
para una conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba
en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de
negocio que evolucionaban. Dougherty puso ejemplos —
"DoubleClick era la Web 1.0; AdSense es la Web 2.0. Ofoto es
Web 1.0; Flickr es Web 2.0." — en vez de definiciones, y
reclutó a John Battelle para dar una perspectiva
empresarial, y O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su
primera conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004.

6. CARACTERISTICAS

7.  La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la
participación del usuario como contribuidor activo y no
solo como espectador de los contenidos de la Web
(usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:
 El auge de los blogs.
 El auge de las redes sociales.
 Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de
auto-edición.
 El contenido agregado por los usuarios como valor clave
de la Web.
 El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores
sociales...).
 La importancia del long tail.
 El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa
permanentemente.
 Aplicaciones web dinámicas.

8. VENTAJAS

9.  Son evidentes pero la principal es que podemos acceder a nuestros
archivos y programas desde cualquier PC conectado a internet.
Mensajería instantánea
 Software legal: No hay que preocuparse por licencia alguna.
 Disponibles desde cualquier lugar.
 Multiplataforma: Funcionan independientemente del sistema operativo
que se use e incluso se puede acceder desde cualquier dispositivo.
 Siempre actualizado: El servicio se encarga de las actualizaciones del
soft.
 Menor requerimiento de hardware: Sólo se necesita poder utilizar un
navegador.
 Colaboración: Pueden trabajar varias personas a la vez y desde
diferentes lugares del mundo
 Editor fotografico

10. DESVENTAJAS

11.  Se pierde un poco el contacto físico entre alumno profesor, que es de
gran importancia para captar las posibles aéreas de fallas que
presente el alumno.
 La enseñanza es no personalizada, ya que el uso de este medio es por
tiempo limitado y esto no permite a tender alumno por alumno.
 Se le deja toda la responsabilidad al alumno, ya que el podrá decidir
que ver y que hacer cuando este frente al computador.
 Se le tiende dar un mal uso a esta estrategia educativa, ya se puede
entrar a páginas inadecuadas a la educación por parte de los usuarios.
 Saturación.
 Oportunistas.
 Otras desventajas a resaltar son las enfermedades que el uso de esta
puede generar

12. SERVICIOS ASOCIADOS

13.  Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su
autor (puede haber varios autores autorizados) puede
escribir cronológicamente artículos, etc.
 Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una
wiki es un espacio web corporativo, organizado mediante
una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en
un menú lateral), donde varias personas elaboran
contenidos de manera asíncrona.
 Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una
página donde publica contenidos y se comunica con otros
usuarios. Ejemplos: Facebook, Twitter, Tuenti, Hi5,
Myspace, etc.